部编三下池子与河流课件PPT文档格式.pptx

部编三下池子与河流课件PPT文档格式.pptx

《部编三下池子与河流课件PPT文档格式.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编三下池子与河流课件PPT文档格式.pptx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

池子对于河流过的生活是怎样评价的？

她喜欢什么样的生活？

8池子与河流写在池子的眼里河流总是很忙碌。

反问句侧面反映了河流的忙碌“这是怎么回事？

这是怎么回事？

”池子对它邻居河流说道，池子对它邻居河流说道，“我什么时候看到你，我什么时候看到你，你总是滚滚滔滔！

你总是滚滚滔滔！

亲爱的姐姐，难道你不会疲劳亲爱的姐姐，难道你不会疲劳？

8池子与河流“我差不多老是看见，我差不多老是看见，你一会儿背着沉重的货船，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏，一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，还有小划子啊小船，简直数也数不完。

简直数也数不完。

8池子与河流“你几时才能抛开这样的生涯？

你几时才能抛开这样的生涯？

要是换了我，说句老实话，要是换了我，说句老实话，我可真要愁死啦！

我可真要愁死啦！

我的命运有多好，我的命运有多好，比起来，你我相差竟这么大比起来，你我相差竟这么大！

池子自己过着安逸、清闲、平静的生活，所以让河流放弃那种奔流不息、负载船只的生活。

8池子与河流从侧面表现人们对河流的赞美。

写池子对名誉的看法。

“固然，我并不出名，固然，我并不出名，我没有出现在地图上，我没有出现在地图上，像你那样蜿蜒地贯穿全国，像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。

也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。

8池子与河流蜿蜒的河流蜿蜒：

曲折延伸。

本课曲折延伸。

本课指河流贯穿全国的样子。

指河流贯穿全国的样子。

8池子与河流“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

我我不不用为大船和木筏用为大船和木筏操心操心，小划子有多重也小划子有多重也用不着想用不着想，至多，有一两片树叶被微风吹落，至多，有一两片树叶被微风吹落，在我的胸膛上轻轻摇荡。

在我的胸膛上轻轻摇荡。

写池子对现在安逸的生活很满意。

第五节池子喜欢什么样的生活？

8池子与河流贵妇池塘8池子与河流只想过舒适的生活“这清闲的生活无忧无虑，这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

还有什么能够代替？

任凭任凭人世间忙忙碌碌，人世间忙忙碌碌，我只我只在睡梦中推究哲理。

在睡梦中推究哲理。

”池子的观点是什么？

8池子与河流指名朗读第7、8节，说说河流的人生态度是什么？

8池子与河流“啊，你在推究哲理？

啊，你在推究哲理？

”河流回答道，河流回答道，“水要流动才能保持清洁，水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？

这个自然规律，难道你已经忘掉？

水要流动才能保持清洁的自然规律。

反问句水只有在流动的情况下才能有活力。

8池子与河流池子喜欢安逸的生活，仿写池子反驳河流的反问句。

这样舒适安逸的生活谁不喜欢这样舒适安逸的生活谁不喜欢？

难道我错了吗？

8池子与河流对比命运不同“我是一条伟大的河流，我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

不顾自身的安逸。

我用我用源源不断的清洁的水，源源不断的清洁的水，年年给年年给人们带来利益。

人们带来利益。

这就使我这就使我受到尊敬，光荣无比。

受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。

”8池子与河流让我们读一读最后两节，看看文中河流和池子分别有着怎样的结局吧！

想一想：

这首诗揭示了什么道理？

8池子与河流河流的话果然应验。

河流的话果然应验。

河流河流至今长流不断至今长流不断，而可怜的池子却而可怜的池子却一年年淤塞一年年淤塞，整个让青苔铺满，整个让青苔铺满，又让芦苇遮掩，又让芦苇遮掩，到头来完全枯干到头来完全枯干。

写不同的生活观念带来不同的结局。

对比结局8池子与河流池子喜欢安逸舒适的生活喜欢安逸舒适的生活被人遗忘河流遵循自然规律，遵循自然规律，给人们带来利益给人们带来利益受人尊重完全枯干长流不断8池子与河流才能不利用就会衰退，才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭；

它会逐步磨灭；

才能一旦让懒惰支配，才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

它就一无所为。

写只有充分利用才能，才不会磨灭。

点明中心只有不断进取，才能更好发挥自己的才能。

8池子与河流结合生活实际，说一说：

池子与河流的观点，你更赞同哪一种？

我赞同河流的观点，因为生命需要我赞同河流的观点，因为生命需要保持活力，每个人必须做一些有意义保持活力，每个人必须做一些有意义的事情来实现自己的人生价值。

如果的事情来实现自己的人生价值。

如果每天只知道享受，部付出辛勤的劳动，每天只知道享受，部付出辛勤的劳动，就会一无所有。

就会一无所有。

8池子与河流池子比喻那些贪图安逸、不思进取池子比喻那些贪图安逸、不思进取的人。

的人。

“河流河流”比喻那些积极进取、负重比喻那些积极进取、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。

前进、永远创造快乐和幸福的人。

“池子池子”和和“河流河流”各比喻什么样的人各比喻什么样的人？

8池子与河流结构梳理结构梳理池子与河流池子：

生活安逸被遗忘干枯河流：

遵循自然规律赢得尊敬长流不断只有勤奋，才能有成就8池子与河流主题概括主题概括本文本文通过描写池水向河流陈述自己安通过描写池水向河流陈述自己安逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而逸的生活，来劝告河流不要那么忙碌，而河流对池子的话进行反驳的事情，河流对池子的话进行反驳的事情，告诉我告诉我们只有勤奋、们只有勤奋、奋斗不息奋斗不息的人才能的人才能取得成就取得成就，相反则一事无成。

相反则一事无成。

奋斗不息奋斗不息取得成就取得成就8池子与河流拓展延伸拓展延伸我从来不把安逸和快乐看作是生活目的我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身。

本身。

爱因斯坦爱因斯坦燕雀安知鸿鹄之志哉！

燕雀安知鸿鹄之志哉！

陈涉陈涉大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。

李白李白8池子与河流课堂演练课堂演练一、读一读，连一连。

波浪滔天贵妇遵循忙碌znxnmnglgufblngtotin8池子与河流二、按要求写句子。

这个自然规律，你忘记了。

1.1.这个自然规律，难道你忘记了？

（改为这个自然规律，难道你忘记了？

（改为陈述句）陈述句）2.2.水要流动才能保持清洁。

（改为反问句）水要流动才能保持清洁。

（改为反问句）难道水不是需要流动才能保持清洁吗难道水不是需要流动才能保持清洁吗？

8池子与河流三、思考：

快要完全枯干的时候，池子可能会想些什么？

如果我当初听如果我当初听了河流的话，改正了河流的话，改正自己的错误想法，自己的错误想法，积极进取，就不会积极进取，就不会落到今天这步田地。

落到今天这步田地。