人教版七年级政治下册课件《自己的事情自己干》PPT课件下载推荐.ppt

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从学会走路开始，我们就获得了身体从学会走路开始，我们就获得了身体的自立；

当能够自己吃饭、穿衣时，我们的自立；

当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验；

直到将来走上工就有了自立生活的体验；

直到将来走上工作岗位，能够自己养活自己了，我们获得作岗位，能够自己养活自己了，我们获得了基本自立的人生。

了基本自立的人生。

所以说，所以说，自立的生活表现在方方面面，自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。

也从方方面面影响着我们的成长和发展。

*我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。

我自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴。

*我自己骑自行车上学。

我自己骑自行车上学。

*我是班干部，能够管理好自己负责的事情。

我是班干部，能够管理好自己负责的事情。

*我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。

我自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。

*我的衣服自己洗。

我的衣服自己洗。

*我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。

我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。

*我自己乘火车去外地的大伯家。

我自己乘火车去外地的大伯家。

*我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。

我的父母工作忙或外出时，我能够自己做饭，料理自己的生活。

*我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。

我的父母病了，我能陪他们去医院，还能在家里照顾他们。

在日常生活中，我们所做的许多事情，都是自立的表现。

22自立的表现自立的表现集体集体生活生活个人个人生活生活社会社会生活生活自立自立家庭家庭生活生活独立地科学地安排自己的独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。

生活，解决自己生活中的问题。

自主地科学地安排自己的自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。

学习，处理自己学习中的问题。

自主处理自己所遇到的社会自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。

问题，靠自己开创自己的事业。

滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉天靠祖上，不算是好汉！

陶行知陶行知材料一：

材料一：

（动画：

学生缺乏自立情况令人忧）（动画：

学生缺乏自立情况令人忧）（点击图片播放动画）（点击图片播放动画）材材料料二：

美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅1414岁，在岁，在暑假中打工，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周暑假中打工，主要任务是跑腿、送公文、干杂活，周薪薪17.517.5美元。

美国前总统里根的儿子失业后，没有向美元。

美国前总统里根的儿子失业后，没有向总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度总统父亲伸手，而是一边找工作，一边靠领救济金度日，表现了一种自强自立的精神。

南斯拉夫已故总统日，表现了一种自强自立的精神。

南斯拉夫已故总统铁托的儿子，铁托的儿子，1919岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响岁离家奋斗，从不利用他父亲的影响谋取好处，他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来谋取好处，他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。

当上了石油公司的总经理。

材料三：

德国一贯重视培养孩子德国一贯重视培养孩子“勤奋、正直、可靠、乐于助人、勤奋、正直、可靠、乐于助人、作风正派作风正派”的品格，因此，父母们从不包办孩子的事情。

德的品格，因此，父母们从不包办孩子的事情。

德国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社国人常说，他们的首要责任就是让孩子懂得，一个人走向社会最终要靠自己、靠自立和自强。

会最终要靠自己、靠自立和自强。

在原联邦德国的法律条文中，有一个在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定：

有趣的规定：

66岁之前可以只玩耍，不必岁之前可以只玩耍，不必做家务；

做家务；

661010岁偶尔帮助父母洗碗，扫岁偶尔帮助父母洗碗，扫地，买东西；

地，买东西；

10101414岁要剪草坪，洗碗扫岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋；

地，给全家人擦皮鞋；

14141616岁要洗汽车，岁要洗汽车，整理花园；

整理花园；

16161818岁如父母上班，要每周岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩给家里大扫除一次。

对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行义务。

促孩子履行义务。

人生需自立人生需自立中学生是否应该做家务？

中学生是否应该做家务？

一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为11：

1515和和11：

1010，爱，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。

干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。

让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦让孩子从小做些家务，可以培养他们吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭情感、尊重耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭情感、尊重他人等品质，还能提高动手能力和解决问题他人等品质，还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。

