关于如何申报科研项目的讲座PPT文档格式.ppt

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高度概括，画龙点睛高度概括，画龙点睛效果：

效果：

引发评议专家的兴趣，使其产生探个究竟的好奇引发评议专家的兴趣，使其产生探个究竟的好奇心心“他到底是怎么做的他到底是怎么做的？

”二、立论依据二、立论依据对基础研究，对基础研究，着重结合国际科学着重结合国际科学发展趋势，论述发展趋势，论述科学意义；

科学意义；

对应用基础研究，对应用基础研究，着重结合学科着重结合学科前沿，围绕国民经济和社会发展中的前沿，围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述重要科技问题，论述应用前景应用前景在立论依据的阐述中，应当层层深入的展开在立论依据的阐述中，应当层层深入的展开对研究领域、研究方向、具体科学问题的论述对研究领域、研究方向、具体科学问题的论述研究领域研究领域研究方向研究方向科学问题科学问题在研究领域层面在研究领域层面从研究方向展开从研究方向展开围绕某一具体科学问题围绕某一具体科学问题（本项目研究目标）（本项目研究目标）进行归纳分析进行归纳分析提出研究提出研究设想设想从从研究领域切入研究领域切入研究意义研究意义国内外现状分析国内外现状分析11、项目的研究意义、项目的研究意义存在问题：

存在问题：

对科学意义的阐述不足或夸大对科学意义的阐述不足或夸大撰写方法（要有宏观思维）撰写方法（要有宏观思维）从从领域领域入手，提出主要问题入手，提出主要问题，引出热点研究方向，引出热点研究方向。

围绕围绕热点研究热点研究方向进行简要分析，找出目前尚未解决的方向进行简要分析，找出目前尚未解决的具体科学具体科学问题，以此为切入点提出假设，阐述如果问题，以此为切入点提出假设，阐述如果解决了该解决了该问题（研究问题（研究目标），对该目标），对该领域领域甚至相关甚至相关领域领域的的科学贡献（科学贡献（理理论意义论意义或应用前景）或应用前景）。

22、国内外现状分析（与综述的区别）、国内外现状分析（与综述的区别）存在问题：

AA、低水平重复：

低水平重复：

不了解最新进展，对国内外现不了解最新进展，对国内外现状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决。

状缺乏真正了解，提出的问题别人已解决。

BB、文献参考不全：

、文献参考不全：

检索文献方法不当、选择关键词检索文献方法不当、选择关键词不妥，甚至人为缩小检索范围。

不妥，甚至人为缩小检索范围。

CC、总结表达不够：

、总结表达不够：

对国内外现状缺乏归纳分析，对国内外现状缺乏归纳分析，只是简单罗列，缺乏逻辑性和针对性。

只是简单罗列，缺乏逻辑性和针对性。

D、对方法原理理解不够对方法原理理解不够：

对研究方法不熟悉，简对研究方法不熟悉，简单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性。

单移植或夸大其作用，缺乏实际应用的可行性。

撰写方法：

要紧紧围绕本次申请项目的要紧紧围绕本次申请项目的主题主题。

AA、从从领域领域切入，切入，简要论述简要论述国内外研究国内外研究成果成果，并引，并引出当前的热点研究方向。

出当前的热点研究方向。

（注意与意义呼应注意与意义呼应）BB、从研究方向展开，从研究方向展开，较详细地分析较详细地分析国内外的研究国内外的研究进展进展，阐明在，阐明在该方向上该方向上存在的问题。

存在的问题。

CC、围绕存在的问题，结合国内外以往的研究围绕存在的问题，结合国内外以往的研究结果、结果、当前的当前的现状现状及今后的及今后的发展趋势发展趋势，详细论述和分详细论述和分析析这些问题产生的原因，这些问题产生的原因，提出该方面的空白点、提出该方面的空白点、未知数、以及研究的难点、焦点，未知数、以及研究的难点、焦点，从而为自己从而为自己申请项目确立研究目标奠定充分的立论基础。

申请项目确立研究目标奠定充分的立论基础。

DD、对拟采用的技术方法进行介绍和分析。

对拟采用的技术方法进行介绍和分析。

成熟的方法成熟的方法重点介绍可以应用于本研究的重点介绍可以应用于本研究的理论依据和实验依据。

理论依据和实验依据。

新方法在详细介绍其原理的基础上新方法在详细介绍其原理的基础上，阐明，阐明可以应用于本研究的理论依据和实验依据。

可以应用于本研究的理论依据和实验依据。

需特别注意的问题：

必须对所运用的技术必须对所运用的技术方法的原理、流程尤其是在实际运用中可能出方法的原理、流程尤其是在实际运用中可能出现的问题要十分清楚，现的问题要十分清楚，绝不能是一种简单的移绝不能是一种简单的移植。

