半命题作文:()里的微感动PPT资料.ppt
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哀哀父母,生我劬劳。
蓼蓼者莪,匪莪伊蒿。
蓼蓼者莪,匪莪伊蔚。
哀哀父母,生我劳瘁。
诗经诗经诗经诗经踽踽独行于生命的小径,一路阳光明澈,一路鲜踽踽独行于生命的小径,一路阳光明澈,一路鲜花盛开,一路上是你们掌心里带来的微感动。
花盛开,一路上是你们掌心里带来的微感动。
宽大的手柄宽大的手柄吃过饭我要去学校,父亲却慢悠悠地,不慌不忙。
吃过饭我要去学校,父亲却慢悠悠地,不慌不忙。
他拿出一张大报纸,对折,再对折,细细裹在我提包他拿出一张大报纸,对折,再对折,细细裹在我提包的带子上,拿起来掂掂,又放下,如此反复。
的带子上,拿起来掂掂,又放下,如此反复。
日光从日光从窗户斜斜地洒下,映在他身上,银丝愈亮了几分,额窗户斜斜地洒下,映在他身上,银丝愈亮了几分,额头愈暗了几分,若一幅光与暗的剪影,定格在时间的头愈暗了几分,若一幅光与暗的剪影,定格在时间的画册里。
画册里。
见我急匆匆地要走,父亲递过提包,轻轻说见我急匆匆地要走,父亲递过提包,轻轻说道:
道:
“这样不勒手,好提。
这样不勒手,好提。
”父亲,我是你掌心里的珍宝吗父亲,我是你掌心里的珍宝吗?
我只知,那个宽大我只知,那个宽大的手柄,是我生命里永远的微感动。
的手柄,是我生命里永远的微感动。
安静的蛋汤安静的蛋汤东方的天空一缕曙光乍现,却又迅速湮没,东方的天空一缕曙光乍现,却又迅速湮没,黑暗正笼着人们宁静的睡颜。
我勉强将自己从床黑暗正笼着人们宁静的睡颜。
我勉强将自己从床上拽起,半闭着眼去摸索洗漱用品,却隐约听见上拽起,半闭着眼去摸索洗漱用品,却隐约听见碰击声缥缥缈缈地从厨房传来。
我努力掰开眼皮,碰击声缥缥缈缈地从厨房传来。
我努力掰开眼皮,看见一个熟悉的身影轻轻地摆开碗盏,仔细地挑看见一个熟悉的身影轻轻地摆开碗盏,仔细地挑拣出两个大鸡蛋,轻轻磕开,又一点点打散。
拣出两个大鸡蛋,轻轻磕开,又一点点打散。
忽忽然像是看见了什么,她弯下腰去,极仔细地拨弄然像是看见了什么,她弯下腰去,极仔细地拨弄着什么,若淘金者翻动含金的宝藏,然后如释重着什么,若淘金者翻动含金的宝藏,然后如释重负地甩出,似是鸡蛋壳。
负地甩出,似是鸡蛋壳。
转身擦汗时看见我,竟转身擦汗时看见我,竟像个做错了事的孩子说道:
像个做错了事的孩子说道:
“吵醒你了吗吵醒你了吗?
回去再回去再睡会吧。
睡会吧。
”声音极细微,却轻易让我落下泪来。
声音极细微,却轻易让我落下泪来。
妈妈,我是你掌心里的珍宝吗妈妈,我是你掌心里的珍宝吗?
我只知,那碗我只知,那碗安静的蛋汤,是我生命里永远的微感动。
安静的蛋汤,是我生命里永远的微感动。
久远的短信久远的短信闲来无事翻看父亲那古旧的手机,却忽然看闲来无事翻看父亲那古旧的手机,却忽然看到这样一条短信:
到这样一条短信:
“爸,妈,我想你们了。
爸,妈,我想你们了。
”于于是蓦地被回忆击中,眼里氤氲起薄薄的水雾。
七是蓦地被回忆击中,眼里氤氲起薄薄的水雾。
七年级初入校园时临睡前发给父母的一条短信,得年级初入校园时临睡前发给父母的一条短信,得到的回信却更加简短:
到的回信却更加简短:
“没事,安心。
没事,安心。
”我只知我只知父母有时翻看手机,却不知竟是这样一条让他们父母有时翻看手机,却不知竟是这样一条让他们珍藏了三年的短信珍藏了三年的短信;
我只知那时父母并不会发信息,我只知那时父母并不会发信息,却不知他们是如何艰难地打出这几个字却不知他们是如何艰难地打出这几个字;
我只知信我只知信息发送时间已是深夜十一点,却不知他们是否怕息发送时间已是深夜十一点,却不知他们是否怕打电话影响我休息打电话影响我休息爸妈,我是你们掌心里的珍宝吗爸妈,我是你们掌心里的珍宝吗?
我只知,那我只知,那条久远的短信,是生命里永远的微感动。
条久远的短信,是生命里永远的微感动。
希望我永远是你们掌心里的微感动。
旁批:
(11)用)用诗经诗经中的句子做题记,增加了文章的中的句子做题记,增加了文章的文化底蕴;
文化底蕴;
(22)外貌描写,让慈父形象呼之欲出;
)外貌描写,让慈父形象呼之欲出;
(33)母亲细心地为孩子挑去碎蛋壳的细节,富有)母亲细心地为孩子挑去碎蛋壳的细节,富有感染力;
感染力;
(44)一则手机短信,浓浓的父母深情,点滴小事)一则手机短信,浓浓的父母深情,点滴小事见真情;
见真情;
(55)结尾点题,深化主旨)结尾点题,深化主旨批语:
批语:
采撷生活的片段,也采撷爱的微感动。
只有采撷生活的片段,也采撷爱的微感动。
只有留心生活的人,才会写出这般如佳酿的文章来。
留心生活的人,才会写出这般如佳酿的文章来。
文章感情真挚,采用片段结构技法,结构清晰,文章感情真挚,采用片段结构技法,结构清晰,条理分明。
三个片段,既有细腻的叙事描写,条理分明。
三个片段,既有细腻的叙事描写,又有发自内心的抒情感悟,做到了点题升华。
又有发自内心的抒情感悟,做到了点题升华。