中考文言文句子翻译PPT课件下载推荐.ppt

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何尝、其等。

v关联词关联词：

且、虽、因、惟、：

且、虽、因、惟、故等。

故等。

请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（只划一处）子划分节奏（只划一处）臣之妻私臣臣之妻私臣食马者不知其能千里食马者不知其能千里而食也。

而食也。

禽兽之变诈几何哉？

规律探究规律探究主语和谓语主语和谓语构成单句的构成单句的基本结构，基本结构，诵读时主谓诵读时主谓之间要停顿。

之间要停顿。

请用请用“”给下面的句给下面的句子划分节奏（划两处）子划分节奏（划两处）广故数言欲亡。

广故数言欲亡。

燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉？

予独爱莲之出淤泥而予独爱莲之出淤泥而不染。

不染。

规律探究规律探究宾语也是句子宾语也是句子的基本成分，的基本成分，独立性较强，独立性较强，谓语中心语和谓语中心语和宾语之间一般宾语之间一般也要停顿。

也要停顿。

故君子有不战，战故君子有不战，战必胜矣。

必胜矣。

文言文“五字翻译法五字翻译法”：

换换留留删删调调补补方法指津方法指津一一、换、换替换词语。

文言文里的不少替换词语。

文言文里的不少古今异义古今异义的词，要用与的词，要用与之相当的词进行替换。

例如：

之相当的词进行替换。

1.1.十年春，齐十年春，齐师师伐我。

（曹刿论战）伐我。

（曹刿论战）鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。

鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打我们鲁国。

2.2.率率妻子妻子邑人来此邑人来此绝境绝境。

（桃花源记）。

（桃花源记）率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的率领妻子儿女和同乡的人来到这与人世隔绝的地方。

地方。

3.3.先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙。

（出师表）。

（出师表）先帝不因为我身份低微，出身低下。

先帝不因为我身份低微，出身低下。

引申词义。

文言文里引申词义。

文言文里一词多义一词多义、通假、通假字字和和词类活用词类活用现象很常见，也要根据具体语境现象很常见，也要根据具体语境加以引申和变化。

加以引申和变化。

1.1.乃重修岳阳楼，乃重修岳阳楼，增增其旧其旧制制。

（岳阳楼记）。

（岳阳楼记）2.2.山山行六七里。

（醉翁亭记）行六七里。

（醉翁亭记）3.3.同舍生皆同舍生皆被被绮绣。

（送东阳马生序）绮绣。

（送东阳马生序）4.4.帝帝感感其诚。

（愚公移山）其诚。

（愚公移山）引申词义。

（岳阳楼记）于是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。

于是，重新修建岳阳楼，扩大了它原来的规模。

2.2.山山行六七里。

（醉翁亭记）在山上走了六七里。

在山上走了六七里。

3.3.同舍生皆同舍生皆被被绮绣。

（送东阳马生序）同宿舍的学生都穿着绣花的丝绸衣服。

同宿舍的学生都穿着绣花的丝绸衣服。

4.4.帝帝感感其诚。

（愚公移山）天帝被他的诚心所感动。

天帝被他的诚心所感动。

二、调二、调调整语序。

文言文中的一些特殊句式调整语序。

文言文中的一些特殊句式，翻，翻译时要根据现代汉语的语法规律调整语序。

译时要根据现代汉语的语法规律调整语序。

1.1.甚矣！

汝之不惠。

（愚公移山甚矣！

（愚公移山主谓倒装主谓倒装）2.2.何以战？

（曹刿论战何以战？

（曹刿论战宾语前置宾语前置）3.3.每假借于藏书之家每假借于藏书之家。

（。

（送东阳马生序送东阳马生序状语后置状语后置）4.4.马之千里者。

（马说马之千里者。

（马说定语后置定语后置）5.5.自非亭午夜分，不见曦月。

（三峡自非亭午夜分，不见曦月。

（三峡并提句并提句）二二、调、调调整语序。

文言文中的一些特殊句调整语序。

文言文中的一些特殊句式式，翻译，翻译时要根据现代汉语的语法规律调整语序。

时要根据现代汉语的语法规律调整语序。

（愚公移山主谓倒装主谓倒装）你太不聪明了。

你太不聪明了。

2.2.何以战？

（曹刿论战宾语前置宾语前置）您凭借什么应战呢？

您凭借什么应战呢？

3.3.每假借于藏书之家每假借于藏书之家。

（送东阳马生序送东阳马生序状语后置状语后置）常常从有藏书的人家借书来读常常从有藏书的人家借书来读。

4.4.马之千里者。

（马说定语后置定语后置）日行千里的马。

日行千里的马。

5.5.自非亭午夜分，不见曦月。

（三峡并提句并提句）如果不是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不如果不是正午，就看不见太阳，如果不是半夜，就看不见月亮。

