第一课中学时代-复习(二次修改)优质PPT.pptx

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1.1.为什么说我们站在一个新的起点上？

为什么说我们站在一个新的起点上？

2.2.中学阶段有什么重要意义？

中学阶段有什么重要意义？

3.3.中学生活带给我们什么礼物？

中学生活带给我们什么礼物？

4.4.我们应该怎样对待中学生活？

我们应该怎样对待中学生活？

问题展示问题展示

（一）一）1.1）1.1）我们有了一个新的名字我们有了一个新的名字-中学生。

中学生。

22）中学生活让我们有了新感受。

）中学生活让我们有了新感受。

33）中学生活把我们带劲一个别样的天地。

）中学生活把我们带劲一个别样的天地。

2.12.1）成长中的每个阶段都有独特的意义和价值。

中学时）成长中的每个阶段都有独特的意义和价值。

中学时代是人生发展的一个新阶段。

这个阶段不是很长，却可代是人生发展的一个新阶段。

这个阶段不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。

以为我们的一生奠定重要基础。

2）2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命阶段，能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

能为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。

3.13.1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。

22）进入中学）进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

能，激励着我们不断实现自我超越。

33）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个）在新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我我”4.4.面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把面对各种可能和挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

努力。

1.1.1.1.进入初中，对同学们来说，意味着一个新的起点，这里的进入初中，对同学们来说，意味着一个新的起点，这里的进入初中，对同学们来说，意味着一个新的起点，这里的进入初中，对同学们来说，意味着一个新的起点，这里的“新新新新起点起点起点起点”主要指（主要指（主要指（主要指（）A.A.A.A.新同学。

新同学。

B.B.B.B.新老师。

新老师。

C.C.C.C.学生自身成长的开始。

学生自身成长的开始。

D.D.D.D.新环境新环境新环境新环境-巩固实践

（一）巩固实践

（一）CC2.2.中学生活馈赠给我们的礼物有：

（中学生活馈赠给我们的礼物有：

（）提供多种机会发展兴趣特长。

提供多种机会发展兴趣特长。

激励我们不断实现自激励我们不断实现自我超越。

我超越。

创造条件摆脱父母融入集体。

引领我们探索新的知识引领我们探索新的知识领域。

领域。

A.A.B.C.D.DD3.3.进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎进入中学阶段，意味着我们站在了新的起跑线上，为迎接新生活的挑战，我们要（接新生活的挑战，我们要（）激发潜能实现自我超越。

激发潜能实现自我超越。

走自己的路，开心就好。

确立新目标，使自己有努力的方向和动力。

积极进取，把全部时间都用在学习上。

A.A.B.C.D.CC4.4.4.4.面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变，以适应面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变，以适应面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变，以适应面对中学生活的新变化，我们要从自身做出改变，以适应这种变化。

对此，下列想法正确的是（这种变化。

对此，下列想法正确的是（）以前我很优秀，可现在不行了，还不如回到以前呢。

以前我很优秀，可现在不行了，还不如回到以前呢。

进进进进入新的环境，我要调适好心理状态。

入新的环境，我要调适好心理状态。

别人怎么做，我就怎么做。

环境变了，我也要积极做出环境变了，我也要积极做出环境变了，我也要积极做出环境变了，我也要积极做出自我调整自我调整自我调整自我调整问题展示问题展示（二二）1.1.梦想的含义、作用是什么？

梦想的含义、作用是什么？

2.2.少年梦想的特点是什么？

少年梦想的特点是什么？

3.3.梦想应怎样实现？

梦想应怎样实现？

4.4.青少年应怎样编制自己的梦想？

青少年应怎样编制自己的梦想？

1.11.1）梦想是对未来美好生活的愿望。

）梦想是对未来美好生活的愿望。

22）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；

有梦想，就有希望；

梦想让让生活更有色彩；

梦想让我们进步和发展我们进步和发展2.12.1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

22）少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至）少年的梦想总是和现实有一定的距离，有时甚至不切实际。

