分式方程应用题-复习优质PPT.ppt

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1.1.在方程的两边都在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程化成整式方程.2.2.解这个整式方程解这个整式方程.3.3.把整式方程的根代入最简公分母，看结果是把整式方程的根代入最简公分母，看结果是不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，不是为零，使最简公分母为零的根是原方程的增根，必须舍去必须舍去.4.4.写出原方程的根写出原方程的根.x2x-353-2x

（2）+=43x-14x

（1）=解方程解方程思考题思考题:

解关于解关于x的方程的方程产生增根产生增根,则常数则常数m的值等于的值等于（）（A）-2（B）-1（C）1（D）2x-3x-1x-1m=例1、一项工程，若甲单独做，刚好在规定日期内完项工程，若甲单独做，刚好在规定日期内完成，若乙单做，则要超过规定时间成，若乙单做，则要超过规定时间6天完成；

现甲天完成；

现甲乙两人合作乙两人合作4天后，剩下工程由乙天后，剩下工程由乙单独做，刚好在单独做，刚好在规定日期内完成。

问规定日期是几天？

规定日期内完成。

分析分析：

设工作总量为设工作总量为1，工效，工效XX工时工时=工作量工作量设规定日期为设规定日期为x天，则甲乙单完成各需天，则甲乙单完成各需x天、天、（x+6）天，甲乙天，甲乙的工效分别为的工效分别为

（1）、相等关系：

、相等关系：

甲乙合做甲乙合做4天的量天的量+乙单独做乙单独做（x-4）天的量天的量=总量总量1列出方程：

（2）、相等关系：

甲甲做工作量做工作量+乙做工作量乙做工作量=1列出方程得：

例例1、一项工程，若甲单独做，刚好在规定日期内完成，苦、一项工程，若甲单独做，刚好在规定日期内完成，苦乙单做，则要超过规定时间乙单做，则要超过规定时间6天完成；

现甲乙两人合作天完成；

现甲乙两人合作4天天后，剩下工程由乙后，剩下工程由乙单独做，刚好在规定日期内完成。

问规单独做，刚好在规定日期内完成。

定日期是几天？

解：

设规定日期为x天，根据题意得解得x=12,经检验，x=12是原方程的解。

答：

规定日期是12天。

【例【例22】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单】两个工程队共同参与一项筑路工程，甲队单独施工一个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙独施工一个月完成总工程的三分之一，这时增加了乙队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成队，两队又共同工作了半个月，总工程全部完成.哪哪个队的施工速度快？

个队的施工速度快？

分式方程在实际在应用分式方程在实际在应用解：

设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的设乙队如果单独施工一个月能完成总工程的.记总工程量为记总工程量为记总工程量为记总工程量为11，根据题意，得，根据题意，得，根据题意，得，根据题意，得=1解之得：

解之得：

经检验知经检验知经检验知经检验知xx=1=1是原方程的解是原方程的解是原方程的解是原方程的解.由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务，由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务，由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务，由上可知，若乙队单独工作一个月可以完成全部任务，所以乙队施工速度快所以乙队施工速度快所以乙队施工速度快所以乙队施工速度快.1.列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的方法与步骤基本相同，题的方法与步骤基本相同，不同点是，解分式方程必须要不同点是，解分式方程必须要验根验根.一方面要看一方面要看原方程是否有增根原方程是否有增根，另一方面还要看另一方面还要看解出的根是否符合题意解出的根是否符合题意.原方程的增根和不符合题意的根都应舍去原方程的增根和不符合题意的根都应舍去.2.列分式方程解应用题，列分式方程解应用题，一般是求什么量，就设一般是求什么量，就设所求的量为未知数，所求的量为未知数，这种设未知数的方法，叫做这种设未知数的方法，叫做设直设直接未知数接未知数.但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为但有时可根据题目特点不直接设题目所求的量为未知量，而是未知量，而是设另外的量为未知量设另外的量为未知量，这种设未知数的，这种设未知数的方法叫做方法叫做设间接未知数设间接未知数.在列分式方程解应用题时，设间接未知数，有时在列分式方程解应用题时，设间接未知数，有时可使解答变得简捷可使解答变得简捷.【例【例33】甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时甲、乙两人做某种机器零件，已知甲每小时比乙多做比乙多做6个，甲做个，甲做90个零件所用的时间和乙做个零件所用的时间和乙做60个零件个零件所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？

所用时间相等，求甲、乙每小时各做多少个零件？

设甲每小时做解：

设甲每小时做x个零件则乙每小时做（个零件则乙每小时做（x6）个零件，）个零件，依题意得：

依题意得：

经检验经检验X=18是原方程的根。

是原方程的根。

甲每小时做18个，乙每小时12个请审题分析题意设元我们所列的是一个分式方程，这是分式方程的应用由x18得x6=12等量关系：

甲用时间等量关系：

甲用时间=乙用时间乙用时间【例【例44】从2004年5月起某列车平均提速v千米/小时，用相同的时间，列车提速前行驶s千米，提速后比提速前多行驶50千米，提速前列车的平均速度为多少？

设提速前的速度为解：

设提速前的速度为x,提速后为提速后为x+v,则则解得解得检验：

时，时，x（x+v）0,是方程的解。

是方程的解。

提速前列车的平均速度为答：

提速前列车的平均速度为千米千米/小时。

小时。

【例5】某单位将沿街的一部分房屋出租某单位将沿街的一部分房屋出租,每间每间房屋的租金第二年比第一年多房屋的租金第二年比第一年多500元元,所有房所有房屋的租金第一年为屋的租金第一年为9.6万元万元,第二年为第二年为10.2万元万元.（11）.分别求两年每间出租房屋的租金分别求两年每间出租房屋的租金?

