苏教版四年级下册数学积的变化规律课件PPT课件下载推荐.ppt

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乘数乘数积积的变化20360203260（）2031020432053120600224030060（）60（）60（）10451.1.第二第二题题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数不变，不变，第二个乘数第二个乘数乘乘，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘22。

.第第三题三题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数不变，不变，第二个乘数第二个乘数乘乘1010，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘1010。

1.1.第第四题四题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数乘乘，第二个乘数第二个乘数不变不变，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。

.第第五题五题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数乘乘，第二个乘数第二个乘数不变不变，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。

.第第四题四题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数乘乘，第二个乘数第二个乘数不变不变，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘。

1.1.第二第二题题与第一道算式相比与第一道算式相比，第一个乘数第一个乘数不变，不变，第第二个乘数二个乘数乘乘，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积乘乘22。

一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

积的变化规律：

你能再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。

乘数乘数乘数乘数积积积积的的变化变化254010002541000100010105401000100055一个乘数不变，另一个乘数一个乘数不变，另一个乘数，得到的积等于原来的积得到的积等于原来的积。

100100200200除以除以几几除以几除以几一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。

一个乘数不变，另一个乘数除以几，得到的积等于原来的积除以几。

一个乘数不变，另一个乘数一个乘数不变，另一个乘数乘（或除乘（或除以几）以几），得到的积等于原来的的积，得到的积等于原来的的积乘乘（或除以几）（或除以几）。

积的变化规律总结：

乘数55555520乘数44341044积2060602002004004001001002020332001010202055202020201.先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。

巩固提高：

2.根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。

243=722430=24300=715=1057150=71500=7207200105010500165=801620=1635=320560巩固提高：

240042003500210180012001000320030000巩固提高：

3.60600600012000300600600012000巩固提高：

4.6000600420026078040000巩固提高：

5.单价（元）3030303030数量（个）420200400800总价（元）60060002400012000一种计算器的单价是30元/个，买4个这样的计算器要多少元？

买20个、200个、400个或800个呢？

120和第一次比，每次购买的数量发生了什和第一次比，每次购买的数量发生了什么变化？

总价发生了什么变化？

么变化？

购买商品的单价不变，购买的数量乘几，所需要的总价也乘几。

生活中并不缺少美，生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

缺少的是发现美的眼睛。

生活中并不缺少数学，生活中并不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛。

缺少的是发现数学的眼睛。

让我们用数学的眼光来发现生活中的美，让我们用数学的眼光来发现生活中的美，更要学会用数学的方法来创造生活中的美。

更要学会用数学的方法来创造生活中的美。

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