拷贝第11章护理论文撰写13.4.9PPT课件下载推荐.ppt
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6.6.统计分析资料;
统计分析资料;
7.7.撰写论文;
撰写论文;
8.8.研究成果的推广应用。
研究成果的推广应用。
返回首页返回首页11/4/202211/4/2022221.1.掌握撰写护理论文的基本原则;
掌握撰写护理论文的基本原则;
2.2.掌握护理论文写作的注意事项;
掌握护理论文写作的注意事项;
3.3.掌握护理论文各部分的写作格式及要求。
掌握护理论文各部分的写作格式及要求。
4.4.熟悉科研论文、综述论文实例分析。
熟悉科研论文、综述论文实例分析。
5.5.了解护理论文的撰写程序。
了解护理论文的撰写程序。
返回首页返回首页11/4/202211/4/202233第第一一节节护理论文概护理论文概述述第第二节二节科研论文的撰科研论文的撰写写第第三节三节综述的撰综述的撰写写第第四节四节案案例报告的撰写例报告的撰写11/4/202211/4/202244一、撰写论文的目的一、撰写论文的目的二、撰写护理论文的基本原则二、撰写护理论文的基本原则三、护理论文的撰写程序三、护理论文的撰写程序四、护理论文写作的注意事项四、护理论文写作的注意事项11/4/202211/4/2022551.Publishorperish2.Becomingabetterclinicianornurse3.3.任何专业地位的提升都离不开一定量的专业论著任何专业地位的提升都离不开一定量的专业论著任何专业地位的提升都离不开一定量的专业论著任何专业地位的提升都离不开一定量的专业论著的发表。
的发表。
4.4.4.4.论文是职称晋升和评价工作的重要尺度。
论文是职称晋升和评价工作的重要尺度。
5.5.5.5.对于资深医师和护师要长期保持学术带头人的地位,对于资深医师和护师要长期保持学术带头人的地位,对于资深医师和护师要长期保持学术带头人的地位,对于资深医师和护师要长期保持学术带头人的地位,必须通过课题研究和论文发表来不断提高自己发现问必须通过课题研究和论文发表来不断提高自己发现问必须通过课题研究和论文发表来不断提高自己发现问必须通过课题研究和论文发表来不断提高自己发现问题、分析问题和解决问题的能力。
题、分析问题和解决问题的能力。
一、撰写论文的目的一、撰写论文的目的11/4/202211/4/202266(一一一一)创新性:
创新性:
创新性是论文的灵魂,是判断论文质量高创新性是论文的灵魂,是判断论文质量高创新性是论文的灵魂,是判断论文质量高创新性是论文的灵魂,是判断论文质量高低的主要标准。
低的主要标准。
(二二二二)科学性:
体现四方面:
科学性:
真实性真实性真实性真实性准确性准确性准确性准确性逻辑性逻辑性逻辑性逻辑性结果可重复性结果可重复性结果可重复性结果可重复性(三三三三)实用性:
实用性:
具有实用价值,能指导临床实践,促进学具有实用价值,能指导临床实践,促进学具有实用价值,能指导临床实践,促进学具有实用价值,能指导临床实践,促进学科发展。
科发展。
(四四四四)可读性:
可读性:
构思完整、内容合乎逻辑;
论述清楚构思完整、内容合乎逻辑;
论述清楚简练,专业术语准确一致。
简练,专业术语准确一致。
(五五五五)规范性:
规范性:
论文具有固定格式和统一的规范,撰写时论文具有固定格式和统一的规范,撰写时论文具有固定格式和统一的规范,撰写时论文具有固定格式和统一的规范,撰写时应符合规范;
使用医学名词国际计量单位。
应符合规范;
二、撰写论文的基本原则二、撰写论文的基本原则11/4/202211/4/202277(一一)资料准备资料准备11首先需要检索文献,为论文提供理论首先需要检索文献,为论文提供理论依据。
依据。
22收集整理研究数据和相关资料。
收集整理研究数据和相关资料。
33针对研究结果,得出结论,并将数据结针对研究结果,得出结论,并将数据结果与理论认识结合起来。
果与理论认识结合起来。
(二二)根据上述资料拟定提纲根据上述资料拟定提纲(三三)论文撰写论文撰写(四四)投稿与回修投稿与回修三、护理论文的撰写程序三、护理论文的撰写程序11/4/202211/4/202288国内护理杂志期刊种类国内护理杂志期刊种类(11)中华护理杂志)中华护理杂志(22)中国实用护理杂志)中国实用护理杂志(33)护理学杂志)护理学杂志(44)护士进修杂志)护士进修杂志(55)解放军护理杂志)解放军护理杂志(66)护理研究)护理研究(77)中华护理教育)中华护理教育(88)护理管理杂志)护理管理杂志(99)中国护理管理)中国护理管理(1010)齐鲁护理杂志)齐鲁护理杂志(1111)中华现代护理)中华现代护理(1212)国外医学护理学)国外医学护理学分册分册11/4/202211/4/202299(一一)内容应具有科学价值,即创新性;
内容应具有科学价值,即创新性;
(二二)文题简洁鲜明文题简洁鲜明用最简洁、最恰当的词语反映文章的特定内容,用最简洁、最恰当的词语反映文章的特定内容,呈现文章的主题特色;
呈现文章的主题特色;
