表内乘法(一)PPT推荐.ppt

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等式写在黑板上。

像这样的加法，还像这样的加法，还可以用乘法表示。

可以用乘法表示。

有有（）个个3。

3+3+3+3+3+3=18用乘法算用乘法算:

63=18读作读作:

6乘乘3等于等于18。

或或36=18读作读作:

3乘乘6等于等于18。

乘号乘号你能把另外两个加法算式写成乘法算式吗你能把另外两个加法算式写成乘法算式吗?

加法算式加法算式:

_乘法算式乘法算式:

_2+2+2+2=824=85+5+5=1553=1535=15因数因数因数因数积积2用乘法算式表示真简便用乘法算式表示真简便!

3看图写算式。

看图写算式。

3+3+3+3+3+3+3+3=24乘法算式乘法算式:

38=241.加法算式加法算式:

（）（）=（）或或（）（）=（）2+2+2+2=8248248共有几个小朋友共有几个小朋友?

2.读一读。

读一读。

456352244+4+4=6+6+6+6=2+2+2+2+2=4364253.把加法算式改写成乘法算式。

把加法算式改写成乘法算式。

4.（）个个（）算式是算式是（）（），读作，读作（）乘乘（）。

3223235.6颗颗（）（）（）（）（）（）（）（）355346646.写出乘法算式，再读出来。

写出乘法算式，再读出来。

424个个2相加相加535个个3相加相加262和和6相乘相乘7.把可以改写成乘法算式的写出来。

把可以改写成乘法算式的写出来。

3+3+3+2_2+2+2+2_425+5+5+5+5_554+4+4-4_33+243-424+3428.

（1）3个个8相加，和是相加，和是（）。

24

（2）一个因数是一个因数是8，另一个因数是，另一个因数是3，积是，积是（）。

249.一共有多少个同学一共有多少个同学?

43=12（个个）10.3+33+3+535466+6+6+64+65乘乘3232+2+23322664455333个个2相加相加5+5+53+3+3+3+34+4+4+4+4+4因数是因数是4和和6（）（）（）（）（）（）11.7274757个个226的乘法口诀的乘法口诀15+5+5+5+5152025用用5根小棒。

根小棒。

数一数用了多少根小棒。

你是怎样数的数一数用了多少根小棒。

你是怎样数的?

105的乘法口诀的乘法口诀55=五五五五（）（）45=四五四五（）（）54=201510202551515=5一五得五一五得五51=25=1035=十五十五二十五二十五二十二十二五一十二五一十三五三五（）（）52=53=315515=53口诀口诀:

_三五十五三五十五1.一五得五一五得五二五一十二五一十三五十五三五十五2.对口令。

对口令。

三五三五十五十五3.把口诀填完整。

把口诀填完整。

一五一五（）三五三五（）五五五五（）四五四五（）二五二五（）得五得五十五十五二十五二十五二十二十一十一十4.15234551=552=1053=1554=2055=255.背出背出5的乘法口诀。

的乘法口诀。

6.听口诀，写算式。

听口诀，写算式。

二五一十二五一十7.53=15=52=54=51=55=45=25=155102052520108.每只小兔拔每只小兔拔5个个。

3只小兔拔只小兔拔_个。

个。

4只小兔拔只小兔拔_个。

5只小兔拔只小兔拔_个。

152025一二得二一二得二二二得四二二得四12=221=222=4我们种的向日葵发芽啦我们种的向日葵发芽啦!

一棵幼苗上张一棵幼苗上张开两片子叶。

开两片子叶。

22、3、4的乘法口诀的乘法口诀每行每行3棵。

棵。

向日葵长高啦向日葵长高啦!

3一三得三一三得三二三得六二三得六三三得九三三得九13=323=633=931=332=6812164+4+4+44摆摆1个正方形用个正方形用4根小棒。

14=424=34=44=1241=42=43=121648一四得四一四得四二四二四（）（）三四三四（）（）四四四四（）（）得八得八十二十二十六十六8想一想想一想:

11=1一一一一（）（）得一得一二三二三得六得六一一一一得一得一十六十六四四四四3+3+3+2=1133+2=1143-1=11还剩几个还剩几个?

51.看图填等式。

看图填等式。

34+214=35-114=2.43+4=23-3=44-4=53+2=16312171.0123456789101112131415161718192001234567891011121314151617181920212223242501234567891011121314152.20161283.14324416128143525520152510一共有多少人一共有多少人?

4.43+3=15（人人）44-1=15（人人）5.一共有多少枝一共有多少枝?

一共有多少人一共有多少人?

54+4=24（人人）43+5=17（人人）6.6一共运多少根木头一共运多少根木头?