见月亮。

三三、补补增补词语或句子成分增补词语或句子成分。

1.1.文言词语单音节词文言词语单音节词要要补充为相应的双音节词。

补充为相应的双音节词。

夫大国，难夫大国，难测测也，也，惧惧有有伏伏焉。

（曹刿论战）焉。

（曹刿论战）2.2.句子句子成分成分的省略是文言文里常见的现象。

翻译时作必要的的省略是文言文里常见的现象。

翻译时作必要的补充，力求明白确切地表达原意。

补充，力求明白确切地表达原意。

（11）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

（桃花源记）见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。

（桃花源记）（22）可以为师矣。

（论语）可以为师矣。

（论语）3.3.有些句子，有些句子，没有没有省略什么词语或句子成分，只是为了省略什么词语或句子成分，只是为了句意的句意的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。

连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。

是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

（鱼我所欲也）是亦不可以已乎？

（鱼我所欲也）三三、补补增补词语或句子成分增补词语或句子成分。

（曹刿论战）齐国那样的齐国那样的大国是难以推测的，我大国是难以推测的，我害害怕他们有兵马埋伏怕他们有兵马埋伏在那里在那里。

2.2.句子句子成分成分的省略是文言文里常见的现象。

（桃花源记）（村里的人村里的人）看见渔人，看见渔人，竟然非常竟然非常惊奇，惊奇，问（问（渔人渔人）从哪里来，从哪里来，（渔人渔人）详细地回答了详细地回答了他他们。

们。

（22）可以为师矣。

（论语）可以凭（这一点）可以凭（这一点）做老师了。

做老师了。

3.3.有些句子，有些句子，没有没有省略什么词语或句子成分，只是为了省略什么词语或句子成分，只是为了句意的句意的连贯，要增补一些词语，表意才通顺明白。

（鱼我所欲也）这种做法不也是可以停止不做了吗？

这种做法不也是可以停止不做了吗？

（如果这样做了）（如果这样做了）这就叫这就叫做失去了他本来的思想。

做失去了他本来的思想。

四四、删、删和留和留文言文里的一些虚文言文里的一些虚词词，只起语法作用，只起语法作用，并无并无实实意，可删去不译。

意，可删去不译。

1.1.陈胜陈胜者者，阳城人，阳城人也也。

（陈涉世家）。

（陈涉世家）2.2.而而或长烟一空。

（岳阳楼记）或长烟一空。

（岳阳楼记）3.3.夫夫战，勇气也战，勇气也凡凡属属人名、地名人名、地名、物名、书名、国名、官职、物名、书名、国名、官职、年号、谥号、年号、谥号、朝代朝代等专用名词。

翻译时都要保留等专用名词。

翻译时都要保留原词。

原词。

庆历庆历四年春，四年春，滕滕子京子京谪守谪守巴陵郡巴陵郡。

（岳阳楼记）庆庆历四年的春天，历四年的春天，滕滕子京被贬官做了巴陵郡的太守。

子京被贬官做了巴陵郡的太守。

学习小结学习小结1.字字落实，准确无误。

字字落实，准确无误。

2.直译为主，意译为辅。

直译为主，意译为辅。

3.抓关键词，大胆推想。

抓关键词，大胆推想。

4.辨特殊句，灵活调整。

辨特殊句，灵活调整。

基本要求基本要求“信信”，翻译要准确无误，忠于原文翻译要准确无误，忠于原文。

“达达”，就就是是通顺畅达，使译文符合现代汉通顺畅达，使译文符合现代汉语习惯，没有语病语习惯，没有语病。

“雅雅”，有一定的文采，用词造句比较讲究，有一定的文采，用词造句比较讲究，优美自然。

优美自然。

小试牛刀小试牛刀特殊词语特殊词语1.1.中中峨冠峨冠而多髯者为东坡。

而多髯者为东坡。

2.2.固固以怪以怪之矣。

之矣。

3.3.主人主人日再食日再食。

4.4.乃不知有汉，乃不知有汉，无论无论魏晋。

魏晋。

5.5.吾妻之吾妻之美美我者，我者，私私我也。

我也。

6.6.是日，饮酒乐，天是日，饮酒乐，天雨雨。

小试牛刀小试牛刀特殊句式特殊句式1.1.是吾剑之所从坠是吾剑之所从坠。

2.2.一鼓作气，再而衰，三而竭。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

3.3.何陋之有？

何陋之有？

4.4.素湍绿潭，回清倒影。

素湍绿潭，回清倒影。

判断句判断句省略句省略句倒装句倒装句并提句并提句课堂反馈课堂反馈用现代汉语翻译下列句子用现代汉语翻译下列句子1.1.以白鹿皮为皮带，直四十万。

（史记以白鹿皮为皮带，直四十万。

（史记.平淮书）平淮书）2.2.范增数目项王。

（鸿门宴）范增数目项王。

（鸿门宴）3.3.沛公欲王关中，使子婴为相。

（鸿门宴）沛公欲王关中，使子婴为相。

（鸿门宴）4.4.泰山之阳，汶水西流。

（泰山之阳，汶水西流。

（登泰山记）登泰山记）课堂反馈课堂反馈6.6.是不为也，非不能也。

（孟子是不为也，非不能也。

（孟子.梁惠王上）梁惠王上）7.7.劳心者治人，劳力者劳心者治人，劳力者治治于人。

（孟子于人。

（孟子.滕文公上滕文公上8.8.所以动心忍性，曾益其所不能。

所以动心忍性，曾益其所不能。