植。

EE、提出本项目的研究设想。

提出本项目的研究设想。

33、参考文献、参考文献AA、文献类别要全、文献类别要全：

以英文文献为主，同时也：

以英文文献为主，同时也要引用中文文献要引用中文文献-国内同行中知名专家的文献。

国内同行中知名专家的文献。

BB、引文信息要全、引文信息要全：

文章题目、作者姓名、具：

文章题目、作者姓名、具体出处（包括期刊名、年份、卷期、页码等）。

体出处（包括期刊名、年份、卷期、页码等）。

CC、文献年代要新、文献年代要新：

主要是近五年的文献，最：

主要是近五年的文献，最好能有好能有0707，年的最新文献。

，年的最新文献。

三、研究方案（包含研究内容、目标、关键问题、三、研究方案（包含研究内容、目标、关键问题、技术路线）技术路线）11、研究目标、研究目标撰写要求：

撰写要求：

有限目标，与研究内容相呼应有限目标，与研究内容相呼应如：

通过如：

通过研究研究研究研究/分析分析分析分析,明确明确明确明确关系，揭示关系，揭示关系，揭示关系，揭示特性特性特性特性/规律规律规律规律,提出提出提出提出发生机理发生机理发生机理发生机理/阐明阐明阐明阐明原理（机制），模拟原理（机制），模拟原理（机制），模拟原理（机制），模拟状态状态状态状态,提出提出提出提出措施措施措施措施,建立建立建立建立方法等方法等方法等方法等22、研究内容：

、研究内容：

内容过多，一个研究周期难以完成内容过多，一个研究周期难以完成内容分散，不能集中阐明研究目标内容分散，不能集中阐明研究目标撰写要求：

内容要适当内容要适当确保研究周期内完成确保研究周期内完成为目标服务为目标服务与目标相辅相成与目标相辅相成要要重点重点阐述阐述注意与技术路线区别注意与技术路线区别33、拟解决的关键问题：

、拟解决的关键问题：

抓不住关键问题或抓得不准。

什么是关键问题什么是关键问题？

-研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究研究过程中对达预期目标有重要影响的某些研究内容或因素。

内容或因素。

-为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。

为达预期目标所必须掌握的关键技术或研究手段。

找出关键问题，提出解决办法。

44、研究方法、研究方法存在问题：

过于简单：

在方案中只有方法名称而无具体步骤。

过于繁杂：

大量罗列一些常规的实验方法。

以研究项目的需求为前提，尽量采用最适以研究项目的需求为前提，尽量采用最适合的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技合的方法和手段，并将其操作步骤和关键环节体现在技术路线当中。

术路线当中。

55、技术路线、技术路线存在问题：

不清楚，不详细，不可行。

清晰、详细、注意逻辑性。

以时间顺序为主线设计技术路线以时间顺序为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线以研究内容为主线设计技术路线分大小标题，有层次的突出逻辑关系分大小标题，有层次的突出逻辑关系详细地写清楚每个具体步骤详细地写清楚每个具体步骤采用文字表述与技术路线图结合，一目了然采用文字表述与技术路线图结合，一目了然66、可行性分析、可行性分析对试验方案设计的分析对试验方案设计的分析理论分析理论分析研究手段方法分析研究手段方法分析预实验结果分析预实验结果分析对相关条件的分析对相关条件的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析所用特殊实验材料（试剂）的分析对所具备的实验条件进行分析对所具备的实验条件进行分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析对项目组成员搭配及其运用技术方法的能力分析77、创新性、创新性存在问题存在问题：

对创新点提炼不够或夸大对创新点提炼不够或夸大把采用新的试验设备把采用新的试验设备试剂理解为创新，与研究目标、研试剂理解为创新，与研究目标、研究内容相混淆究内容相混淆对创新的理解对创新的理解：

原始创新：

填补空白或修改传统的理论原始创新：

填补空白或修改传统的理论发明创造新技术、新方法发明创造新技术、新方法跟踪创新：

补充、完善现有理论跟踪创新：

补充、完善现有理论修改、完善现有技术方法（修改、完善现有技术方法（111122）提炼方法：

提炼方法：

用逆向思维方法提炼创新点用逆向思维方法提炼创新点逆向思维逆向思维也叫逆向思维也叫求异思维求异思维，它是对司空见惯的似乎已，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。

成定论的事物或观点反过来思考