《声现象》中考复习课件PPT文档格式.ppt

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了解人耳是如何听到声音的及双耳效应知识点：

了解人耳是如何听到声音的及双耳效应考点考点4声音的特性声音的特性知识点知识点1：

音调；

响度；

知识点知识点3：

音色：

音色考点考点5噪声的来源和危害噪声的来源和危害知识点知识点1：

噪声的分类；

噪声的危害及控制：

噪声的危害及控制考点考点6声音的利用声音的利用知识点：

声音能传递信息和能量知识点：

声音能传递信息和能量考点考点7超声波与次声波超声波与次声波知识点：

超声波和次声波及应用知识点：

超声波和次声波及应用知识要点知识要点知识网络：

知识网络：

（1）声音是由于物体的声音是由于物体的而产生的，振动停止，而产生的，振动停止，就停止就停止

（2）声音的产生需要声音的产生需要，一切固体、液体、气体都，一切固体、液体、气体都可以传播声音可以传播声音不能传播声音不能传播声音考点一：

考点一：

声音的产生和传播声音的产生和传播基础例题：

基础例题：

1将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在一现象说明发声的音叉在2鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过传入传入人的耳朵人的耳朵振动振动空气空气考点一：

声音的产生和传播声音的产生和传播变形题一：

变形题一：

1如图所示，将一把金属叉子拴在一根约如图所示，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线长的线的中间，把线的两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的中间，把线的两端插入耳朵然后让叉子撞到坚硬的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟的物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声通过撞击，金属叉子似的响声通过撞击，金属叉子发声，声音主发声，声音主要通过要通过传递到人耳传递到人耳振动振动长线长线考点一：

声音的产生和传播声音的产生和传播变形题二：

变形题二：

声音的产生和传播声音的产生和传播（2010南昌南昌）江西景德镇制作的瓷器有白如玉明江西景德镇制作的瓷器有白如玉明如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海如镜薄如纸声如磬之美称如图所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟编钟发出的音乐声是由于瓷编钟而产生的而产生的振动振动变形题三：

变形题三：

（2009（2009杭州杭州）下列说法中正确的是下列说法中正确的是（）（）AA只要物体振动，就一定能听到声音只要物体振动，就一定能听到声音BB固体、液体、气体都能传播声音固体、液体、气体都能传播声音CC宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈DD声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些BB考点一：

考点二：

声音的传播速度声音的传播速度（2010（2010荆门荆门）婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道下列关于声的说法，错误的是不与声打交道下列关于声的说法，错误的是（）（）AA我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声BB人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声声CC将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的过空气传来的DD宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声CC变形题一：

11（2010（2010苏州苏州）关于声音，下列说法正确的是关于声音，下列说法正确的是（）（）AA一切发声的物体都在振动一切发声的物体都在振动BB只要物体在振动，我们就能听到声音只要物体在振动，我们就能听到声音CC声音在不同介质中的传播速度相同声音在不同介质中的传播速度相同DD声音在真空中的传播速度为声音在真空中的传播速度为33108m108mssA考点二：

声音的传播速度声音的传播速度变形题二：

11（2010（2010乌鲁木齐乌鲁木齐）决定声音传播速度的是决定声音传播速度的是（）（）AA发声体振动的幅度发声体振动的幅度BB发声体振动的频率发声体振动的频率CC传播声音的介质传播声音的介质DD发声体的材料和结构发声体的材料和结构C考点二：

声音的传播速度声音的传播速度变形题三：

2周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，周末同学们去效游，小王对着前面的高山大喊一声，2秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离秒钟后，他听到了自己的回声，则小王离高山的距离是多远？

是多远？

（声音在空气中的传播速度为声音在空气中的传播速度为340m/s）解：

解：

s=vt=340m/s2s=340m考点二：

声音的传播速度声音的传播速度基础例题：

考点三：

人耳的听声原理考点三：

人耳的听声原理（2010莱芜莱芜）世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，他们的声音听起来有丰有多种乐器同时为他们伴奏，他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有富的立体感，这主要是由于人的听觉具有效应效应双耳双耳变形题一：

