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到青年时期的生活道路和心路的历程。

创作背景创作背景创作创作朝花夕拾朝花夕拾时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。

19261926年年“三一八三一八”惨案后，鲁迅写了惨案后，鲁迅写了纪念刘和珍君纪念刘和珍君等文，愤怒声讨等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。

他曾先后避居山本医院、德国医院等处。

尽管生活艰离的生活。

尽管生活艰苦，还是写了不少的散文诗和苦，还是写了不少的散文诗和二十四孝图二十四孝图五猖会五猖会无常无常等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作狗狗猫猫鼠鼠阿长与阿长与山海经山海经一起收入散文集一起收入散文集朝花夕拾朝花夕拾。

19261926年年99月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，样，也是污浊的。

鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担毫不留情地进行抨击。

鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。

在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，其中散文包括学之余，鲁迅写了很多作品，其中散文包括从百草园到三味书从百草园到三味书屋屋父亲的病父亲的病琐记琐记藤野先生藤野先生和和范爱农范爱农。

这五篇。

这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了散文与在北京创作的另五篇散文就构成了朝花夕拾朝花夕拾的全部。

的全部。

朝花夕拾朝花夕拾于于19281928年出版。

年出版。

主题思想主题思想这十篇散文，是这十篇散文，是“回忆的记事回忆的记事”（三闲集三闲集自选集自选集自序自序），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道），比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如路和经历，具体生动地凸显了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎家庭怎样教育儿童，孩子读什么书，旧的书塾和新的学堂是怎样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革样的，留学日本受到的歧视和正直的老师对他的关爱，乃至革命的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁命的风气等等，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。

迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。

主要内容主要内容1.1.狗狗猫猫鼠鼠在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：

第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，罪行：

第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；

第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；

第三，才吃下去；

第三，它老在交配时嗥叫，令人心烦；

第四，它吃了它老在交配时嗥叫，令人心烦；

第四，它吃了“我我”小时小时候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但候心爱的一只小隐鼠。

虽然后来证实并非猫所害，但“我我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！

对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！

这篇文章选取了这篇文章选取了“猫猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

刺了生活中与猫相似的人。

2.2.阿长与阿长与山海经山海经阿长是鲁迅小时候的保姆。

阿长是鲁迅小时候的保姆。

作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、作者叙述了儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节满肚子是麻烦的礼节”的性格；

的性格；

对她寻购赠送自己渴求已久的绘图对她寻购赠送自己渴求已久的绘图山海经山海经的行为，充的行为，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚怀念。

妇女的真诚怀念。

3.3.二十四孝图二十四孝图这是一本这是一本讲中国古代二十四个孝子故事的讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。

鲁迅先生从自己小封建的孝道。

鲁迅先生从自己小时候阅读时候阅读二十四孝图二十四孝图的感受的感受入手，重点分析入手，重点分析“老莱娱亲老莱娱亲”和和“郭巨埋儿郭巨埋儿”两个故事，形象地两个故事，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童的可悲状况。

揭示了中国儿童的可悲状况。

4.4.五猖会五猖会五猖会是一个迎神赛会，在童年的五猖会是一个迎神赛会，在童年的“我我”的心目中是一个节日。

作者叙述了儿时盼望观看迎的心目中是一个节日。

作者叙述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵神赛会的急切、兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略鉴略的扫兴和痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的扫兴和痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

的压制和摧残。

5.5.无常无常无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她儿子看到母亲为死去的儿子哭得那么悲伤，决定放她儿子“还还阳半刻阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。

文章在回忆无常的时候，对现实生活中那些所谓的正人君子予以回忆无常的时候，对现实生活中那些所谓的正人君子予以辛辣的嘲讽，虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些辛辣的嘲讽，虚幻的无常给予了当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

许的安慰。

6.6.从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋描述了儿时在家中百描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长育之间的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

的合理要求。

7.7.父亲的病父亲的病父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心父亲被庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。

文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描中的痛苦。

文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位述了几位“名医名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

8.8.琐记琐记鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍鲁迅在这篇文章里主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。

作品描述了当时的江南水师学堂和兴去南京求学的过程。

作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的学的“乌烟瘴气乌烟瘴气”。

作者叙述了最初接触。

作者叙述了最初接触进化论进化论的兴的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读天演论天演论的情的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

景，表现出探求真理的强烈欲望。

9.9.藤野先生藤野先生记录作者在日本留学时期的学习生活，记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文叙述了在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正的经过。

作者突出地记述了日本老师藤野先生的严谨、正直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生直、热忱、没有民族偏见的高尚品格，表达了对藤野先生深情的怀念。

深情的怀念。

10.10.范爱农范爱农追叙作者在日本留学追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命迫害的遭遇，表现了对旧民主主义革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

情和悼念。

主要人物主要人物朝花夕拾朝花夕拾中出现的四个主要人物，是作者的中出现的四个主要人物，是作者的保姆保姆、恩师恩师、朋友朋友和和父亲父亲。

1.1.长妈妈长妈妈有愚昧迷信的一面，但她身上保存着有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。

从长妈妈身上，我们朴实善良的爱，令作者永生难忘。

从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：

他既揭示他们身上愚看到鲁迅对底层劳动人民的感情：

他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。

保姆保姆2.2.藤野先生藤野先生一位异国医学教授，因为表现出平等一位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国学子的学业，其朴素而伟大待人的态度，因为关心弱国学子的学业，其朴素而伟大的人格令人肃然起敬。

他所做的一切都很平凡，如果我的人格令人肃然起敬。

他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。

位老师的伟大之处。

恩师恩师3.3.范爱农范爱农一位觉醒的知识分子，但是无法在黑一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。

他无法与狂人一样，最终向这个社会妥协，暗社会立足。

他无法与狂人一样，最终向这个社会妥协，也无法像也无法像NN先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

朋友朋友4.4.父亲父亲父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却勒令他背书。

但他兴高采烈地要去看五猖会时，父亲却勒令他背书。

但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。

从中我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。

痛苦。

父亲父亲片段赏析片段赏析到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话。

忽到初冬，我们的景况更拮据了