S讲义PPT文档格式.ppt

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作场所和空间环境。

二、二、5S的来历的来历至于后来又加上安全、节至于后来又加上安全、节约、学习等，就变成约、学习等，就变成6S、7S、8S，再加上服务、满意，就变，再加上服务、满意，就变成成9S、10S了，但归根到底其了，但归根到底其核心仍是核心仍是5S!

三、我们有这些现象吗？

1、急等要的东西找不、急等要的东西找不到，心里特别烦燥！

到，心里特别烦燥！

2、桌面上摆得零零乱、桌面上摆得零零乱乱，以及办公室空间有一乱，以及办公室空间有一种压抑感！

种压抑感！

3、没有用的东西堆了、没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间！

不处理又占用空间！

4、工作台面上有一大、工作台面上有一大堆东西，理不清头绪堆东西，理不清头绪！

5、每次找一件东西，、每次找一件东西，都要打开所有的抽屉箱柜都要打开所有的抽屉箱柜狂翻狂翻！

6、制订好的计划，事、制订好的计划，事务一忙就务一忙就“延误延误”了了！

7、材料、成品仓库堆、材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，堆放混乱，帐、物不符，堆放长期不用的物品，占用放长期不用的物品，占用大量空间大量空间！

8、生产现场设备灰尘、生产现场设备灰尘很厚，长时间未清扫，有很厚，长时间未清扫，有用和无用的物品同时存放，用和无用的物品同时存放，活动场所变得很小活动场所变得很小！

9、生产车间通道被堵、生产车间通道被堵塞，导致行人、搬运无法塞，导致行人、搬运无法通过通过！

四、四、5S的真意的真意1S整理整理定义：

工作现场，区分定义：

工作现场，区分“要要”与与“不要不要”的东西，只保留有用的东西，撤除不的东西，只保留有用的东西，撤除不需要的东西（对需要的东西（对“不要不要”的东西进行处的东西进行处理）。

理）。

目的：

腾出空间，提高生产效率。

四、四、5S的真意的真意真意为组织化真意为组织化为使工作能充分发挥应有的机能，为使工作能充分发挥应有的机能，应具有那些必备的物品。

应具有那些必备的物品。

（从作业机能的角度考量）（从作业机能的角度考量）四、四、5S的真意的真意2S整顿整顿定义：

把要用的东西，按规定定位、定义：

把要用的东西，按规定定位、定量摆放整齐，并明确标识。

定量摆放整齐，并明确标识。

排除寻找的浪费。

四、四、5S的真意的真意真意在于考虑流程的合理化真意在于考虑流程的合理化（从作业流程合理化来考量）（从作业流程合理化来考量）四、四、5S的真意的真意3S清扫清扫定义：

将不需要的东西清除掉，清除定义：

将不需要的东西清除掉，清除工作场所内的脏污、垃圾，设备异常工作场所内的脏污、垃圾，设备异常马上修理，并防止污染的发生。

马上修理，并防止污染的发生。

使不足、缺点明显化，是品质目的：

使不足、缺点明显化，是品质的基础。

的基础。

四、四、5S的真意的真意真意在于点检真意在于点检一个地方一个地方去清扫，等于一个地方一个地方去清扫，等于对每个地方作检查。

对每个地方作检查。

（从发觉问题点的角度来考量）（从发觉问题点的角度来考量）四、四、5S的真意的真意4S清洁清洁定义：

将上面定义：

将上面3S的实施制度化、规范的实施制度化、规范化，并维持效果，使工作人员觉得整化，并维持效果，使工作人员觉得整洁、卫生。

洁、卫生。

通过制度化来维持成果，并显目的：

通过制度化来维持成果，并显现现“异常异常”之所在。

之所在。

四、四、5S的真意的真意真意在于彻底改善真意在于彻底改善问题点发现后，若不彻底问题点发现后，若不彻底加以解决，会养成忽视、敷衍加以解决，会养成忽视、敷衍的心态。

的心态。

四、四、5S的真意的真意5S素养（又称修养）素养（又称修养）定义：

通过进行上述定义：

通过进行上述4S的活动，让每的活动，让每个员工都自觉遵守各项规章制度，养个员工都自觉遵守各项规章制度，养成良好的工作习惯，做到成良好的工作习惯，做到“以厂为家、以厂为家、以厂为荣以厂为荣”的境界。

的境界。

提升目的：

提升“人的品质人的品质”，养成对任何，养成对任何工作都持认真态度的人。

工作都持认真态度的人。

四、四、5S的真意的真意真意在于教育、训练真意在于教育、训练（从如何教育贯彻实施的精（从如何教育贯彻实施的精神来考量）神来考量）五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤1：

