分数的简单应用(1)PPT文件格式下载.ppt

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看来同学看来同学们对分数了解得真不少。

分数了解得真不少。

看看通看看通过今天的学今天的学习，你又会，你又会对分分数有哪些新的了解。

数有哪些新的了解。

二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知你能用分数表示涂色你能用分数表示涂色部分部分吗？

14结合合图说一一说这个分数所表示的意个分数所表示的意义。

1414第二个第二个的含义有其他的表述方式吗？

的含义有其他的表述方式吗？

14同样都表述了同样都表述了的含义，它们有什么不同呢？

的含义，它们有什么不同呢？

二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知1.自主自主观察，察，汇报交流，交流，说明理由。

明理由。

2.问题：

是平均分：

是平均分吗？

是把？

是把谁平均分成平均分成3份？

份？

看看这幅苹果幅苹果图，你能找到分数，你能找到分数吗？

二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知1份苹果是份苹果是总数的数的133份苹果是份苹果是总数的数的33我我们不不仅可以把一个完整的物体或者可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。

几个物体看成一个整体平均分。

2份苹果是份苹果是总数的数的23把把6个苹果看成一个整体，个苹果看成一个整体，把它平均分成把它平均分成3份。

份。

二、自主探究，学习新知二、自主探究，学习新知有有9个个，把其中的，把其中的涂上涂上红色，色，涂上涂上蓝色。

色。

1323二、自主探究，学二、自主探究，学习新知新知1.请你把几个物体看成一个整体来你把几个物体看成一个整体来创造一个分数。

造一个分数。

2.学生学生贴作品。

作品。

3.图中，每份用几分之几来表示？

中，每份用几分之几来表示？

4.今天的今天的、和前面学和前面学习的有什么不同？

的有什么不同？

14135.看看图，你，你还能想到其他分数能想到其他分数吗？

1.用分数表示下面各用分数表示下面各图的涂色部分。

的涂色部分。

三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升141223三、巩固练习，拓展提升三、巩固练习，拓展提升2.有有10根小棒，取出它的根小棒，取出它的。

25有有18根小棒，取出它的根小棒，取出它的，是多少根？

是多少根？

13你是怎你是怎样做的？

到前面用做的？

到前面用小棒小棒摆一一摆。

四、布置作四、布置作业作作业：

第第102页练习二十二，第二十二，第3题、第、第4题。