部编本公开课《小公鸡和小鸭子》pptPPT文件格式下载.pptx

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它们走到小河边。

小鸭子说：

“公鸡弟弟。

公鸡弟弟。

我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：

小公鸡说：

“我也去。

我也去。

”小鸭子说：

“不行，不行，不行，不行，你不会游泳，会淹死的！

你不会游泳，会淹死的！

”小公鸡不信，小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

也下了水。

小鸭子正在水里捉鱼，小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。

忽然，听见小公鸡喊救命。

它飞快地游到小公鸡身边。

让小公鸡坐在让小公鸡坐在自己的背上。

自己的背上。

小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：

“鸭子哥哥，谢谢你。

鸭子哥哥，谢谢你。

”返回返回他们他们小河小河说话说话也是也是飞快地飞快地听见听见一块儿一块儿捉虫子捉虫子急得直哭急得直哭不行不行淹死淹死跟着跟着忽然忽然喊叫喊叫身边身边哥哥哥哥不信不信我我会会认认thshuydetnkuizhujzhxnsnhhnshnxn他们他们小河小河说话说话也是也是飞快地飞快地听见听见一块儿一块儿捉虫子捉虫子急得直哭急得直哭不行不行淹死淹死跟着跟着忽然忽然喊叫喊叫身边身边哥哥哥哥不信不信我我会会认认他他河河说说也也地地听听块块捉捉急急直直行行死死跟跟忽忽喊喊身身哥哥信信我我会会认认他他河河说说也也地地听听块块捉捉急急直直行行死死跟跟忽忽喊喊身身哥哥信信我我会会认认也也yyyxyx也也许许ynnynn也也能能造句：

造句：

她能做的，我她能做的，我也能也能做。

做。

笔顺：

我我会会写写他他tttrntrn他他人人tmentmen他他们们造句：

他们他们喜欢在游泳池里游泳。

喜欢在游泳池里游泳。

字词学习字词学习地地ddcodcod草草地地tindtind天天地地造句：

一匹马在一匹马在草地草地上奔跑。

上奔跑。

整体感知整体感知读课文想一想：

课文的主人公是谁呢？

读课文想一想：

小小公公鸡鸡小小鸭鸭子子课文解读课文解读读第一自然段，想一想，读第一自然段，想一想，你知道了什么？

书中你知道了什么？

书中用用的的“一块儿一块儿”可以怎么说？

可以怎么说？

xionxionjhxioyziykuirchqwnjhxioyziykuirchqwn小小公公鸡鸡和和小小鸭鸭子子一一块块儿儿出出去去玩。

玩。

一块儿：

一起、一同。

读第二自然段，想一想：

1.1.为什么小公鸡捉到很多虫子？

为什么小公鸡捉到很多虫子？

2.2.为什么小鸭子捉不到虫子？

为什么小鸭子捉不到虫子？

仔细观察两幅图，你能发现什么？

尖尖的尖尖的扁扁的扁扁的分开的分开的相连的相连的小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？

他们的反应如何呢？

吃得很欢吃得很欢急得直哭急得直哭最后小鸡是怎么做的呢？

你从中看出了什么最后小鸡是怎么做的呢？

你从中看出了什么?

xionxionjknjinlezhudochnjknjinlezhudochnzizi小小公公鸡鸡看看见见了，捉了，捉到到虫虫子子jijiixioyzichixioyzich就就给给小小鸭鸭子子吃。

吃。

小公鸡：

团结友爱、关心他人小公鸡：

团结友爱、关心他人读第三自然段，想一想：

读第三自然段，想一想：

为什么小鸭子能捉鱼？

小公鸡不能下为什么小鸭子能捉鱼？

小公鸡不能下水捉鱼？

水捉鱼？

因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。

水，所以他不会游泳。

读第四自然段，想一想：

小公鸡听话吗？

后来发生了什么？

你从小公鸡听话吗？

你从中学到了什么？

中学到了什么？

小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。

点淹死，还好小鸭子救了他。

1.1.不能不听别人善意的劝告。

不能不听别人善意的劝告。

2.2.冒然下水是很危险的，不能冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。

轻易尝试。

小鸭子是怎么救小公鸡的？

你从中看出了什么小鸭子是怎么救小公鸡的？

tfikuideyudoxiotfikuideyudoxionnjj他他飞飞快快地地游游到到小小公公鸡鸡shnshnbinbinrnrnxioxionnjzuzizjjzuzizj身身边，边，让让小小公公鸡鸡坐坐在在自自己己debishndebishn的的背背上。

上。

说明小鸭子非常关心小公鸡，他说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞飞快地快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。

帮助他。

主旨概括主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。

助、团结友爱。

同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。

同完成了，可美术作业拿起笔却不知从哪儿开始。

同学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业学小强美术成绩常常得优，可是常常盯着语文作业发呆。

他们应该怎样做呢？

发呆。

答案答案返回返回返回返回