(三三)结构繁简得当,层次分明;
结构繁简得当,层次分明;
(四四)文字表达应准确、简练、富有文采;
文字表达应准确、简练、富有文采;
(五五)图、表、文字三者处理得当。
图、表、文字三者处理得当。
四、护理论文写作的注意事项四、护理论文写作的注意事项返回本章返回本章11/4/202211/4/20221010题题目目作作者者署署名名和和单单位位摘摘要要和和关关键键词词正正文文前前言言对对象象与与方方法法结结果果讨讨论论参参考考文文献献11/4/202211/4/20221111一、题目一、题目title
(一)基本要求
(一)基本要求1.1.1.1.文题能概括论文的主要内容,表达出论文的主题,文文题能概括论文的主要内容,表达出论文的主题,文文题能概括论文的主要内容,表达出论文的主题,文文题能概括论文的主要内容,表达出论文的主题,文题与文章内容相符。
题与文章内容相符。
2.2.2.2.准确、简短、醒目、新颖,且富于吸引力。
准确、简短、醒目、新颖,且富于吸引力。
3.3.3.3.题目不能太长,一般不超过题目不能太长,一般不超过题目不能太长,一般不超过题目不能太长,一般不超过20202020个汉字为宜,英文题目个汉字为宜,英文题目个汉字为宜,英文题目个汉字为宜,英文题目一般不超过一般不超过一般不超过一般不超过10101010个英文实词,个英文实词,个英文实词,个英文实词,尽量不加标点符号。
尽量不加标点符号。
如如如如“经颈内静脉肝内门体分流术治疗肝硬化上消化经颈内静脉肝内门体分流术治疗肝硬化上消化经颈内静脉肝内门体分流术治疗肝硬化上消化经颈内静脉肝内门体分流术治疗肝硬化上消化道出血后支架通畅率、患者再出血发生率及肝性脑道出血后支架通畅率、患者再出血发生率及肝性脑道出血后支架通畅率、患者再出血发生率及肝性脑道出血后支架通畅率、患者再出血发生率及肝性脑病发生率的调查研究病发生率的调查研究病发生率的调查研究病发生率的调查研究”“肝硬化患者经颈内静脉肝肝硬化患者经颈内静脉肝肝硬化患者经颈内静脉肝肝硬化患者经颈内静脉肝内门体分流术后并发症的调查内门体分流术后并发症的调查内门体分流术后并发症的调查内门体分流术后并发症的调查”11/4/202211/4/20221212
(一)基本要求
(一)基本要求4.4.4.4.使用规范词或专业术语,一般不用简称,避免使用使用规范词或专业术语,一般不用简称,避免使用使用规范词或专业术语,一般不用简称,避免使用使用规范词或专业术语,一般不用简称,避免使用非公知公认的外文缩写、代号等。
非公知公认的外文缩写、代号等。
5.5.5.5.论文题目是一个能够表达完整意思的陈述句(不是论文题目是一个能够表达完整意思的陈述句(不是论文题目是一个能够表达完整意思的陈述句(不是论文题目是一个能够表达完整意思的陈述句(不是疑问句),一般包括疑问句),一般包括疑问句),一般包括疑问句),一般包括22223333个方面的基本内容,即研个方面的基本内容,即研个方面的基本内容,即研个方面的基本内容,即研究对象、结果变量及究对象、结果变量及究对象、结果变量及究对象、结果变量及(或或或或)干预因素。
干预因素。
如:
规律运动对围绝经期妇女亚健康指标的影响如:
规律运动对围绝经期妇女亚健康指标的影响11/4/202211/4/20221313
(二)往届生题目中存在的问题
(二)往届生题目中存在的问题1.1.文题不符,题目与文章内容偏离。
文题不符,题目与文章内容偏离。
2.2.题目范围过大,与文章内容联系不紧密。
题目范围过大,与文章内容联系不紧密。
如如“心脏病患者的术后监护心脏病患者的术后监护”“室间隔缺损术后并发症的观察研究室间隔缺损术后并发症的观察研究”3.3.题目用词不规范,中外文夹杂或滥用代号。
题目用词不规范,中外文夹杂或滥用代号。
3636例例SLESLE诱因调查与分析诱因调查与分析4.4.疑问句做题目疑问句做题目如何监护肾移植患者?
如何监护肾移植患者?
5.5.缺乏新意和特色缺乏新意和特色返回本节返回本节11/4/202211/4/20221414二、作者署名和单位二、作者署名和单位目前有些杂志要求将作者及单位列在文题下方;
目前有些杂志要求将作者及单位列在文题下方;
而而有有的的要要求求作作者者列列在在文文题题下下,单单位位放放在在题题页页的的左左下方;
下方;
我院毕业论文按前者要求我院毕业论文按前者要求我院毕业论文按前者要求我院毕业论文按前者要求。
国国际际科科技技期期刊刊实实行行通通讯讯作作者者制制,通通讯讯作作者者是是论论文的主要责任人文的主要责任人。
11/4/202211/4/20221515基本要求基本要求1.1.1.1.作者署名排列按参加研究工作的多少和实际贡献大小作者署名排列按参加研究工作的多少和实际贡献大小作者署名排列按参加研究工作的多少和实际贡献大小作者署名排列按参加研究工作的多少和实际贡献大小排列名次,使用真名不用化名;
排列名次,使用真名不用化名;
学位论文学位论文学位论文学位论文导师在前?
学生在前导师在前?
学生在前?
2.2.2.2.根据不同杂志要求作者与作者之间空一格或逗号隔开。
根据不同杂志要求作者与作者之间空一格或逗号隔开。
根据不同杂