第3单元-生命活动的调节-生物-大纲PPT资料.ppt

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复习免疫方面，掌握好各种免疫细胞的作用，体液免疫和细胞免疫的过程。

握好各种免疫细胞的作用，体液免疫和细胞免疫的过程。

预测预测20112011年本单元的考查内容会在激素调节方面，尤其是年本单元的考查内容会在激素调节方面，尤其是甲状腺激素和胰岛素、性激素的调节方面。

甲状腺激素和胰岛素、性激素的调节方面。

知识网络构建第三单元第三单元知识网络构建知识网络构建第三单元第三单元知识网络构建知识网络构建第三单元第三单元知识网络构建知识网络构建考情分析第三单元第三单元考情分析考情分析全国理科综合卷涉及本单元高考试题汇总全国理科综合卷涉及本单元高考试题汇总第三单元第三单元考情分析考情分析专题九专题九植物生命活动的调节植物生命活动的调节专题九专题九植物生命活动的调节植物生命活动的调节要点热点探究专题九专题九要点热点探究要点热点探究探究点一探究点一生长素及其拓展实验生长素及其拓展实验11生长素发现实验的结论生长素发现实验的结论

（1）

（1）生长素的产生部位：

胚芽鞘尖端。

生长素的产生部位：

（2）

（2）发挥作用的部位：

尖端以下部位发挥作用的部位：

尖端以下部位（伸长区伸长区）。

（3）（3）感光部位：

感光部位：

（4）（4）生长素的作用：

促进生长生长素的作用：

促进生长（主要是促进细胞纵向伸长主要是促进细胞纵向伸长）。

（5）（5）向光弯曲的原因：

向光侧生长素分布少，背光侧生长素分向光弯曲的原因：

向光侧生长素分布少，背光侧生长素分布多，导致生长不均匀。

布多，导致生长不均匀。

（6）（6）导致生长素分布不均匀的原因：

单侧光照、重力作用。

导致生长素分布不均匀的原因：

专题九专题九要点热点探究要点热点探究22研究生长素的常见实验及拓展实验研究生长素的常见实验及拓展实验

（1）

（1）锡箔遮盖类锡箔遮盖类甲组中幼苗弯向光源生长，乙组中右侧幼苗直立生长，甲组中幼苗弯向光源生长，乙组中右侧幼苗直立生长，每组左侧的幼苗起每组左侧的幼苗起_作用。

作用。

对照对照专题九专题九要点热点探究要点热点探究

（2）

（2）暗盒开孔类暗盒开孔类专题九专题九要点热点探究要点热点探究（3）（3）切割移植类切割移植类专题九专题九要点热点探究要点热点探究如图丙胚芽鞘如图丙胚芽鞘DD向向_生长，胚根生长，胚根EE向向_生长。

生长。

左弯曲左弯曲右弯曲右弯曲（4）（4）云母片插入法云母片插入法弯向光源生长的有弯向光源生长的有_；

直立生长的有；

不；

不生长的有生长的有。

专题九专题九要点热点探究要点热点探究专题九专题九要点热点探究要点热点探究（5）（5）匀速旋转类：

分清离心力与向心力及放置的位置匀速旋转类：

分清离心力与向心力及放置的位置（中心还是边缘中心还是边缘）。

如图甲所示，如果旋转速度较快，则茎向内侧生长，如图甲所示，如果旋转速度较快，则茎向内侧生长，根向外侧生长。

根向外侧生长。

专题九专题九要点热点探究要点热点探究如图乙所示，切掉尖端的胚芽鞘如图乙所示，切掉尖端的胚芽鞘G_G_生长。

直立直立专题九专题九要点热点探究要点热点探究（6）（6）幼苗横放和失重类幼苗横放和失重类水平放置的幼苗一段时间后，生长素浓度：

水平放置的幼苗一段时间后，生长素浓度：

aabb，ccdd。

失重后，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和失重后，仍保留向光性，但失去了根的向重力性和茎的负向重力性。

茎的负向重力性。

专题九专题九要点热点探究要点热点探究33生长素的生理作用生长素的生理作用

（1）

（1）生长素产生在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、茎尖及根生长素产生在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、茎尖及根尖分生区、幼嫩的种子、发育中的子房等。

尖分生区、幼嫩的种子、发育中的子房等。

（2）

（2）生长素的生理作用有两重性：

低浓度促进生长，高浓生长素的生理作用有两重性：

低浓度促进生长，高浓度抑制生长。

不同器官对生长素最适浓度的要求不同：

根的度抑制生长。

根的最适浓度为最适浓度为10101010mol/Lmol/L，芽的最适浓度，芽的最适浓度101088mol/Lmol/L，茎的最，茎的最适浓度是适浓度是101044mol/Lmol/L。

植物顶端优势现象体现了生长素生理。

植物顶端优势现象体现了生长素生理作用的两重性作用的两重性侧芽生长素浓度高，受抑制，顶芽生长素侧芽生长素浓度高，受抑制，顶芽生长素浓度低，受促进；

横放的根向地生长也体现了生长素生理作浓度低，受促进；

横放的根向地生长也体现了生长素生理作用的两重性用的两重性近地侧生长素浓度高，受抑制，远地侧生长近地侧生长素浓度高，受抑制，远地侧生长素浓度低，受促进。

素浓度低，受促进。

专题九专题九要点热点探究要点热点探究（3）（3）生长素能促进细胞的伸长生长，植物尖端以下的伸生长素能促进细胞的伸长生长，植物尖端以下的伸长区对生长素最敏感，而再往下的成熟区对生长素不敏感。

