国学智慧与修炼3PPT文件格式下载.ppt

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执行不力的一系列具体手段。

势势广义之势为客观形势，狭义之势为权广义之势为客观形势，狭义之势为权势。

势。

法术势三者的关系：

法是权力的表现形式，法是权力的表现形式，术是权力的手段，术是权力的手段，势是权力的依傍势是权力的依傍。

1、如何用法？

法者，宪令著于官如何用法？

法者，宪令著于官府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚府，刑罚必于民心，赏存乎慎法，而罚加乎奸令者也。

此臣之所师也。

加乎奸令者也。

（定定法法）主之所导制其臣者，二柄而已矣。

主之所导制其臣者，二柄而已矣。

二柄者，刑德也。

何谓刑德？

曰：

杀戮二柄者，刑德也。

杀戮之谓刑，庆赏之谓德。

之谓刑，庆赏之谓德。

（二柄二柄）2、如何用术？

、如何用术？

术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之术者，因任而授官，循名而责实，操杀生之柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。

君无术柄，课群臣之能者也，此人主之所执也。

君无术则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝则弊于上，臣无法则乱于下，此不可一无，皆帝王之具也。

王之具也。

（定法定法）领导用术的七种办法：

领导用术的七种办法：

主之所用七术，所察也六微。

七术：

一曰众一曰众端参观；

二曰必罚明威；

三曰信赏心能；

四曰一端参观；

四曰一听责下；

五曰疑诏诡使；

六曰挟知而问；

七曰倒听责下；

七曰倒言反事。

言反事。

（内储说上七术内储说上七术）

（1）众端参观，也就是通过多方面的观察来验证部下的言行；

（2）必罚明威，就是一定要惩罚那些犯错误的人来树立威信；

（3）信赏尽能，在奖励方面一定要守信用，鼓励部下竭尽其能；

（4）一听责下，就是一一听取部下的意见然后进行评判；

（5）疑诏诡使，就是传出可疑的命令，使用诡诈的手段，来考察部下是否忠诚；

（6）挟知而问，就是用已经知道的事情来询问下属，看看下属怎么说，测试他们言行的真伪；

（7）倒言反事，就是说与本意相反或作于实情相反的事情，以获得下属的真实态度。

庄子庄子“九征九征”，用术更是莫测高深。

，用术更是莫测高深。

人心险于山川，难于知天。

所以，要用尽各人心险于山川，难于知天。

所以，要用尽各种考验办法。

种考验办法。

1、远使之而观其忠；

、远使之而观其忠；

6、委之以财而观其仁；

、委之以财而观其仁；

2、近使之而观其敬；

、近使之而观其敬；

7、告之以危而观其节；

、告之以危而观其节；

3、烦使之而观其能；

、烦使之而观其能；

8、醉之以酒而观其态；

、醉之以酒而观其态；

4、卒然问焉而观其知；

、卒然问焉而观其知；

9、杂之以处而观其色。

、杂之以处而观其色。

5、急与之期而观其信；

、急与之期而观其信；

3、如何用势？

势，就是领导者通过、如何用势？

势，就是领导者通过法和术造成的一种权力状态。

得势的主要法和术造成的一种权力状态。

得势的主要方法：

一是靠制度掌握赏罚的权力；

二是方法：

二是靠术掌控局势，驾驭部下；

三是靠律己使靠术掌控局势，驾驭部下；

三是靠律己使部下敬佩，不敢贸然行事。

没有势，领导部下敬佩，不敢贸然行事。

没有势，领导者就没有威，就难以一呼百应。

者就没有威，就难以一呼百应。

慎子曰：

飞龙乘云，腾蛇游雾，云罢雾霁，而龙蛇与蚓蚁同矣，则失其所乘也。

贤人而诎于不肖者，则权轻位卑也；

不肖而能服于贤者，则权重位尊也。

尧为匹夫，不能治三人。

（难势难势）（三）法家治理组织玩得转的重要启示（三）法家治理组织玩得转的重要启示启示一：

制度好坏决定事业成败。

好的启示一：

好的制度下坏人也可以变好人，坏的制度下好人制度下坏人也可以变好人，坏的制度下好人也可以变坏人。

所以，管理要靠制度，而不也可以变坏人。

所以，管理要靠制度，而不是靠仁德，仁德只有补充作用。

是靠仁德，仁德只有补充作用。

国无常强，无常弱。

奉法者强，则国强；

奉法者弱，则国弱。

（有度有度）如：

政府反腐倡廉问题如：

政府反腐倡廉问题企业采购回扣问题企业采购回扣问题启示二：

领导不要逞个人之能。

领导者在治启示二：

领导者在治理企业中要依据制度和规定，不应自己出风头、理企业中要依据制度和规定，不应自己出风头、显才能，这样部下才能各展其能，达到有序、协显才能，这样部下才能各展其能，达到有序、协调、职责清晰、运转良好的目的。

否则，领导逞调、职责清晰、运转良好的目的。

否则，领导逞强好胜，就会越俎代庖，弄巧成拙。

领导和下属强好胜，就会越俎代庖，弄巧成拙。

领导和下属不能作用颠倒，领导者的作用在于无为，下属的不能作用颠倒，领导者的作用在于无为，下属的作用在于照章办事。

作用在于照章办事。

夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故夫物者有所宜，材者有所施，各处其宜，故下上无为。

上有所长，事乃不方。

矜而好能，下下上无为。

矜而好能，下之所欺；

辩惠好生，下因其材。

上下易用，国故之所欺；

上下易用，国故不治。

不治。

（杨权杨权）如：

一些老板管理上喜欢一竿子插到底如：

一些老板管理上喜欢一竿子插到底启示三：

严肃执法就是爱员工。

管理者对员启示三：

管理者对员工的错误行为进行惩罚，不是憎恨员工，相反，工的错误行为进行惩罚，不是憎恨员工，相反，员工的行为受到约束就会端正行为，遵守制度，员工的行为受到约束就会端正行为，遵守制度，这对员工的前途和发展是有利的，因为任何地方这对员工的前途和发展是有利的，因为任何地方都欢迎训练有素的员工。

所以，执法要严，奖赏都欢迎训练有素的员工。

所以，执法要严，奖赏不要太频繁，奖励太多，就会滋生人的贪欲，员不要太频繁，奖励太多，就会滋生人的贪欲，员工贪欲过盛企业的管理就会混乱，至少经营成本工贪欲过盛企业的管理就会混乱，至少经营成本会大大上升。

会大大上升。

圣人之治民，度于本，不从其欲，期于利民而已。

故其与之刑，非所以恶民，爱之本也。

刑胜而民静，赏繁而奸生。

故治民者，刑胜治之首也；

赏繁，乱之本也。

夫民之性，喜其乱而不亲其法。

（心度）如：

海尔的从严管理，赛马不相马如：

海尔的从严管理，赛马不相马讨论：

讨论：

法家为什么强调法术势并用，企法家为什么强调法术势并用，企业治理如何业治理如何“抱法处势抱法处势”？