15课《最苦与最乐》PPT推荐.ppt

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、表达方式：

22、三要的素：

、三要的素：

（11）论点：

）论点：

（22）论据：

）论据：

（33）论证：

）论证：

事实论据：

道理论据：

议论文的知识议论文的知识积积水水成成渊渊常见论证方法：

常见论证方法：

举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证、归纳论证、演绎论证、类比论证等。

引用论证、归纳论证、演绎论证、类比论证等。

举例论证：

道理论证：

比喻论证：

对比论证：

33、结构：

（三部分）、结构：

（三部分）提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题（引论）（引论）（本论）（本论）（结论）（结论）提出论点提出论点分析论点分析论点得出结论得出结论典型事例。

典型事例。

经典著作的精辟见解、名人名言、公经典著作的精辟见解、名人名言、公认的科学原理、定理、公式等。

认的科学原理、定理、公式等。

打比方。

正反相互对立的事物比较。

4.4.4.4.常见的答题思路：

常见的答题思路：

首首首首先先先先作作作作者者者者提提提提出出出出观观观观点点点点；

然然然然后后后后；

接接接接着着着着；

最最最最后后后后的的的的结论结论结论结论。

积积水水成成渊渊通过举出通过举出的事例，论证了的事例，论证了观点，观点，使论证更具体更有可信度。

使论证更具体更有可信度。

通过通过的名言、格言等，论证的名言、格言等，论证观观点，使论证更概括更深入，更有说服力。

点，使论证更概括更深入，更有说服力。

将将比作比作，论证了，论证了观点，使论证观点，使论证生动形象，浅显易懂。

生动形象，浅显易懂。

通过把通过把与与对比，从正反两方面论述，对比，从正反两方面论述，论证了论证了观点，使论证更全面，更充分。

观点，使论证更全面，更充分。

作作者者简简介介敏敏而而好好学学qqlnlnmnmnhuhuxixizznnddxxnnshsh敏敏而而好好学学好像放下了沉重的负担。

形容心情紧张好像放下了沉重的负担。

形容心情紧张后的轻松愉快。

后的轻松愉快。

无论到了什么境地，没有不自由自在的。

负担沉重而且路途遥远。

比喻责任重大。

哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。

多哀叹时世的艰危，同情人民的困苦。

多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

苦感到悲愤和不平。

【如释重负如释重负】【无入而不自得无入而不自得】【任重而道远任重而道远】【悲天悯人悲天悯人】美美文文赏赏析析第二部分：

（第二部分：

（4-54-54-54-5）人生最乐之事是尽责任。

）人生最乐之事是尽责任。

第一部分：

（第一部分：

（1-31-31-31-3）人生最苦之事是负责任。

）人生最苦之事是负责任。

第三部分：

（第三部分：

（6666）人生当勇于负责任，而不）人生当勇于负责任，而不）人生当勇于负责任，而不）人生当勇于负责任，而不能逃避责任。

能逃避责任。

1111、理清文章的思路、理清文章的思路、理清文章的思路、理清文章的思路22、用简要的语言说说本文论述的道理：

、用简要的语言说说本文论述的道理：

人生最大的痛苦是未尽到责任；

人生最大的快乐是尽到了责任；

人应当勇于担负责任，不应该逃避责任。

美美文文赏赏析析33、讨论交流，全文观点性的句子有哪些？

、讨论交流，全文观点性的句子有哪些？

莫苦于身上背着一种未来的责任莫苦于身上背着一种未来的责任独是凡人独是凡人再苦是没有的再苦是没有的凡属我应该做的事凡属我应该做的事加一层责任加一层责任有有了这责任了这责任坟墓里去坟墓里去自然责任完了自然责任完了第一件乐事第一件乐事大抵天下事大抵天下事尽责任的乐处尽责任的乐处一翻过来一翻过来操之在己操之在己责任是要解除责任是要解除就没有就没有尽得大的责任尽得大的责任小快乐小快乐44、本文的论点是什么？

中心论点又是什么？

、本文的论点是什么？

人生最苦之事是负责任人生最苦之事是负责任人生最苦之事是负责任人生最苦之事是负责任（分论点（分论点1）人生最乐之事是尽责任。

人生最乐之事是尽责任。

（分论点（分论点2）人生当勇于负责任，而不能逃避责任。

人生当勇于负责任，而不能逃避责任。

（中心论点）（中心论点）美美文文赏赏析析55、讨论文章结构方式是什么？

作者论证的逻辑是什么？

、讨论文章结构方式是什么？

分总分总莫苦于身上背着一种未来的责任莫苦于身上背着一种未来的责任（引论（引论）大抵天下事大抵天下事尽责任的乐处尽责任的乐处（本论本论）人生当勇于负责任，而不能逃避责任。

（结论）（结论）66、讨论文章哪里运用了事实论据？

哪里运用道理论据？

、讨论文章哪里运用了事实论据？

77、讨论结合文章论据类型，文章运用了哪些论证方法？

、讨论结合文章论据类型，文章运用了哪些论证方法？

答应人办一件事答应人办一件事赔礼赔礼古语、孔子、孟子、曾子古语、孔子、孟子、曾子对比论证：

第对比论证：

第2段段3段段6段段引用论证：

第引用论证：

第4段段5段段举例论证：

第举例论证：

第3段段88为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢？

不是苦呢？

尽得大的责任，就得大快乐；

日日尽责任，便日日得苦中真乐。

品品味味句句子子1.1.“答应人答应人办办一件事没有办一件事没有办，欠了人的钱，欠了人的钱为什么呢？

因为觉得对不住他呀为什么呢？

因为觉得对不住他呀”以以排比排比句列举种种没有尽到责任的现象，再用句列举种种没有尽到责任的现象，再用设问设问，一问一答来一问一答来证明证明“人生最苦的事，莫苦于身上背着一人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任种未来的责任”，使原本凝重的道理变得轻松活泼。

，使原本凝重的道理变得轻松活泼。

2.2.“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”对偶对偶句，从内容上看句，从内容上看凝重、深刻凝重、深刻；

从词句的容量角；

从词句的容量角度看度看语言简练语言简练。

总总结结全全文文课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展课课外外拓拓展展教教师师寄寄语语