人教版八年级物理下册第十一章功和机械能专题复习pptPPT资料.ppt

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作用在物体上的力作用在物体上的力在力的方向上移动的距离在力的方向上移动的距离力力在力的方向上移动的距离在力的方向上移动的距离W=FSJ2.功率：

在物理学中，用功率表示功率：

在物理学中，用功率表示_。

_与与_之比叫做功率，它在数值上等之比叫做功率，它在数值上等于于_。

功率的表达式。

功率的表达式_,功率的单位是功率的单位是_,符号是符号是_。

焦焦做功的快慢做功的快慢功功做功所用的时间做功所用的时间单位时间内所做的功单位时间内所做的功瓦瓦WP=Wt3.动能：

动能：

物体由于物体由于物体由于物体由于_而具有的能量叫动能而具有的能量叫动能而具有的能量叫动能而具有的能量叫动能。

物体的动。

物体的动能跟能跟能跟能跟_和和和和_有关。

质量相同的物体，有关。

质量相同的物体，越大，它的动能越大；

运动速度相同的物体，越大，它的动能越大；

运动速度相同的物体，越大，它的动能越大。

一切运动的物体都具有能。

越大，它的动能越大。

运动运动运动运动质量质量速度速度运动速度运动速度质量质量势能：

势能：

物体由于物体由于物体由于物体由于所决定所决定所决定所决定的能叫重力势能。

重力的能叫重力势能。

重力势能势能势能势能的大小跟和有关。

的大小跟和有关。

物体物体物体物体越大越大越大越大，越高，具有的重力势能就越大。

越高，具有的重力势能就越大。

物体由于物体由于物体由于物体由于而具有的势能叫弹性势能。

物体的而具有的势能叫弹性势能。

物体的越大，弹性势能就越大。

越大，弹性势能就越大。

动动高度高度质量质量高度高度质量质量高度高度发生发生弹性形变弹性形变弹性形变弹性形变机械能：

能、能和能统称为机机械能：

能、能和能统称为机械能。

自然界的和都是具有大量机械能的械能。

自然界的和都是具有大量机械能的天然资源。

如果只有能和能的相互转化，机天然资源。

如果只有能和能的相互转化，机械能是守恒的。

械能是守恒的。

动动重力势重力势弹性势弹性势流水流水风风动动势势二、典例分析：

二、典例分析：

例例在下列情况中，人对物体是否做功？

并说明理由在下列情况中，人对物体是否做功？

并说明理由。

（1）将重物从地面上提起放到肩上）将重物从地面上提起放到肩上；

（2）将重物提在手中沿水平方向移动）将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离米的距离；

（3）扛着重物登上三楼）扛着重物登上三楼；

（4）举重运动员举起杠铃后，站着坚持）举重运动员举起杠铃后，站着坚持3秒钟秒钟；

（5）推出去的铅球在空中向前飞行时）推出去的铅球在空中向前飞行时。

例例2.（2012常德）重常德）重200N的木箱，在的木箱，在40N的水平拉力的的水平拉力的作用下，沿水平地面匀速前进作用下，沿水平地面匀速前进10m,在此过程中，下在此过程中，下列说法不正确的是（列说法不正确的是（）（此题为多选）（此题为多选）A.拉力做功拉力做功400JB.地面对木箱的支持力做功地面对木箱的支持力做功2000JC.重力做功重力做功2000JD.地面对木箱的摩擦力做功地面对木箱的摩擦力做功0JBCD例例3.（2012台州）如图所示，甲、乙两物体沿竖直台州）如图所示，甲、乙两物体沿竖直向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力向上方向做匀速直线运动，不计空气阻力。

则（）则（）A甲的速度一定大于乙的速度甲的速度一定大于乙的速度B甲的重力一定大于乙的重力甲的重力一定大于乙的重力C拉力拉力F甲做的功一定大于拉力甲做的功一定大于拉力F乙做的功乙做的功D拉力拉力F甲的功率一定大于拉力甲的功率一定大于拉力F乙的功率乙的功率BBA在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增在离开地面的过程中飞机对地面的压力先增大大后减小后减小B在上升的阶段受到的升力大于重力在上升的阶段受到的升力大于重力C在上升阶段飞机的功率为在上升阶段飞机的功率为2.5WD在悬停阶段飞机升力的功率为在悬停阶段飞机升力的功率为3W例例4.（2012武汉）航模小组的某位同学在操场上利用武汉）航模小组的某位同学在操场上利用如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，如图所示的电动遥控飞机进行训练，他操作遥控器，使重为使重为3N的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞的飞机从水平地面由静止开始竖直上升，飞机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在机先后经历加速、匀速、减速三个阶段，然后悬停在距离地面距离地面10m的高度处的高度处。