成立推行组织：

成立推行组织1推行委员会及推行办公室成立；

推行委员会及推行办公室成立；

2组织职能确定；

组织职能确定；

3委员的主要工作；

委员的主要工作；

4分组及责任区划分；

分组及责任区划分；

建议：

由企业主要领导出任建议：

由企业主要领导出任5S活动推活动推行委员会主任职务，以视对此活动之支持。

行委员会主任职务，以视对此活动之支持。

具体安排上可由副主任负责活动的全具体安排上可由副主任负责活动的全面推行。

面推行。

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤2:

拟定推行方针及目标拟定推行方针及目标方针制定：

方针制定：

推动推动5S管理时，制定方针做为导入之指导原则管理时，制定方针做为导入之指导原则例一：

推行例一：

推行5S管理、塑大族一流形象；

管理、塑大族一流形象；

例二：

于细微之处着手，塑造公司新形象；

方针的制定要结合企业具体情况，要有号召力，方针方针的制定要结合企业具体情况，要有号召力，方针一旦制定，要广为宣传。

一旦制定，要广为宣传。

目标制定目标制定:

先予设定期望之目标，做为活动努力之方向及便于活先予设定期望之目标，做为活动努力之方向及便于活动过程中之成果检查。

动过程中之成果检查。

例一：

有来宾到厂参观，不必事先临时做准备例一：

有来宾到厂参观，不必事先临时做准备目标的制定也要同企业的具体情况相结合。

目标的制定也要同企业的具体情况相结合。

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤3:

拟定工作计划及实施方法拟定工作计划及实施方法1拟定日程计划做为推行及控制之依据；

拟定日程计划做为推行及控制之依据；

2收集资料及借鉴他厂做法；

收集资料及借鉴他厂做法；

3制定制定5S活动实施办法；

活动实施办法；

4制定要与不要的物品区分方法；

制定要与不要的物品区分方法；

5制定制定5S活动评比的方法；

活动评比的方法；

6制定制定5S活动奖惩办法；

活动奖惩办法；

7其他相关规定（其他相关规定（5S时间等）；

时间等）；

大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有大的工作一定要有计划，以便大家对整个过程有一个整体的了解。

项目责任者清楚自己及其他担当者一个整体的了解。

项目责任者清楚自己及其他担当者的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队的工作是什么及何时要完成，相互配合造就一种团队作战精神。

作战精神。

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤4:

培训培训1每个部门对全员进行培训每个部门对全员进行培训5S的内容及目的的内容及目的5S的实施方法的实施方法5S的评比方法的评比方法2新进员工的新进员工的5S培训培训培训培训是非常重要，让员工了解是非常重要，让员工了解5S活动能给工作活动能给工作及自己带来好处从而主动地去做，与被别人强迫着及自己带来好处从而主动地去做，与被别人强迫着去做其效果是完全不同的。

去做其效果是完全不同的。

培训培训形式要多样化，讲形式要多样化，讲课、放录像、观摩他厂案例或样板区域、学习推行课、放录像、观摩他厂案例或样板区域、学习推行手册等方式均可视情况加以使用。

手册等方式均可视情况加以使用。

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤5:

活动前的宣传造势活动前的宣传造势5S活动要全员重视、参与才能取活动要全员重视、参与才能取得良好的效果。

得良好的效果。

1最高主管发表宣言（晨会、内最高主管发表宣言（晨会、内部报刊等）；

部报刊等）；

2海报、内部报刊宣传；

海报、内部报刊宣传；

3宣传栏；

宣传栏；

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤6:

实施实施1前期作业准备；

前期作业准备；

方法说明会方法说明会道具准备道具准备2工厂工厂“洗澡洗澡”运动（全体上下彻底大扫除）运动（全体上下彻底大扫除）3建立地面划线及物品标识标准；

建立地面划线及物品标识标准；

4“3定定”、“3要素要素”展开；

展开；

5定点摄影；

定点摄影；

6做成做成“5S日常确认表日常确认表”及实施；

及实施；

7红牌作战；

红牌作战；

五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤7:

活动评比办法确定活动评比办法确定1加权系数加权系数:

困难系数、人数系数、面积系数、困难系数、人数系数、面积系数、教养系数等。

教养系数等。

2考核评分法考核评分法五、五、5S的推行步骤的推行步骤步骤步骤8:

查核查核1现场查核；

现场查核；

25S问题点质疑、解答；

问题点质