爱莲说教学课件PPT资料.pptx

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予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫，菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？

牡丹之爱，宜乎众矣。

爱莲说译文水上、地上各种草木的花，可爱的很多。

晋朝的陶源明惟独喜爱菊花。

自唐朝以来，世上的人们很喜欢牡丹。

我只喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不受沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳；

它的茎内空外直，不牵牵连连不枝枝节节；

香气远播，越发清芬；

笔挺洁净的站在那里，只能在远处观赏却不能轻易的玩弄。

我认为菊花，是花中的隐士；

牡丹，是花中的富贵者；

莲花，是花中的君子。

唉，对于菊花的喜爱，陶源明以后就很少听到了；

对于莲花喜爱，象我一样的还有什么人呢？

对于牡丹的爱喜，当然人数就很多了。

字词学习蕃蕃淤淤泥泥涟涟亵亵濯濯鲜鲜有闻有闻ffnnyylilinnxixizhuzhuxinxin蕃:

染:

濯:

亵:

鲜:

宜:

多沾染（污染）洗涤亲近而不庄重很少应当二、二、1、文章题为、文章题为“爱莲说爱莲说”也就是也就是“说说说我对莲花的爱说我对莲花的爱”，作者究竟喜欢莲花的，作者究竟喜欢莲花的什么？

（请用文中的语句回答）什么？

（请用文中的语句回答）答：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中答：

出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

植，可远观而不可亵玩焉。

2、这几句话从哪几个方面说莲花的什、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？

么品格？

1、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲、作者写莲花，可是文章开头并没有从莲花写起，在写莲花之前，作者写了什么？

花写起，在写莲花之前，作者写了什么？

2、作者还写了人们对这些花的态度，分别、作者还写了人们对这些花的态度，分别是怎样的是怎样的?

水陆草木之花水陆草木之花菊菊牡丹牡丹可爱者甚蕃可爱者甚蕃陶渊明独爱陶渊明独爱世人甚爱世人甚爱3、“菊菊”和牡丹分别有和牡丹分别有什么特征，作者在这里为什么特征，作者在这里为什么先写它们？

什么先写它们？

菊菊牡丹牡丹秋季开花，迎寒秋季开花，迎寒斗霜，清高避世斗霜，清高避世花色艳丽，雍花色艳丽，雍容华贵容华贵为了起衬托作用为了起衬托作用1、“淤泥淤泥”和和“清涟清涟”写出了莲花的写出了莲花的22、“中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的写出了莲花的33、“香远益清香远益清”写出了莲花的写出了莲花的44、“亭亭净植亭亭净植”写出了莲花的写出了莲花的55、“可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的写出了莲花的这段话中的七个短句分别描述了这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？

莲花的哪一方面的特点呢？

环境环境体态体态香味香味姿态姿态风度风度予爱莲予爱莲出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植可远观而不可亵玩可远观而不可亵玩生长环境生长环境风风度度体态香气体态香气不蔓不枝不蔓不枝作者爱莲，不仅因为喜爱它的外作者爱莲，不仅因为喜爱它的外形，更是因为它是一种人的化身，联形，更是因为它是一种人的化身，联系第二段看，是哪种人的化身？

系第二段看，是哪种人的化身？

从从“莲，花之莲，花之君子君子”中可看出莲中可看出莲是君子的化身。

是君子的化身。

你认为莲与君子有哪些相同之处？

生性高洁，不与生性高洁，不与世世俗同流合污俗同流合污，也不孤高自许。

也不孤高自许。

通达事理，行为通达事理，行为方正，不攀附权贵，方正，不攀附权贵，美名远扬。

美名远扬。

志洁行廉，仪态端志洁行廉，仪态端庄庄，令人敬重而不，令人敬重而不敢轻侮。

敢轻侮。

生长环境：

“出淤泥出淤泥而不染，濯清涟而不而不染，濯清涟而不妖妖”体体态香气：

态香气：

“中通外中通外直，不蔓不枝香远益直，不蔓不枝香远益清清”风度气质：

风度气质：

“亭亭净亭亭净植，可远观而不可亵植，可远观而不可亵玩焉玩焉”出出淤淤泥泥而而不不染染濯濯清清涟涟而而不不妖妖中中通通外外直直不不蔓蔓不不枝枝香香远远益益清清亭亭亭亭净净植植可可远远观观而而不不可可亵亵玩玩焉焉（高高洁洁）（质质朴朴）（正正直直）（正正直直）（美美名名远远扬扬）（志志洁洁行行廉廉）（清清高高）予予爱爱陶渊明陶渊明爱爱隐隐逸逸者者世人世人爱爱富富贵贵者者鲜鲜有有闻闻众众矣矣正正衬衬反反衬衬君君子子傲傲霜霜斗斗雪雪品品格格高高洁洁雍雍容容华华贵贵象象征征富富贵贵何何人人莲与君子莲与君子有哪些相有哪些相似之处呢似之处呢？

