初中化学总复习方案能力提升NEWPPT推荐.ppt

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专题一图表图像题专题一图表图像题专题二物质的相互转化与推断专题二物质的相互转化与推断专题三信息给予题与开放性题专题三信息给予题与开放性题专题四科学探究题专题四科学探究题专题五综合计算题专题五综合计算题专题一专题一图表图像题图表图像题专题一专题一图表图像题图表图像题专题一专题一图表图像题图表图像题类型一数轴应用类类型一数轴应用类A专题一专题一图表图像题图表图像题类型二坐标系应用类类型二坐标系应用类C专题一专题一图表图像题图表图像题专题一专题一图表图像题图表图像题专题一专题一图表图像题图表图像题专题一专题一图表图像题图表图像题类型三其他综合类类型三其他综合类A甲甲B乙乙C丙丙D丁丁D专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型一以物质的特征为突破口类型一以物质的特征为突破口常见物质的特征颜色参见初中化学必备。

@#@O2CuOH2SO4（或或HCl）专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型二以物质的用途为突破口类型二以物质的用途为突破口CaCO3COHCl专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断置换反应置换反应碱碱专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型三以物质的特征组成为突破口类型三以物质的特征组成为突破口CO2专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型四以典型反应条件为突破口类型四以典型反应条件为突破口催化催化除铁锈除铁锈（或生产或生产FeCl3等，合理即可等，合理即可）专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型五以物质的典型性质为突破口类型五以物质的典型性质为突破口（黑色黑色）粉末减少粉末减少（或消失或消失）产生气泡，溶液由无色变成浅绿色产生气泡，溶液由无色变成浅绿色（放热放热）专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型六以化学反应的特殊现象为突破口类型六以化学反应的特殊现象为突破口专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断用于制造机械设备等用于制造机械设备等）用作导线用作导线（或或分解反应分解反应专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型七以元素或物质之最为突破口类型七以元素或物质之最为突破口常见的元素或物质之最，请参见初中化学必备。

@#@不污染环境不污染环境专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断类型八以物质的俗名为突破口类型八以物质的俗名为突破口常见的元素或物质之最，请参见初中化学必备。

@#@Fe2O3置换置换CO专题二专题二物质的相互转化与推断物质的相互转化与推断专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题类型一根据材料找答案类型一根据材料找答案银白色固体银白色固体密度比水小密度比水小硬度小硬度小熔点低熔点低（其他答案合理均可其他答案合理均可）专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题类型二根据材料写化学反应方程式类型二根据材料写化学反应方程式专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题类型三根据信息选择气体制取装置类型三根据信息选择气体制取装置专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题向下排空气法向下排空气法专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题类型四根据给出信息结合已学知识回答问题类型四根据给出信息结合已学知识回答问题专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题置换反应置换反应专题三专题三信息给予题与开放性题信息给予题与开放性题专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题新鲜空气中的二氧化碳量是否比人群密集的地方中的二新鲜空气中的二氧化碳量是否比人群密集的地方中的二氧化碳含量低氧化碳含量低（其他合理答案也可。

@#@但要注意应表述成一个其他合理答案也可。

@#@但要注意应表述成一个问题，而不是一个肯定的说法，比如问题，而不是一个肯定的说法，比如“新鲜空气中的二氧新鲜空气中的二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低”，类似这，类似这样的表述就不符合题意样的表述就不符合题意）类型一气体成分的探究类型一气体成分的探究二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低二氧化碳量比人群密集的地方中的二氧化碳含量低（只要说只要说出合理猜想即可，不必作出解释出合理猜想即可，不必作出解释）新鲜空气中的新鲜空气中的专题四专题四科学探究题科学探究题（只要学生设计的实验能够验证猜想既可，但要注意应只要学生设计的实验能够验证猜想既可，但要注意应该采用对比的方法进行实验该采用对比的方法进行实验）分别用两个注射器，分别用两个注射器，在空旷地带和人群密在空旷地带和人群密集地方取两管气体，集地方取两管气体，分别注入盛有澄清石分别注入盛有澄清石灰水的烧杯中，观察灰水的烧杯中，观察石灰水变浑浊程度石灰水变浑浊程度注入在空旷地带注入在空旷地带取到的气体的石取到的气体的石灰水，浑浊程度灰水，浑浊程度小于注入在人群小于注入在人群密集地方取到的密集地方取到的气体的石灰水的气体的石灰水的浑浊程度浑浊程度新鲜空气中的新鲜空气中的二氧化碳含量二氧化碳含量比人群密集的比人群密集的地方中的二氧地方中的二氧化碳含量低化碳含量低专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题类型二固体物质组成成分探究类型二固体物质组成成分探究不能作干燥剂不能作干燥剂专题四专题四科学探究题科学探究题固体中有氢氧化钙固体中有氢氧化钙CaCO3于试管中，注入稀盐酸，并把产生的气体通入澄清石灰于试管中，注入稀盐酸，并把产生的气体通入澄清石灰水中；@#@加稀盐酸有气泡产生，石灰水变浑浊；@#@固体粉化后水中；@#@加稀盐酸有气泡产生，石灰水变浑浊；@#@固体粉化后有碳酸钙有碳酸钙取少量固体粉化后的粉末取少量固体粉化后的粉末专题四专题四科学探究题科学探究题类型三反应条件的探究及实验方案的评价类型三反应条件的探究及实验方案的评价专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题不能不能不正确不正确反应前后元素种类不同反应前后元素种类不同（或生成物中不含氢元素或生成物中不含氢元素）专题四专题四科学探究题科学探究题不使用浓硫酸安全性好不使用浓硫酸安全性好（或或节约硫酸、不污染环境节约硫酸、不污染环境）专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题类型四生活中的现象和化学原理的探究类型四生活中的现象和化学原理的探究专题四专题四科学探究题科学探究题能能专题四专题四科学探究题科学探究题相对强弱相对强弱弱弱专题四专题四科学探究题科学探究题柠檬酸溶解于水，在水中会解离出柠檬酸溶解于水，在水中会解离出H+红红柠檬酸固体不显酸性柠檬酸固体不显酸性水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中会解离出水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸在水中会解离出H+专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题类型五实验异常现象的探究类型五实验异常现象的探究专题四专题四科学探究题科学探究题专题四专题四科学探究题科学探究题酒精灯点不着不是因为酒酒精灯点不着不是因为酒精量不足引起的精量不足引起的检验酒精灯内的酒精是否仍检验酒精灯内的酒精是否仍具有可燃性具有可燃性专题四专题四科学探究题科学探究题挤出的液体不能燃烧挤出的液体不能燃烧灯芯上的酒精挥发后，灯芯上大部分是水，所以灯芯上的酒精挥发后，灯芯上大部分是水，所以酒精灯没有盖灯帽，灯芯头上的酒精大部分挥发掉，所酒精灯没有盖灯帽，灯芯头上的酒精大部分挥发掉，所以不能被点燃以不能被点燃毛细作用，酒精又被吸到灯头上，所以又能点燃毛细作用，酒精又被吸到灯头上，所以又能点燃酒精灯盖上灯帽后，通过灯芯的酒精灯盖上灯帽后，通过灯芯的专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题类型一直观文字叙述式类型一直观文字叙述式4.4专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题类型二表格数据式类型二表格数据式2.87专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题3.2专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题类型三图像坐标分析式类型三图像坐标分析式19.2g专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题专题五专题五综合计算题综合计算题类型四标签信息式类型四标签信息式400专题五专题五综合计算题综合计算题