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与元稹同时考中与元稹同时考中“书判拔萃科书判拔萃科”。

后在诗坛上齐名，并。

后在诗坛上齐名，并称称“元白元白”。

白居易从岁开始，。

白居易从岁开始，定居洛阳。

时常与名诗人刘禹锡唱和，定居洛阳。

时常与名诗人刘禹锡唱和，时称时称“刘白刘白”。

他主张。

他主张“文章合为文章合为时而著，诗歌合为事而作时而著，诗歌合为事而作”，是，是“新新乐府运动乐府运动”的代表人物。

的代表人物。

代表作：

琵琶行长恨歌代表作：

琵琶行长恨歌。

卖炭翁卖炭翁卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城上一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。

手把文书口称赦，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡绡一丈绫，系向牛头充炭直。

诵读诗歌诵读诗歌眼前再现人物眼前再现人物心中品味感情心中品味感情脸上表明爱憎脸上表明爱憎围绕卖炭翁卖炭，诗歌围绕卖炭翁卖炭，诗歌写了几个层次的内容？

写了几个层次的内容？

烧炭烧炭运炭运炭炭被抢炭被抢请阅读烧炭这一段，分析卖炭翁苦请阅读烧炭这一段，分析卖炭翁苦在哪里？

在哪里？

年龄年龄职业职业劳动地点劳动地点外貌外貌心理心理作者是怎样描述卖作者是怎样描述卖炭翁运炭的艰苦的炭翁运炭的艰苦的？

天寒天寒一尺雪一尺雪地冻地冻碾冰辙碾冰辙人苦人苦人困牛饥、泥中歇人困牛饥、泥中歇路遥路遥晓驾炭车、日已高晓驾炭车、日已高作者是如何描写宫作者是如何描写宫使的神态和动作的使的神态和动作的？

外表外表黄衣、白衫、翩翩黄衣、白衫、翩翩（横冲直撞）（横冲直撞）行为行为手把文书口称赦，回车叱牛牵向北手把文书口称赦，回车叱牛牵向北（盛气凌人，蛮不讲理）（盛气凌人，蛮不讲理）炭直炭直半匹红绡一丈绫半匹红绡一丈绫一车炭，千余斤对比对比心理心理宫使驱将惜不得宫使驱将惜不得地位悬殊地位悬殊展开想象展开想象从南山中到长安，路那么遥远，又那从南山中到长安，路那么遥远，又那么难行，当卖炭翁么难行，当卖炭翁“市南门外泥中歇市南门外泥中歇”的时候，已经是牛困人饥；

如今，的时候，已经是牛困人饥；

如今，又又“回车叱牛牵向北回车叱牛牵向北”，把炭送进皇，把炭送进皇宫，当然牛更困、人更饥了。

那么，宫，当然牛更困、人更饥了。

那么，当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又当卖炭翁饿着肚子走回终南山时，又会想些什么？

他以后的日子又该怎样会想些什么？

他以后的日子又该怎样过呢？

过呢？

小结：

本文写作特点小结：

本文写作特点

（1）典型材料的）典型材料的选择与与创作；

作；

（2）通）通过肖像、肖像、语言、言、动作等描作等描写刻画、塑造人物形象；

写刻画、塑造人物形象；

（3）鲜明的对比表现人物的不幸）鲜明的对比表现人物的不幸遭遇，宫使掠夺的残酷。

遭遇，宫使掠夺的残酷。