请将匹配的相应的字母填入相应的地方。

（莲的特征（莲的特征人的品质）人的品质）君子君子自尊自爱自尊自爱不同流合污不同流合污仪态庄重仪态庄重美名远扬美名远扬独立高洁独立高洁不攀附权贵不攀附权贵内心通达行为正直内心通达行为正直AHBEFGDCAA、莲、莲BB、出淤泥而不染、出淤泥而不染CC、中通外直、中通外直DD、不蔓不枝、不蔓不枝EE、濯清莲而不妖、濯清莲而不妖FF、香远益清、香远益清GG、亭亭净植、亭亭净植HH、可远观而不可、可远观而不可亵玩焉亵玩焉自尊自爱令人尊敬独立高洁美名远扬不与世俗同流合污纯真自然不显媚态内心通达为人正直不攀权贵君子君子小结：

小结：

作者写莲花是为了写人，作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子的用莲花的高洁品质来象征君子的高尚的品质。

写物是为了写人。

高尚的品质。

君子的高君子的高尚品质尚品质托物言志托物言志怎样理解“莲之爱，同予者何人”？

这是一个反问句。

一方面照应上文这是一个反问句。

一方面照应上文“予独爱莲予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。

做到品行高洁的人少。

“牡丹之爱，宜乎众矣。

”表达了作者怎样的感情？

这个感叹句，是作者对那时一些士这个感叹句，是作者对那时一些士大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽大夫追求名利，求取富贵的处世态度的强烈讽刺。

刺。

莲莲君子君子爱爱生态环境生态环境体态香气体态香气风度气质风度气质菊菊隐逸隐逸惜惜牡丹牡丹富贵富贵厌厌正正衬衬反反衬衬托托物物言言志志既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。

的品德。

总结作者赞美莲的优美的形象和高贵作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，说明自己洁身自好的品格，抒品质，说明自己洁身自好的品格，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。

情。

语语言言特特点点：

一语言凝练传神一语言凝练传神。

二二骈骈散散结结合合。

对偶句和排比句为骈句，此外为散句。

写法：

1.1.托物言志，借物喻人的手法托物言志，借物喻人的手法2.2.对比、衬托。

对比、衬托。

情感熏陶：

不追逐富贵名利，洁身自好的生不追逐富贵名利，洁身自好的生活态度。

活态度。

一、下列句中一、下列句中红色红色的词语解释正的词语解释正确的一项是确的一项是11、濯清莲而不、濯清莲而不妖妖（）AA、妖艳、妖艳BB、妖怪、妖怪CC、美丽而不端庄、美丽而不端庄CC22、香远、香远益益清（清（）AA、更加、更加BB、有意、有意CC、益处、益处AA33、亭亭亭亭净植（净植（）AA、亭子、亭子BB、耸立的样子、耸立的样子CC、美丽的姿态、美丽的姿态BB44、可远观而不可可远观而不可亵玩亵玩焉焉（）AA、玩耍、玩耍BB、玩弄、玩弄CC、游玩游玩BB5、花之隐逸者也（）A、隐居B、隐藏C、逃跑AA66、花之花之君子君子者者也也（）AA、品德高尚的人、品德高尚的人BB、地位高的人、地位高的人CC、丈夫、丈夫AA77、陶后、陶后鲜鲜有闻（有闻（）AA、新鲜、新鲜BB、鲜艳、鲜艳CC、很少、很少CC8、独爱莲之出淤泥而不染（）A、的B、代词指莲花C、用在主谓之间取消句子独立性CC9、水陆草木之花（）A、的B、代词，指莲花C、用在主谓之间，取消句子独立性AA学习运用学习运用托物言志托物言志的手法，联系的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪些有寓意的寓意的植物植物，并用一句话来概括原因。

，并用一句话来概括原因。

例例：

我喜爱梅花，因为它是花我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。

中的志士，坚强不屈。

说说：

我喜爱：

我喜爱，因为它是，因为它是，。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

杨万里杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。

李白清水出芙蓉，天然去雕饰。

李白采莲南塘秋，莲花过人头。

采莲南塘秋，莲花过人头。

乐府民歌乐府民歌描写荷花的诗句比较阅读：

陋室铭与爱莲说11、主题：

都表现了作者的、主题：

都表现了作者的洁身自好、不洁身自好、不慕名利慕名利的生活态度的生活态度；

22、立意：

都以、立意：

都以衬托衬托手法手法托物言志托物言志；

33、表达方式：

都大量运用、表达方式：

都大量运用描写描写。

11、文体：

一为、文体：

一为“铭铭”，一为，一为“说说”；

22、句式：

、句式：

陋陋以骈句为主，以骈句为主，爱爱则则以散句为主；

以散句为主；

33、线索：

、线索：

陋陋以以“惟吾德馨惟吾德馨”引领全引领全文，文，爱爱以以“爱爱”贯穿始终。

贯穿始终。

相同点不同点