（22）.求出租房屋的总间数求出租房屋的总间数?

解解:

设第一年每间房屋的租金设第一年每间房屋的租金为为xx元元.解解:

设共有设共有x间出租房间出租房.【例6】.某市从今年某市从今年1月月1日起调整居日起调整居民用水价格民用水价格,每吨水费上涨三分之一每吨水费上涨三分之一,小丽家去年小丽家去年12月的水费是月的水费是15元元,今年今年2月的水费是月的水费是30元元.已知今年已知今年2月的用月的用水量比去年水量比去年12月的用水量多月的用水量多5吨吨,求求该市今年居民用水的价格该市今年居民用水的价格?

设该市去年用水的价格为设该市去年用水的价格为x元元/吨吨.解得解得x=1.5检验检验x=1.5,是原方程的是原方程的根根.1.54/3=2（元元）答答:

该市今年居民用水的价该市今年居民用水的价格为格为2元元/吨吨例例7、甲乙两人甲乙两人分别骑摩托车从分别骑摩托车从A、B两地相向而行，甲先行两地相向而行，甲先行1小时之后，乙才出以，又经过小时之后，乙才出以，又经过4小时，两人在途中的小时，两人在途中的C地相遇，相地相遇，相遇后，两人按原来的方向继续前行，乙在由遇后，两人按原来的方向继续前行，乙在由C地到地到A地的途中因地的途中因故停了故停了20分钟，结果乙由分钟，结果乙由C地到地到A地时，比甲由地时，比甲由C地到地到B地还提前地还提前了了40分钟，已知乙比甲每小时多行分钟，已知乙比甲每小时多行4千米，求甲乙两车的速度。

千米，求甲乙两车的速度。

分析：

本题把时间作为考虑的着眼点。

设甲的速度为x千米/时1）、相等关系：

乙的时间=甲的时间2）、乙用的时间=3）、甲用的时间=例例7、甲乙两人、甲乙两人分别骑摩托车从分别骑摩托车从A、B两地相向而行，甲先行两地相向而行，甲先行1小时小时之后，乙才出以，又经过之后，乙才出以，又经过4小时，两人在途中的小时，两人在途中的C地相遇，相遇后，地相遇，相遇后，两人按原来的方向继续前行，乙在由两人按原来的方向继续前行，乙在由C地到地到A地的途中因故停了地的途中因故停了20分钟，结果乙由分钟，结果乙由C地到地到A地时，比甲由地时，比甲由C地到地到B地还提前了地还提前了40分钟，分钟，已知乙比甲每小时多行已知乙比甲每小时多行4千米，求甲乙两车的速度。

设甲每小时行驶x千米，那么乙每小时行驶（x+4）千米根据题意，得解之得，x1=16,x2=-2,都是原方程的根但x=-2不合题意，舍去所以x=16时，x+4=20答：

甲车的速度为16千米/小时，乙车的速度为20千米/小时。

1.填空：

填空：

（1）一件工作甲单独做要一件工作甲单独做要m小时完成，乙单独做要小时完成，乙单独做要n小时完成，如果两人合做，完成这件工作的时间是小时完成，如果两人合做，完成这件工作的时间是_小时；

小时；

（2）某食堂有米某食堂有米m公斤，原计划每天用粮公斤，原计划每天用粮a公斤，现公斤，现在每天节约用粮在每天节约用粮b公斤，则可以比原计划多用天数是公斤，则可以比原计划多用天数是_;

（3）把把a千克的盐溶在千克的盐溶在b千克的水中，那么在千克的水中，那么在m千克千克这种盐水中的含盐量为这种盐水中的含盐量为_千克千克.22、甲加工、甲加工180180个零件所用的时间，乙可以加工个零件所用的时间，乙可以加工240240个零件，已知甲每小时比乙少加工个零件，已知甲每小时比乙少加工55个零件，个零件，求两人每小时各加工的零件个数求两人每小时各加工的零件个数.解：

设乙每小时加工解：

设乙每小时加工x个，甲每小时加工（个，甲每小时加工（x-5）个，则）个，则解得解得x=20检验：

x=20时时x（x-5）0,x=20是原分式方程的解。

是原分式方程的解。

乙每小时加工答：

乙每小时加工20个，甲每小时加工个，甲每小时加工15个。

个。

x-5=1533、某工人师傅先后两次加工零件各、某工人师傅先后两次加工零件各15001500个，当第个，当第二次加工时，他革新了工具，改进了操作方法，结二次加工时，他革新了工具，改进了操作方法，结果比第一次少用了果比第一次少用了1818个小时个小时.已知他第二次加工效已知他第二次加工效率是第一次的率是第一次的2.52.5倍，求他第二次加工时每小时加倍，求他第二次加工时每小时加工多少零件工多少零件?

设他第一次每小时加工解：

设他第一次每小时加工x个，第二次每小时加个，第二次每小时加工工2.5x个，则个，则44、一队学生去校外参观，他们出发、一队学生去校外参观，他们出发3030分钟时，学校分钟时，学校要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学要把一个紧急通知传给带队老师，派一名学生骑车从学校出发，按原路追赶队伍校出发，按原路追赶队伍.若骑车的速度是队伍行进速度若骑车的速度是队伍行进速度的的22倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是倍，这名学生追上队伍时离学校的距离是1515千米，问千米，问这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间这名学生从学校出发到追上队伍用了多少时间?

设队伍的速度为解：

设队伍的速度为x，骑车的速度为，骑车的速度为2x,则则解得解得x=15经检验经检验x=15是原方程的解。

是原方程的解。

这名学生追上队伍用了答：

这名学生追上队伍用了0.