飞机竖直上升的总时间为飞机竖直上升的总时间为12s匀速上升阶段的速度为匀速上升阶段的速度为1m/s假设飞机在空中的受力假设飞机在空中的受力情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列情况可以简化为仅受重力和竖直向上的升力，则下列说法正确的是（）说法正确的是（）C例例5.（2012无锡）如图所示，小明从滑梯上下滑，在这无锡）如图所示，小明从滑梯上下滑，在这一过程中，他的（）一过程中，他的（）A动能转化为重力势能动能转化为重力势能B重力势能全部转化为动能重力势能全部转化为动能C机械能保持不变机械能保持不变D机械能一定减少机械能一定减少D例例6.（多选）（多选）如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极如图所示情景是一种游戏，叫做蹦极游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上，另一端固定在高处，从高处跳下图中定在高处，从高处跳下图中a点是弹性绳自然下垂时点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置，绳下端的位置，c点是游戏者所到达的最低点对于游点是游戏者所到达的最低点对于游戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（戏者离开跳台至最低点的过程，下列说法正确的是（）A游戏者的动能一直在增加游戏者的动能一直在增加B游戏者通过游戏者通过a点之后，绳子具有弹性势能点之后，绳子具有弹性势能C游戏者减少的重力势能全部转化为动能游戏者减少的重力势能全部转化为动能D游戏者到游戏者到c点时，他的动能为零点时，他的动能为零BD三、强化训练三、强化训练1.（2012玉林玉林）如图所示，将同一物体分别沿光滑的）如图所示，将同一物体分别沿光滑的斜面斜面AB、AC以相同的速度从底部均匀拉到定点以相同的速度从底部均匀拉到定点A，已，已知道知道ABAC，如果拉力做的功分别为，如果拉力做的功分别为W1、W2，拉力，拉力所做的功率分别为所做的功率分别为P1、P2，则，则W1_W2，P1_P2。

=2.功率相等的两辆汽车功率相等的两辆汽车,在相同的时间内匀速通过的距在相同的时间内匀速通过的距离之比为离之比为2:

3,则两辆汽车做功之比则两辆汽车做功之比为为_,牵引力牵引力之比为之比为_。

1:

13:

23.（2012苏州）下列现象中，由动能转化为重力势苏州）下列现象中，由动能转化为重力势能的是（）能的是（）A动车匀速上坡动车匀速上坡B脚踩滑板从高处滑下脚踩滑板从高处滑下C滚摆自下而上运动滚摆自下而上运动D火箭加速升空火箭加速升空C4.（2012自贡）如图是探究物体动能大小与物体自贡）如图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图。

（的质量、速度关系的示意图。

（1）在探究动能）在探究动能与速度的关系时，要保持小球的与速度的关系时，要保持小球的_不变，不变，让小球从让小球从_（选填（选填“相同相同”或或“不同不同”）的高）的高度滚下，以不同的速度推动木块移动。

（度滚下，以不同的速度推动木块移动。

（2）在）在探究动能与物体质量的关系时，要保持探究动能与物体质量的关系时，要保持_相同，就是让质量不同的小球从相同，就是让质量不同的小球从_滚下。

滚下。

（3）物理研究方法有许多，本实验运用了两种）物理研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：

一是研究方法：

一是_法；

二是转换法。

就本法；

就本题来说：

用题来说：

用_来表示小球动能来表示小球动能大小的方法就是转化法。

大小的方法就是转化法。

质量质量不同不同速度速度同一高度同一高度控制变量控制变量木块被推动距离木块被推动距离s的大小的大小5.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：

将明同学设计了如图所示的探究实验：

将A、B、C三个三个小球先后从同一装置高分别为小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚的位置滚下（下（mA=mBmC，hA=hChB），推动小木块运动一），推动小木块运动一段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究段距离后静止请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

方法，对以下问题进行判断：

（1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择）用来研究超载安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较两个图所示实验进行比较

（2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择）用来研究超速安全隐患时，我们应选择_两个图所示实验进行比较两个图所示实验进行比较甲丙甲丙甲乙甲乙6.（2012包头）如图包头）如图1所示，某工程队在一次施工作业所示，某工程队在一次施工作业中，以恒定速度沿竖直方向将质量为中，以恒定速度沿竖直方向将质量为5103kg的圆柱形的圆柱形实心工件从深水中吊起至距水面某一高度实心工件从深水中吊起至距水面某一高度。

绳子作用在绳子作用在工件上端的拉力工件上端的拉力F的功率的功率P随工件上升高度随工件上升高度h变化的图象变化的图象如图如图2所示，不计水的阻力（所示，不计水的阻力（水水=1.0103kg/m3，g取取10N/kg），求：

），求：

（1）工件上升的速度大小？

）工件上升的速度大小？

（2）当工件露出水面的）当工件露出水面的1/2时所受的浮力大小？

时所受的浮力大小？

（3）工件的横截面积）工件的横截面积S是多大？

是多大？