苏教版四年级语文下册培养良好的学习习惯8PPT资料.ppt

苏教版四年级语文下册培养良好的学习习惯8PPT资料.ppt

《苏教版四年级语文下册培养良好的学习习惯8PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版四年级语文下册培养良好的学习习惯8PPT资料.ppt（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

鲁迅：

我自己的作文是由于多看和练习，此外我自己的作文是由于多看和练习，此外是并无方法的。

留心各样的事情，多看是并无方法的。

留心各样的事情，多看看，看到一点就写。

看，看到一点就写。

老舍：

要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，要天天记，养成一种习惯。

刮一阵风，你要记下来；

下一阵雨，你也能记下来。

你要记下来；

因为不知哪一天，你的作品里就需要描因为不知哪一天，你的作品里就需要描写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积写一阵风或一阵雨，你如果没有这种积累，就写不丰富。

经常观察生活，经常累，就写不丰富。

经常观察生活，经常积累，养成观察研究生活的习惯。

这样积累，养成观察研究生活的习惯。

这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。

日积月累，你肚子里的东西就多了起来。

自学指导自学指导1、图上是什么书？

坚持写日记有哪些好图上是什么书？

坚持写日记有哪些好处？

处？

2、第三幅图上有什么人，在什么地方做第三幅图上有什么人，在什么地方做什么，他们的姿势态度怎样？

什么，他们的姿势态度怎样？

3、课本插图上的几篇日记都写些什么内课本插图上的几篇日记都写些什么内容？

容？

4、日记也是一种文本，也有固定的格式，日记也是一种文本，也有固定的格式，请大家说一说。

请大家说一说。

5、怎样才能写好日记？

怎样才能写好日记？

坚持写日记有什么坚持写日记有什么好处呢？

好处呢？

写日记的好处多着呢！

讨论一下鲁迅、老舍觉得写日记可以鲁迅、老舍觉得写日记可以1、能为自己提供写作的机会，提高写能为自己提供写作的机会，提高写作水平。

作水平。

2、通过对看到的、听到的事情或者一通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考些问题的思考，帮助自己总结经验教帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，想，提高自己的认识水平。

提高自己的认识水平。

3、一些事情长时间会遗忘，写日记可、一些事情长时间会遗忘，写日记可以克服这一点以克服这一点，俗话说，俗话说“好记性不如好记性不如烂笔头烂笔头”就是这个道理就是这个道理。

4、记日记还记日记还可以帮助我们记忆，积累可以帮助我们记忆，积累一些珍贵的见闻或资料。

一些珍贵的见闻或资料。

日记的书写和格式坐姿端正，态度认真字迹工整，格式正确：

开头第一开头第一行中间写上某年某月某日，行中间写上某年某月某日，星期几，天气怎样。

另起星期几，天气怎样。

另起一行空两格写日记主体。

一行空两格写日记主体。

要持之以恒要持之以恒看到的、听到的、想到的都可以成为日记看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容的内容用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，用自己的语言写想说的话，尽量写清楚，写具体写具体一起说一说你以前写过日记吗？

你以前写过日记吗？

都写了些什么？

你坚持了多久？

你以后打算？

第二课时学习目标学习目标1、观察课本图画，使学生懂得、观察课本图画，使学生懂得爱护图书的意义和要求。

爱护图书的意义和要求。

2、养成爱护图书的习惯。

、养成爱护图书的习惯。

自学指导自学指导1、图上书架上的图书保管得怎样，那位图上书架上的图书保管得怎样，那位同学在做什么，是怎样做的？

同学在做什么，是怎样做的？

2、怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样怎样爱护图书呢，怎样整理，怎么样修补，怎样摆放、翻看呢？

修补，怎样摆放、翻看呢？

为什么要爱护为什么要爱护图书？

图书？

1、书籍是知识的结晶，是、书籍是知识的结晶，是前人的劳动成果，是我们前人的劳动成果，是我们不可缺少的精神食粮。

不可缺少的精神食粮。

2、阅读健康的图书，能够、阅读健康的图书，能够开阔眼界，增长知识，陶开阔眼界，增长知识，陶冶情操。

冶情操。

1、图书要分类整理和摆放，以、图书要分类整理和摆放，以便查找或借阅。

便查找或借阅。

2、要保持书架的整洁，营造良、要保持书架的整洁，营造良好的藏书环境。

好的藏书环境。

3、翻看图书动作要轻，看到某、翻看图书动作要轻，看到某处不能随便打个折，而应使用处不能随便打个折，而应使用书签或者书中的丝线。

书签或者书中的丝线。

4、不要把书卷起来看。

、不要把书卷起来看。

*这学期，我们又养成了两种良好的学习习惯：

、。

坚持写日记爱护图书