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速读课文，思考问题。

11、为什么、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低父亲总觉得我们家的台阶低?

”?

”22、父亲是如何造起一间有台阶的新屋的？

、父亲是如何造起一间有台阶的新屋的？

33、新屋造好后，父亲变得怎样了？

、新屋造好后，父亲变得怎样了？

11、为什么、为什么“父亲总父亲总觉得我们家的台阶低觉得我们家的台阶低”？

因为台阶是地位的因为台阶是地位的标志，人家高的有十几标志，人家高的有十几级，自己家的台阶只有级，自己家的台阶只有3级，被人家小看，级，被人家小看，“没没人说过他有地位，父亲人说过他有地位，父亲也觉得自己没有地位也觉得自己没有地位”，想有地位却没有地位，想有地位却没有地位，所以觉得自己家的台阶所以觉得自己家的台阶低。

低。

捡砖捡砖捡瓦捡瓦捡石头捡石头存角票存角票种田种田砍柴砍柴编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥台阶低地位低台阶低地位低渴望受渴望受人尊重人尊重台阶高：

受人尊重父亲：

人老体衰父父亲做了做了哪些事情？

些事情？

台阶高了，反而感到不对劲、不习惯。

请请以以“台阶是父亲的台阶是父亲的_”来谈谈来谈谈台阶是父亲的理想台阶是父亲的心灵沉重负担台阶是父亲的催老剂台阶是父亲的自尊台阶是父亲的_台阶是父亲的_请以请以“为了台阶，父亲付出为了台阶，父亲付出了了_”为话题说话。

为话题说话。

为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了岁月为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了青春为了台阶，父亲付出了健康为了台阶，父亲付出了健康研读赏析研读赏析，领悟人物形象，领悟人物形象跳读课文，看看作者还从哪跳读课文，看看作者还从哪些方面来描写父亲，作者塑造了些方面来描写父亲，作者塑造了一个怎样的人物形象，找出你喜一个怎样的人物形象，找出你喜欢的句子分析一下欢的句子分析一下。

例如：

文中写父亲在漫长的准备过程中辛苦劳作。

冬天砍柴卖柴，不知道他卖了多少钱，只知道“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

”通过侧面描写，以父亲劳动的艰辛通过侧面描写，以父亲劳动的艰辛来体现造屋的不容易，赞美父亲吃苦耐来体现造屋的不容易，赞美父亲吃苦耐劳、执着的精神。

劳、执着的精神。

又如，建造新屋时，对父亲喜悦之情的刻画，“父亲的两手都没出放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

”用描写“父亲的两手没处放”来表现他愿望终于实现，内心无比喜悦、手足无措的样子，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。

再如，在放鞭炮时，父亲的神情很有意思。

找出来，看看他有什么特色？

奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的高兴是无法形容的。

一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同：

一双手放在哪里都不是（手足也无措），胸也挺不高，笑也很尴尬。

一个憨厚朴实的老农民形象跃然纸上。

父亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦不怕千辛万苦。

同时，父亲身上有着中国传统农民所特同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。

不自在，并且不好意思坐上去。

父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。

父亲父亲的的形象形象：

问题探究问题探究11、小说题为、小说题为“台阶台阶”，写了老屋的三级台，写了老屋的三级台阶和新屋的九级台阶。

作者先在老屋的台阶上阶和新屋的九级台阶。

作者先在老屋的台阶上大做文章，这有何作用？

大做文章，这有何作用？

22、“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片旱烟一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

雾在父亲头上飘来飘去。

”表现父亲怎样的思表现父亲怎样的思想感情？

想感情？

33、父亲回来时，为什么一副若有所失的模、父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？

这种心态怎么理解？

样？

1、小说题为、小说题为“台阶台阶”，写了老屋的三级台阶，写了老屋的三级台阶和新屋的九级台阶。

作者先在老屋的台阶上大做文和新屋的九级台阶。

章，这有何作用？

第一、写三块青石板的来历，可以写出当年第一、写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板父亲的力气是多么大，后面写造屋的时候托石板闪了腰，前后形成了对比。

闪了腰，前后形成了对比。

第二、写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。

第三、写第三、写“我我”在台阶上跳上跳下，表明那在台阶上跳上跳下，表明那是年幼，而新屋造好，是年幼，而新屋造好，“我已经长大成人了我已经长大成人了”，说明准备盖房前后用了一二十年。

说明准备盖房前后用了一二十年。

第四、父亲一年才在家洗一次脚且要用板刷刷，第四、父亲一年才在家洗一次脚且要用板刷刷，写出了父亲终年辛劳的形象。

写出了父亲终年辛劳的形象。

22、“父亲坐在绿荫里，父亲坐在绿荫里，一片片一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

”表现父表现父亲怎样的思想感情？

亲怎样的思想感情？

父亲专注的望着别人家高高的台阶，他羡父亲专注的望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能慕、向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，早日造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也让别人羡慕、敬重。

也让别人羡慕、敬重。

父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体劳动是创造，劳动有收获，劳动体现自己的价值。

现自己的价值。

一旦不能劳动，就失去一切一旦不能劳动，就失去一切，所以感觉若所以感觉若有所失。

有所失。

体验反思，拓展延伸体验反思，拓展延伸父亲为了造有九级台阶的新屋付出的代价是沉重的：

人也老了，身体也垮了。

如果小说的结局不是以父亲的年迈和衰老结束，而是写父亲志得意满，小说的主题会有怎样的变化？

如果小说的结局作这样的改动，小说所表现的就是父亲所取得的成就，而不再是表现父辈一生的辛酸、凄楚、艰辛；

带给我们的也是胜利的喜悦，而不是落后带来的悲苦。

这样的主题就不能表现出时代对农村先进生产力的强有力的呼唤。

结束语从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的愿望、追求，在孩子的眼里，不是耀眼、精彩的。

但却是实实在在的，他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子，恰是撑托事业辉煌的砥柱。

让我们从心底祈愿，造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦，感谢父亲!

想想你的父想想你的父亲，学完这篇文亲，学完这篇文章，你一定有许章，你一定有许话想对你的父亲话想对你的父亲说，请用笔记下说，请用笔记下你最想对你父亲你最想对你父亲说的话！

说的话！

你静静地离去你静静地离去一步一步孤独的背影一步一步孤独的背影多想伴着你多想伴着你告告诉你我心里多么地你我心里多么地爱你你花静静地花静静地绽放放在我忽然想你的夜里在我忽然想你的夜里多想告多想告诉你你其其实你一直都是我的奇迹你一直都是我的奇迹一年一年一年一年风霜遮盖了笑霜遮盖了笑颜你寂寞的心有你寂寞的心有谁还能能够体会体会是不是春花秋月无情是不是春花秋月无情春去秋来你的春去秋来你的爱已无声已无声把把爱全全给了我把世界了我把世界给了我了我从此不知你心中苦与从此不知你心中苦与乐多想靠近你多想靠近你依偎在你温暖寂寞的依偎在你温暖寂寞的怀里里告告诉你我其你我其实一直都一直都懂你懂你