长区对生长素最敏感，而再往下的成熟区对生长素不敏感。

44生长素的运输生长素的运输

（1）

（1）运输方式：

主动运输。

运输方式：

专题九专题九要点热点探究要点热点探究55生长素在农业上的应用生长素在农业上的应用专题九专题九要点热点探究要点热点探究66两种易混淆的化合物两种易混淆的化合物

（1）

（1）生长素与生长激素生长素与生长激素生长素为吲哚乙酸，是植物体内产生的植物激素，生长激素生长素为吲哚乙酸，是植物体内产生的植物激素，生长激素是多肽类物质，由垂体分泌，经体液运输，有促进生长，促是多肽类物质，由垂体分泌，经体液运输，有促进生长，促进蛋白质合成的作用，但两者都有微量高效的特点。

进蛋白质合成的作用，但两者都有微量高效的特点。

（2）

（2）生长素与秋水仙素生长素与秋水仙素生长素是植物激素，秋水仙素是植物次生代谢产物；

生长素生长素是植物激素，秋水仙素是植物次生代谢产物；

生长素可以促进果实发育，用生长素处理子房可以获得无子果实，可以促进果实发育，用生长素处理子房可以获得无子果实，但子房细胞染色体数目不变。

在培育无子西瓜的过程中要用但子房细胞染色体数目不变。

在培育无子西瓜的过程中要用到秋水仙素，但秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染到秋水仙素，但秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。

色体数目加倍。

例例1201012010海南卷海南卷当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是顶端优势，其主要原因是（）AA侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制BB侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制CC顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进DD侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制专题九专题九要点热点探究要点热点探究专题九专题九要点热点探究要点热点探究AA【解析解析】由于顶芽产生的生长素运输到侧芽及侧芽由于顶芽产生的生长素运输到侧芽及侧芽本身产生的生长素的作用，对植物体本身而言，茎对生长素本身产生的生长素的作用，对植物体本身而言，茎对生长素不敏感，而侧芽比较敏感，促进了茎的生长，抑制了侧芽的不敏感，而侧芽比较敏感，促进了茎的生长，抑制了侧芽的生长，即为顶端优势。

生长，即为顶端优势。

专题九专题九要点热点探究要点热点探究【点评点评】植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系。

顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长。

如果由于某种切的关系。

如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长。

这种顶芽优先生原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长。

这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势。

农业生产上，常用消长，抑制侧芽发育的现象叫做顶端优势。

农业生产上，常用消除或维持顶端优势的方法控制作物、果树和花木的生长，以达除或维持顶端优势的方法控制作物、果树和花木的生长，以达到增产和控制花木株形的目的。

去顶芽保侧芽，例如到增产和控制花木株形的目的。

去顶芽保侧芽，例如“摘心摘心”“”“打顶打顶”，可使植物多分枝、多开花。

常用打顶的办法去除，可使植物多分枝、多开花。

常用打顶的办法去除顶端优势，以促使侧芽萌发、增加侧枝数目，或促进侧枝生长。

顶端优势，以促使侧芽萌发、增加侧枝数目，或促进侧枝生长。

例如对果树可使树形开展，多生果枝；

对茶树和桑树，多生低例如对果树可使树形开展，多生果枝；

对茶树和桑树，多生低部位侧枝便于采摘；

对行道树，可扩大遮阴面积。

部位侧枝便于采摘；

专题九专题九要点热点探究要点热点探究例例22将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适将一玉米幼苗固定在支架上，支架固定在温、湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图宜且底部有一透光孔的暗室内，从如图339977所示状态开始，所示状态开始，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。

此时，光源随暗室同步缓慢匀速旋转，几天后停止于起始位置。

此时，幼苗的生长情况是幼苗的生长情况是（）AA根水平生长，根水平生长，茎向上弯曲茎向上弯曲BB根水平生长，根水平生长，茎向下弯曲茎向下弯曲CC根向下弯曲，根向下弯曲，茎向上弯曲茎向上弯曲DD根向下弯曲，茎向下弯曲根向下弯曲，茎向下弯曲专题九专题九要点热点探究要点热点探究BB【解析解析】此题是一个识图题，但考查的层次较高，此题是一个识图题，但考查的层次较高，要求学生把图看懂，同时还要结合文字理解其含义，并且考要求学生把图看懂，同时还要结合文字理解其含义，并且考查了植物生长素的生理功能的相关知识以及生长素与植物向查了植物生长素的生理功能的相关知识以及生长素与植物向性运动的关系，此题属理解类，为中档题。

结合文字和图形性运动的关系，此题属理解类，为中档题。

结合文字和图形可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源随暗室同步缓慢匀速可知，玉米幼苗固定在支架上，而光源随暗室同步缓慢匀速旋转，表面上是一个均匀光照而实际光源随暗室同步缓慢匀旋转，表面上是一个均匀光照而实际光源随暗室同步缓慢匀速旋转则是一个单侧光，表面上植物的茎在上、下方要受重速旋