2（2009烟台烟台）有些耳聋病人配有骨导式助听器就能有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是听到声音的原理是固体能够传播声音，且传音效果比空气好固体能够传播声音，且传音效果比空气好考点三：

人耳的听声原理变形题二：

物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电物理小组的同学想利用闪电和雷声的时间间隔计算闪电发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方发生位置到他们的距离，以下是因位同学提出的不同方案，其中计算结果误差最小的应该是案，其中计算结果误差最小的应该是（）A记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间，再乘以声速声速B记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间贵再乘以声速声速C由两位同学分别按选项由两位同学分别按选项A、B两种方法测量时间，求两种方法测量时间，求平均值后，再乘以声速平均值后，再乘以声速D由一位同学按照选项由一位同学按照选项A的方法，多测几次对应不同的方法，多测几次对应不同闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速闪电与雷声的时间间隔，求平均值后，再乘以声速A考点三：

人耳的听声原理变形题三：

4在在“迎国庆迎国庆”的歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，的歌咏比赛排练中，小光同学独唱时，用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心的小用录音机录下自己的歌声，录音机回放时，细心的小光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可光发现自己的歌声变了样，他惊奇地问其它同学，可同学们一致说，同学们一致说，“录音机的声音跟你自己唱出来的声录音机的声音跟你自己唱出来的声音是一样呀，没什么不同音是一样呀，没什么不同”.这是为什么呢？

这是为什么呢？

人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）人听自己的歌声，声音是通过固体（肌肉、骨胳）传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的传声，听录音机的歌声是气体传播，固体传声的速度和效果不一样，所以有差异速度和效果不一样，所以有差异考点三：

人耳的听声原理考点四：

声音的特性考点四：

声音的特性变形题一变形题一变形题一变形题一：

（2010宁夏宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音这个玻璃杯，会发出不同的声音这“不同的声音不同的声音”主主要是指声音的要是指声音的（）A音调音调B振幅振幅C音色音色D响度响度A变形题一变形题一变形题一变形题一：

2为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如为了探究声音的音调与频率的关系，小芳设计了如图所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是图所示的几个实验。

你认为能够完成这个探究目的的是（）D考点四：

声音的特性变形题二：

（2010临沂临沂）如图所示，用纸片分别接触转速相同、如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的动的有关有关。

频率（或快慢）频率（或快慢）2（2010柳州柳州）古典名著古典名著三国演义三国演义中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军这个典故形容张飞声音这个典故形容张飞声音（）A音调高音调高B频率高频率高C音量大音量大D音色差音色差C考点四：

声音的特性变形题二变形题二变形题二变形题二：

3下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：

（1）节日里的锣、鼓声节日里的锣、鼓声“震耳欲聋震耳欲聋”，说明锣鼓声的，说明锣鼓声的大大

（2）歌唱家的歌声歌唱家的歌声“悦耳动听悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的，说明歌唱家的歌声的好好（3）小女孩的讲话小女孩的讲话“脆如银铃脆如银铃”，说明小女孩说话声的，说明小女孩说话声的高高响度响度音色音色音调音调考点四：

声音的特性变形题三变形题三变形题三变形题三：

1如下实验，属于研究如下实验，属于研究“影响声音响度的因素影响声音响度的因素”的一的一项是：

项是：

A让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同B把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化C把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同同D吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化考点四：

5关于声现象下列说法错误的是关于声现象下列说法错误的是（）A诗句诗句“不敢高声语，恐惊天上人不敢高声语，恐惊天上人”中的中的“高高”是指是指声音的音调高声音的音调高B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播能在真空中传播C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞跳舞”，说明声音具有能量说明声音具有能量D听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同是利用了声音的音色不同A考点四：

声音的特性变形题一：

考点五：

噪声的来源和危害考点五：

噪声的来源和危