的能力，增强自信心，培养责任感。

1自立的重要性自立的重要性正方：

正方：

反方：

父母应当支付子女上大学的费用父母应当支付子女上大学的费用父母不应当支付子女上大学的费用父母不应当支付子女上大学的费用（图画（图画：

父母应当支付子女上大学的费用吗？

）：

）我国婚姻法第我国婚姻法第2121条规定：

条规定：

“父母对子女有抚父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。

父母不履行抚养义务时，未成年的或不务。

父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。

的权利。

”本题本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。

所以其母没有支付其大学教育费用的义务。

但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其其能力范围能力范围内给予资助，而内给予资助，而其他部分其他部分可由大学生自可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。

足。

2自立的必要性自立的必要性我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮我们不可能永远生活在家庭和学校这个摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。

社会，经风雨、见世面。

自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。

炼过程，也是我们心理和道德品质锻炼的过程。

经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、经过自立这个过程，才能成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，如果不能从现在起，自觉储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以锻炼自立的能力，培养自立的精神，将来就难以在社会中立足和发展。

在社会中立足和发展。

未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？

你认为最重要的能力是什么？

为什么？

展示自己、推销自己的能力；

与人沟通、善解人意、说服他人的能力；

运用多种技术特别是现代信息技术的能力；

运用法律维护权益的能力；

组织与决策能力；

不断学习、不断充实自己的能力；

3自立所需的能力自立所需的能力这一节课我们学习和讨论了：

这一节课我们学习和讨论了：

（11）自立的含义：

自己的事情自己干。

）自立的含义：

（22）自立的表现：

）自立的表现：

独立地科学地安排自己的生独立地科学地安排自己的生活，解决自己生活中的问题。

活，解决自己生活中的问题。

自主地科学地安排自己自主地科学地安排自己的学习，处理自己学习中的问题。

的学习，处理自己学习中的问题。

自主处理自己所遇自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己开创自己的事业。

到的社会问题，靠自己开创自己的事业。

（33）自立的必要性）自立的必要性和重要性。

和重要性。

（音频：

真心英雄，点击播放）（音频：

真心英雄，点击播放）q以以“假如爸妈今天不在家假如爸妈今天不在家”为题，完成一篇课后感为题，完成一篇课后感悟。

悟。

q“今天我当家今天我当家”。

当家要求：

。

收拾房间；

买菜买菜烧饭。

（任选一件）记录自己当家后的感受，记录父母对烧饭。

（任选一件）记录自己当家后的感受，记录父母对你的评价。

你的评价。

总之，人生需要自立，而自立的人生需要总之，人生需要自立，而自立的人生需要从少年时代做起。

没有一个人的成功是从少年时代做起。

没有一个人的成功是随随便便的，没有一个人的成功是不经随随便便的，没有一个人的成功是不经历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃历风雨的，让我们一起在歌声中，点燃一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的一盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧！

前程吧！

课堂课堂练习练习1、自立的含义：

自立就是、自立的含义：

自立就是（）2、人的成长过程，就是一个不断（、人的成长过程，就是一个不断（）的过程。

）的过程。

3、有人说，家庭是我们成长的（、有人说，家庭是我们成长的（），学校是），学校是我们成长的（我们成长的（），社会是我们（），社会是我们（）4、自立作为成长的过程，是我们（、自立作为成长的过程，是我们（）的锻炼过程，也是我们（的锻炼过程，也是我们（）和（）和（）的）的锻炼过程。

锻炼过程。

5、谁能够及早具有人需自立的（、谁能够及早具有人需自立的（），及早），及早做准备，谁就能为将来自立于社会（做准备，谁就能为将来自立于社会（）。

）。

自己的事情自己干自己的事情自己干提高自立能力提高自立能力摇篮摇篮温室温室自立的大舞台自立的大舞台生活能力生活能力心理心理道德品质道德品质紧迫感紧迫感争取主动争取主动