部编版变色龙主题阅读PPT文档格式.ppt

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课文。

要求：

11、默读后，先独立组织语言。

默读后，先独立组织语言。

22、对子组内互相交流，提出疑问或建议。

对子组内互相交流，提出疑问或建议。

33、班级展示时声音洪亮，语言连贯，思路清班级展示时声音洪亮，语言连贯，思路清晰。

晰。

赏析语言赏析语言读中品读中品细读课文，找出细读课文，找出1122处关于警官奥楚蔑洛夫的语处关于警官奥楚蔑洛夫的语言描写，有情有味的读出来，并从语言中分析他的性言描写，有情有味的读出来，并从语言中分析他的性格特点。

格特点。

11、在文中画出、在文中画出1122处关于警官奥楚蔑洛夫的语言描写，处关于警官奥楚蔑洛夫的语言描写，做好批注。

做好批注。

22、按照下面的格式展示：

、按照下面的格式展示：

先有情有味的朗读语言描写，当奥楚蔑洛夫听说狗的主人先有情有味的朗读语言描写，当奥楚蔑洛夫听说狗的主人是（不是）是（不是）时，他时，他态度有什么变化态度有什么变化，我体会到了奥楚蔑洛，我体会到了奥楚蔑洛夫夫的心理或的心理或的性格特点。

的性格特点。

33、提示提示：

其他同学仔细倾听，进行补充或者点评。

：

探究主题探究主题思中悟思中悟警官奥楚蔑洛夫变色又是出于何种目警官奥楚蔑洛夫变色又是出于何种目的？

他为什么要变色呢？

的？

写作背景：

变色龙写作于变色龙写作于18841884年，是契诃夫早期创作的年，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。

当时沙皇亚历山大三世统治的俄国，一篇讽刺小说。

当时沙皇亚历山大三世统治的俄国，经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，为了强经济落后，思想保守，实行残酷的专制统治，为了强化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压化反动统治，豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。

而作为这样一个国家机器上的小零件，像人民服务。

而作为这样一个国家机器上的小零件，像奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失奥楚蔑洛夫这样的小官僚，为了生存，不得不用丧失人格和尊严来换取生存空间。

这样的人物虽然可恨可人格和尊严来换取生存空间。

这样的人物虽然可恨可恶可鄙，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐恶可鄙，但作者批判的锋芒其实更多的是指向当时腐朽专制的社会。

指向孕育这种奴性人格的土壤。

朽专制的社会。

拓展阅读拓展阅读阅读小公务员之死阅读小公务员之死请同学根据文中小公务员的语言描写分析请同学根据文中小公务员的语言描写分析他的性格，在文中做好批注。

他的性格，在文中做好批注。

按下面句式展示：

文章的按下面句式展示：

文章的_段，有感情段，有感情的朗读句子，我体会出切尔维亚科夫的朗读句子，我体会出切尔维亚科夫_的的性格。

性格。

学以致用学以致用悟中写悟中写任选一题：

任选一题：

11、周六或周日，你想随心所欲的干自己想干的事、周六或周日，你想随心所欲的干自己想干的事情，但是你的想法和母亲意愿发生了冲突。

其结果，情，但是你的想法和母亲意愿发生了冲突。

其结果，要么是你顺从了母亲，要么是母亲说服了你，请把你要么是你顺从了母亲，要么是母亲说服了你，请把你当时和母亲对话的情形叙述下来，从传神的语言描写当时和母亲对话的情形叙述下来，从传神的语言描写中展现人物的性格特点。

中展现人物的性格特点。

22、期中考试画上了句号，但是并不完美，你的成、期中考试画上了句号，但是并不完美，你的成绩下降了。

回到家里，你将面对的是和风细雨还是疾绩下降了。

回到家里，你将面对的是和风细雨还是疾风暴雨，请写一段风暴雨，请写一段100100左右的对话，通过语言描写表现左右的对话，通过语言描写表现人物的性格特点。

人物的性格特点。

谢谢大家谢谢大家