不切实际。

33）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

44）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分密不可分4.14.1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

22）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中）少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

国梦密不可分。

3.13.1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。

22）努力，是梦想与现实之间的桥梁。

梦想）努力，是梦想与现实之间的桥梁。

梦想现实现实33）努力，需要立志、坚持、方法。

）努力，需要立志、坚持、方法。

努力努力努力努力-易混易错知识点易混易错知识点-“梦想梦想梦想梦想”和和和和“现实现实现实现实”：

梦想和现实是有一定距离的。

1.1.1.1.区别：

梦想是对未来的美好愿望、追求，现实是当下存在区别：

梦想是对未来的美好愿望、追求，现实是当下存在这的正在发生的。

这的正在发生的。

2.2.2.2.联系：

梦想源于现实，但又高于现实。

梦想通过努力变成联系：

梦想通过努力变成现实。

现实。

梦想梦想梦想梦想现实现实现实现实梦想梦想梦想梦想1.“1.“1.“1.“有梦少年存远志，无声春雨润红花有梦少年存远志，无声春雨润红花有梦少年存远志，无声春雨润红花有梦少年存远志，无声春雨润红花”这句话告诉我们（这句话告诉我们（这句话告诉我们（这句话告诉我们（）梦想可以让生活更有色彩。

梦想可以让生活更有色彩。

有梦少年都有远大志向有梦少年都有远大志向有梦少年都有远大志向有梦少年都有远大志向。

青青青青少年要早立志、立大志、立长志。

少年要早立志、立大志、立长志。

少年的梦想与个人的人生目标少年的梦想与个人的人生目标少年的梦想与个人的人生目标少年的梦想与个人的人生目标紧紧相连。

紧紧相连。

A.A.A.A.B.B.C.C.D.D.-巩固实践

（二）巩固实践

（二）DD2.”2.”梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止你跋梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止你跋涉的脚步涉的脚步”。

与这句话内涵相一致的是（。

与这句话内涵相一致的是（）崇高的理想是人生的精神支柱。

崇高的理想是人生的精神支柱。

B.B.学而不思则罔，思而不学则学而不思则罔，思而不学则殆。

殆。

C.C.目标重要，行动更重要。

目标重要，行动更重要。

D.D.人应该支配习惯，而不是习人应该支配习惯，而不是习惯支配人惯支配人CC3333.“.“.“.“莫等闲，白了少年头莫等闲，白了少年头莫等闲，白了少年头莫等闲，白了少年头”这启示我们努力（这启示我们努力（这启示我们努力（这启示我们努力（）A.A.A.A.只需做大事只需做大事只需做大事只需做大事B.B.应该只做小事应该只做小事应该只做小事应该只做小事C.C.需要不断坚持需要不断坚持需要不断坚持需要不断坚持。

D.D.在于行动。

在于行动。

DD44.你认为下列同学的梦想有可能实现的是（你认为下列同学的梦想有可能实现的是（）A.A.苗苗想做一名考古学者，他经常跟着从事考古的爸爸野外考察。

苗苗想做一名考古学者，他经常跟着从事考古的爸爸野外考察。

B.B.小路相当一名医生，他经常看一些风水八卦方面的书。

小路相当一名医生，他经常看一些风水八卦方面的书。

C.C.甜甜相当一名歌星，她逢演唱会必去参加。

甜甜相当一名歌星，她逢演唱会必去参加。

D.D.林林想当一名潜水员，可是，他连学习游泳的勇气都没有。

林林想当一名潜水员，可是，他连学习游泳的勇气都没有。

AA综合能力训练习题部分综合能力训练习题部分:

1.P5.1.P5.选择：

选择：

55、2.P10,2.P10,选择选择：

22、44、77、99、1010、11.11.3.3.非选择题：

非选择题：