23=6（根根）请你提出用乘法计算的问题。

你会解决提出请你提出用乘法计算的问题。

你会解决提出的问题吗的问题吗?

一共有多少只猴子一共有多少只猴子?

23=6（只只）33=9（只只）一共有多少只天鹅一共有多少只天鹅?

25=10（只只）一共有多少只小鹿一共有多少只小鹿?

1.一共浇多少棵树一共浇多少棵树?

34=12（棵棵）2.一共采了多少个蘑菇一共采了多少个蘑菇?

35=15（个个）=（元元）

（2）5个个多少元多少元?

3.2元元1元元4元元5元元3元元

（1）2个个多少元多少元?

=（元元）2125210你还能提出用乘法计算的问题吗你还能提出用乘法计算的问题吗?

7鱼鱼（条条）123456（个个）61256=五六五六（）65=46=四六四六（）（）64=241812243061816=6一六一六（）（）61=26=1236=三十三十二十四二十四二六二六（）（）三六三六（）（）62=63=66=六六六六（）36十八十八得六得六十二十二30三十六三十六摆摆1个六边形用个六边形用6根小棒，根小棒，摆摆2个六边形用多少根小棒个六边形用多少根小棒?

摆摆6个呢个呢?

（口答口答）1.63+6=64+6=65+6=64=65=66=2424303036362.566426631666算对了，就摘下来。

算对了，就摘下来。

16=626=1236=1846=2456=3066=363.填表说口诀。

填表说口诀。

65436543222116543213456182430361215202530101216202489121518681012463456一二得二一二得二4.64-10=65+24=26+5=141763-7=5411?

本本=5.?

枝枝=251036186.1只只6条腿，条腿，3只只（）（）条腿，条腿，6只只（）（）条腿。

条腿。

18367.看谁算得都对。

看谁算得都对。

36=16=66=64=43=35=52=62=65=186362412151012308.几和几相乘得几和几相乘得12?

2和和63和和464=1033=643=1256=3033=926=12+9.在在里填上里填上“+”“-”或或“”。

10.夺红旗。

夺红旗。

46664565532452433611.每只小猫钓每只小猫钓6条鱼，条鱼，4只小猫只小猫能钓多少条鱼能钓多少条鱼?

想一想想一想:

7只小猫钓的鱼，比只小猫钓的鱼，比40条多还是少条多还是少?

=（）6424条条=（）6742条条因为因为4240所以所以7只小猫钓的鱼，比只小猫钓的鱼，比40条多。

条多。

看谁说得又对又快。

1只只1张嘴，张嘴，2只眼睛只眼睛4条腿。

2只只张嘴，张嘴，只眼睛只眼睛条腿。

3只只张嘴，张嘴，只眼睛只眼睛条腿。

照这样说，一直说到照这样说，一直说到6只只。

2只只2张嘴，张嘴，4只眼睛只眼睛8条腿。

3只只3张嘴，张嘴，6只眼睛只眼睛12条腿。

4只只4张嘴，张嘴，8只眼睛只眼睛16条腿。

5只只5张嘴，张嘴，10只眼睛只眼睛20条腿。

6只只6张嘴，张嘴，12只眼睛只眼睛24条腿。

小青蛙本领大，吃害虫小青蛙本领大，吃害虫顶呱呱，我们都要爱护它。

顶呱呱，我们都要爱护它。

整理和复习整理和复习1.

（1）说一说表里的乘法口诀是怎样排列的。

说一说表里的乘法口诀是怎样排列的。

五五二十五五五二十五四五二十四五二十三五十五三五十五二五一十二五一十一五得五一五得五四四十六四四十六三四十二三四十二二四得八二四得八一四得四一四得四三三得九三三得九二三得六二三得六一三得三一三得三二二得四二二得四一二得二一二得二一一得一一一得一六六三十六六六三十六三六十八三六十八二六十二二六十二一六得六一六得六五六三十五六三十四六二十四四六二十四

（2）用用16的乘法算式卡片摆出一个排列有规律的乘法算式卡片摆出一个排列有规律的表。

的表。

一共做了多少朵花一共做了多少朵花?

2.=（）3412朵朵1.36=53=31=64=42=65=44=18153248301626=33=45=34=16=35=43=12920126151255=23=52=41=66=22=56=256104364302.我们也去我们也去植物园。

植物园。

一张门票一张门票3元。

元。

（1）买买2张票用多少钱张票用多少钱?

买买3张票呢张票呢?

23=6（元元）33=9（元元）2.我们也去我们也去植物园。

（2）小英拿出小英拿出20元钱，买元钱，买5张票够吗张票够吗?

35=15（元元）因为因为2015所以买所以买5张票够了。

张票够了。

3.联系身边的事，提出用乘法计算的问题。

联系身边的事，提出用乘法计算的问题。