华东师大心理学系实验心理学-复习-2011.1.6PPT课件下载推荐.ppt

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每个领域中，关心的问题？

相应的实验研究方法？

主要的自变量、因变量？

经典的实验及其说明的问题？

实验心理学的一般知识实验心理学的一般知识nn实验心理学和科学研究方法实验心理学和科学研究方法为什么要做实验？

为什么要做实验？

实验法在科学研究方法中的地位实验法在科学研究方法中的地位实验法在科学研究方法中的地位实验法在科学研究方法中的地位nn实验心理学简史实验心理学简史“一部心理学史，就是一部实验心理学史一部心理学史，就是一部实验心理学史一部心理学史，就是一部实验心理学史一部心理学史，就是一部实验心理学史”费希纳的著作费希纳的著作费希纳的著作费希纳的著作冯特的贡献冯特的贡献冯特的贡献冯特的贡献艾宾浩斯的突破艾宾浩斯的突破艾宾浩斯的突破艾宾浩斯的突破实验设计实验设计nn实验设计的指导思想和目的实验设计的指导思想和目的nn实验的效度实验的效度nn自变量、因变量和控制变量自变量、因变量和控制变量nn操作定义操作定义nn变量的量表等级变量的量表等级nn单盲实验和双盲实验，为什么？

单盲实验和双盲实验，为什么？

nn单变量设计和多变量设计，交互作用单变量设计和多变量设计，交互作用nn被试内设计、被试间设计、混合设计被试内设计、被试间设计、混合设计nn实验类型的划分？

实验类型的划分？

单变量实验和多变量实验单变量实验和多变量实验单变量实验和多变量实验单变量实验和多变量实验被试内设计、被试间设计、混合设计被试内设计、被试间设计、混合设计被试内设计、被试间设计、混合设计被试内设计、被试间设计、混合设计因素型实验、函数型实验因素型实验、函数型实验因素型实验、函数型实验因素型实验、函数型实验nn什么是变量？

什么是变量？

常用自变量，选择标准？

怎样选择好的因变量？

控制（干扰）变量的常用控制手段控制（干扰）变量的常用控制手段控制（干扰）变量的常用控制手段控制（干扰）变量的常用控制手段nn实验假设的两种类型实验假设的两种类型nn内部效度和外部效度分别是什么？

如何保内部效度和外部效度分别是什么？

如何保证？

证？

nn操作定义？

为什么需要操作定义？

操作定义？

nn心理学实验的重要干扰变量心理学实验的重要干扰变量安慰剂效应安慰剂效应安慰剂效应安慰剂效应要求特征和实验者效应要求特征和实验者效应要求特征和实验者效应要求特征和实验者效应反应性反应性反应性反应性回归假象回归假象回归假象回归假象nn实验报告的结构实验报告的结构nn数据统计方法数据统计方法实验心理学常见因变量实验心理学常见因变量nn生理指标生理指标呼吸、心率、脑电、皮电、血压呼吸、心率、脑电、皮电、血压呼吸、心率、脑电、皮电、血压呼吸、心率、脑电、皮电、血压nn行为指标行为指标反应时、正确率、通过率反应时、正确率、通过率反应时、正确率、通过率反应时、正确率、通过率nn言语报告言语报告怎样尽可能量化分析？

怎样尽可能量化分析？

实验信度和效度实验信度和效度nn实验信度、内部效度、外部效度的概念实验信度、内部效度、外部效度的概念nn如何提高实验内部效度？

如何提高实验内部效度？

nn如何提高实验外部效度？

如何提高实验外部效度？

标准实验报告的格式标准实验报告的格式nn标题标题标题标题简洁明了，概括论文简洁明了，概括论文简洁明了，概括论文简洁明了，概括论文主要观点，表明研究主要观点，表明研究主要观点，表明研究主要观点，表明研究变量以及它们之间的变量以及它们之间的变量以及它们之间的变量以及它们之间的关系关系关系关系nn摘要摘要摘要摘要全面概括研究目的、全面概括研究目的、全面概括研究目的、全面概括研究目的、主题、结果和结论主题、结果和结论主题、结果和结论主题、结果和结论nn关键词关键词关键词关键词一般一般一般一般3737个个个个nn正文正文正文正文引言引言引言引言方法（被试、材料、方法（被试、材料、方法（被试、材料、方法（被试、材料、程序）程序）程序）程序）结果结果结果结果讨论（包括总讨论或讨论（包括总讨论或讨论（包括总讨论或讨论（包括总讨论或结论）结论）结论）结论）nn参考文献参考文献参考文献参考文献nn附录（图、表、研究附录（图、表、研究附录（图、表、研究附录（图、表、研究材料等）材料等）材料等）材料等）数据统计（单因变量试验）数据统计（单因变量试验）重要的实验技术重要的实验技术nn反应时技术反应时技术简单反应时和复杂反应时简单反应时和复杂反应时简单反应时和复杂反应时简单反应时和复杂反应时反应时反应时反应时反应时ABCABC、减法反应时、加法反应时、减法反应时、加法反应时、减法反应时、加法反应时、减法反应时、加法反应时nn经典心理物理法经典心理物理法在阈限测量中的应用，在阈限测量中的应用，在阈限测量中的应用，在阈限测量中的应用，75%75%阈限和操作定义阈限和操作定义阈限和操作定义阈限和操作定义费希纳定律和史蒂文斯定律费希纳定律和史蒂文斯定律费希纳定律和史蒂文斯定律费希纳定律和史蒂文斯定律nn信号检测论信号检测论假设、四种反应、两种指标、一条曲线假设、四种反应、两种指标、一条曲线假设、四种反应、两种指标、一条曲线假设、四种反应、两种指标、一条曲线反应时反应时nn为什么心理学家喜欢使用反应时？

为什么心理学家喜欢使用反应时？

易于量化的特点易于量化的特点易于量化的特点易于量化的特点推测心理过程推测心理过程推测心理过程推测心理过程减法反应时的基本假设？

减法反应时的基本假设？

nn反应时实验须注意控制要点反应时实验须注意控制要点怎么防止抢步反应？

怎么防止抢步反应？

怎么防止复杂反应和简单反应混淆？

速度速度速度速度-准确性权衡？

准确性权衡？

传统心理物理法nn感觉阈限的测定（绝对阈限）感觉阈限的测定（绝对阈限）nn阈上感觉的辨别（差别阈限）阈上感觉的辨别（差别阈限）nn构建心理物理量表构建心理物理量表nn极限法极限法nn恒定刺激法恒定刺激法nn平均差误法（调整法）平均差误法（调整法）nn哪一种方法最符合“阈限”的原始操作定义？

nn为什么会产生“75%阈限”？

心理物理定律nn费希纳定律公式、含义、实验方法公式、含义、实验方法预测单对数坐标系上的直线预测单对数坐标系上的直线nn史蒂文斯定律公式、含义、实验方法公式、含义、实验方法预测双对数坐标系上的直线预测双对数坐标系上的直线nn它们分别对应了哪一等级的量表级别？

它们分别对应了哪一等级的量表级别？

两种心理物理定律的转换nnFechner定律+Ekman定律Stevens定律nnEkman定律的内容及其含义？

信号检测论（SDT）nn传统心理物理法的缺陷？

怎么证明？

nnSDT是没有阈限概念的，这是为什么？

用什么指标来替代阈限？

nnd，beta，C的计算，几何意义nnROC曲线形态和d