人教版小学二年级数学上册角的初步认识pptPPT资料.ppt

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）两条边必须是直的。

）角的大小角的大小说一说：

下面的角，哪个角最大，哪个角最小。

说一说：

（1）

（2）（3）（4）最大最大最小最小角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越角的大小跟两条边张开的大小有关，两条边张得越大，角就越大。

角的大小跟两条边的长短无关。

大，角就越大。

顶点边边例例2从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画从一个点起，用尺子向不同方向画两条线，就画成一个角。

成一个角。

你是怎么画角呢你是怎么画角呢?

1、先画一个顶点。

、先画一个顶点。

2、然后画一条边。

、然后画一条边。

3、再画另一条边。

、再画另一条边。

4、最后标出、最后标出顶点顶点和和边边。

按要求画角。

1、画一个开口向左的角。

、画一个开口向左的角。

2、画一个开口向右的角。

、画一个开口向右的角。

下面的哪一个答案对呢？

1、一个角是由（、一个角是由（）个部分组成的。

）个部分组成的。

233、角的大小和（、角的大小和（）有关。

）有关。

边的长短边的长短两条边张开的大小两条边张开的大小2、一个角有、一个角有1个（个（）和两条（）和两条（）。

）。

边边顶点顶点下面的图形中各有几个角？

下面的图形中各有几个角？

（）个角）个角（）个角）个角344数数看数数看:

返回返回你在下面图形中找到了几个角？

填在你在下面图形中找到了几个角？

填在（）（）里里。

（）（）（）（）（）（）445331例例3上面这些角都是直角。

上面这些角都是直角。

直角符号直角符号说一说：

生活说一说：

生活中哪些东西的中哪些东西的角是直角。

角是直角。

要知道一个角是不是直角，可要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。

以用三角板上的直角比一比。

指出下面图形哪些是角？

哪些是直角？

（1）

（2）（3）（4）（5）角角（直角）角（直角）角角三角尺上有（三角尺上有（）个角，其中有（）个角，其中有（）个直角。

）个直角。

长方形有（长方形有（）个角，有（）个角，有（）个直角。

正方形有（正方形有（）个角，有（）个角，有（）个直角。

所有的直角大小都（所有的直角大小都（）。

314444相等相等数一数，填一填。

数一数，填一填。

数一数：

下面图形各有几个直角。

（）个）个（）个）个44我明白了：

长方形和正方形都有我明白了：

长方形和正方形都有（）个角，而个角，而且它们都是且它们都是（）角。

角。

4直直数一数：

下面图形中各有几个直角。

（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个4516424例例4用三角尺可以画直角。

用三角尺可以画直角。

画直角的方法：

先画一画直角的方法：

先画一个顶点，从这个顶点起个顶点，从这个顶点起画一条线，把三角尺的画一条线，把三角尺的直角顶点与所画的顶点直角顶点与所画的顶点重合，三角尺的一条边重合，三角尺的一条边与所画线重合，沿着三与所画线重合，沿着三角尺的另一条直角边画角尺的另一条直角边画一条线，这样就画好了一条线，这样就画好了一个直角。

一个直角。

练习：

在练习本上画一个直角。

练习。

1、指出角各部分的名称。

、指出角各部分的名称。

（）（）（）顶点顶点边边边边2、数一数角的个数。

、数一数角的个数。

一共有（一共有（）个角）个角63、画一个口向右的、画一个口向右的直角。

直角。

4、画一个口向右的直、画一个口向右的直角。

作业：

4、画一个口向左的直、画一个口向左的直角。

直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角锐角锐角锐角锐角我知道了：

我知道了：

三角尺上最大的角是（三角尺上最大的角是（）角，最小的角是）角，最小的角是（）角。

）角。

一块三角尺中有（一块三角尺中有（）个直角，有（）个直角，有（）个）个锐角锐角认一认三角尺上的角。

认一认三角尺上的角。

直直锐锐12例例5用三角尺上的直角比一比。

用三角尺上的直角比一比。

直角直角锐角锐角钝角钝角我明白了：

锐角比直角（我明白了：

锐角比直角（），），钝角比直角（钝角比直角（）。

小小大大我会判断。

（比直角大的画我会判断。

（比直角大的画“”，比直角小的画，比直角小的画“”）（）（）（）（）认识钝角认识钝角像这样，用锐角和直角拼出的角是（像这样，用锐角和直角拼出的角是（）角。

钝角钝角钝角钝角钝钝练习：

每个钟面上的时针和分针各组成什么角？

钝角钝角钝角钝角直角直角锐角锐角锐角锐角直角直角

（1）

（2）（3）（4）（5）（6）提问题：

上面哪些钟面的时针和分针形成的角同样大？

提问题：

答：

（答：

（1）和（）和（4），（），

（2）和（）和（3），（），（5）和（）和（6）。

下面的图形，各有几个角？

并说一说下面的图形，各有几个角？

并说一说哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。

哪些是直角、哪些是锐角、哪些是钝角。

（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个（）个）个514658练习。

1、画一个直角。

、画一个直角。

2、画一个锐角。

、画一个锐角。

3、画一个钝角。

、画一个钝角。

锐角比直角（锐角比直角（）小小钝角比直角（钝角比直角（）大大作业：

比一比。

（按从大到小的顺序排列）比一比。

（按从大到小的顺序排列）

（1）

（2）（3）（4）（）（）（）（）（）（）（）4312在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。

在方格纸上画一个锐角、一个直角、一个钝角。

在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角在钉子板上围一个正方形、一个长方形、一个直角三角形。

三角形。

动手画一画：

1、在这条直线上添一条线，变成有、在这条直线上添一条线，变成有2个锐角和个锐角和2个个钝角的图形。

钝角的图形。

2、在这条直线上添一条线，变成有、在这条直线上添一条线，变成有4个直角的图个直角的图形。

形。

填一填。

1、一块三角尺中，有（、一块三角尺中，有（）个角是直角，其）个角是直角，其余的是（余的是（）角。

2、钝角都比直角（、钝角都比直角（）。

（填）。

（填“大大”或或“小小”）3、9时整，钟面上的时针与分针成（时整，钟面上的时针与分针成（）角。

4、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能、把一张纸先上下对折，再左右对折，就能折出一个（折出一个（）角。

5、所有的直角大小都（、所有的直角大小都（）。

1锐锐大大直直直直相等相等在下面的图形中剪一刀（用虚线表示），使在下面的图形中剪一刀（用虚线表示），使剩下的图形符合要求。

剩下的图形符合要求。

剩下剩下3个直角个直角剩下剩下2个直角个直角1、数一数：

每个图形中一共有多少个角、数一数：

每个图形中一共有多少个角？

6个个15个个2、数一数：

下图中一共有多少个三角形、数一数：

下图中一共有多少个三角形？

6个个学习了角的知识，我知道了这些。

学习了角的知识，我知道了这些。

1、角是由一个顶点和两条边组成的。

角是由一个顶点和两条边组成的。

2、角的大小与两条边张开的大小有关。

角的大小与两条边张开的大小有关。

3、角的大小与两条边的长短无关。

角的大小与两条边的长短无关。

4、从一个点起，用尺子向不同的方向画两从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。

条笔直的线，就画成了一个角。

5、判断角的方法：

用三角尺上的直角比一比来、判断角的方法：

用三角尺上的直角比一比来判断。

判断。

6、还知道画角的方法：

先画顶点，再画两条边。

、还知道画角的方法：