苏教版四年级下册语文祁黄羊PPT课件PPT文档格式.ppt
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为什么要以祁黄羊的为什么要以祁黄羊的名字来做课文题目呢?
名字来做课文题目呢?
检查预习:
祁黄羊霸主征伐中尉晋国悼公解虎推荐召开惊讶慎重回避准许辞职合适读通长句子:
a、悼公立即派使者去召解狐,没想到解狐大病在身,卧床不起,不久就去世了。
悼公只好让祁黄羊再举荐一位能接替他的人。
b、我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
c、外举不避仇,内举不避亲,你做事如此出以公心,真是难得呀!
体会体会“外举不避仇,内举不避亲外举不避仇,内举不避亲”感悟祁黄羊感悟祁黄羊出以公心出以公心、大公无私的高贵品质、大公无私的高贵品质外举不避仇外举不避仇用自己喜欢的方式读用自己喜欢的方式读37自然段。
并用自然段。
并用“”画出画出悼公悼公说的话,用说的话,用“”画出画出祁黄羊祁黄羊说说的的话。
话。
悼公说:
“中军尉职责重大。
你在军中多年,中军尉职责重大。
你在军中多年,心目中一定有合适的人选,你觉得谁能替代心目中一定有合适的人选,你觉得谁能替代你呢?
你呢?
”“我看解狐就很不错。
我看解狐就很不错。
”祁黄羊想了想,祁黄羊想了想,郑重地说。
郑重地说。
悼公深感意外,说:
“解狐不是你的仇人解狐不是你的仇人吗?
你怎么会举荐他呢?
吗?
”“主公问我谁可以担此重任,并没有问他主公问我谁可以担此重任,并没有问他是不是我的仇人哪!
是不是我的仇人哪!
”“好吧,我相信你,就照你的意见办!
好吧,我相信你,就照你的意见办!
”会想什么呢?
揣摩心理揣摩心理如果解狐知道祁黄羊举荐他,如果解狐知道祁黄羊举荐他,他会怎么想?
怎么做呢?
他会怎么想?
祁黄羊的亲朋好友们又会说些祁黄羊的亲朋好友们又会说些什么呢?
什么呢?
举荐人才,在外举荐人才,在外不回避自己的仇人。
不回避自己的仇人。
悼公立即派使者去召解狐,发生了一件什么意外的事情呢?
解狐大病在身,卧床不起,不久就去世了。
指推荐外边的人不指推荐外边的人不回避自己的仇人。
回避自己的仇人。
内举不避亲内举不避亲请同学们按照这样的方法自学课请同学们按照这样的方法自学课文文911自然段。
自然段。
先画一画(对话、关键词)先画一画(对话、关键词)再读一读(语言)再读一读(语言)最后想一想(揣摩心理)最后想一想(揣摩心理)看来只有祁午能担当此任了。
看来只有祁午能担当此任了。
祁午不是你的儿子吗?
你祁午不是你的儿子吗?
你举荐他,难道不怕人家说举荐他,难道不怕人家说你偏心眼儿?
你偏心眼儿?
主公让我推荐能替代我的人,事关国家安主公让我推荐能替代我的人,事关国家安危,我不能不慎重。
我只是想,朝中的人危,我不能不慎重。
我只是想,朝中的人哪个有军事才能,可以担此重任,我压根哪个有军事才能,可以担此重任,我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
如果祁午知道父亲举荐他,他会如果祁午知道父亲举荐他,他会怎么想?
怎么想?
那些嫉妒那些嫉妒祁黄羊的小人们又会说祁黄羊的小人们又会说些什么呢?
些什么呢?
对内,不回避自己对内,不回避自己的亲人。
的亲人。
祁黄羊不管是举荐自己的仇人(祁黄羊不管是举荐自己的仇人(),),还是举荐自己的儿子(还是举荐自己的儿子(),目的都是为了),目的都是为了(),标准也只有一个,就是(),标准也只有一个,就是()。
)。
出以公心出以公心解狐解狐祈午祈午国家的利益国家的利益才能才能读一读并思考:
什么叫什么叫“出以公心出以公心”?
“出以公心”是指从国家的、公众的利益考虑。
当时的人都很钦佩祁黄当时的人都很钦佩祁黄羊,说他羊,说他外举不避仇外举不避仇,内举内举不避亲不避亲,做事如此,做事如此出以公心出以公心,真是难得呀!
真是难得呀!
”请你谈谈自己对划线语句的理解请你谈谈自己对划线语句的理解。
举荐人才,在外不回避举荐人才,在外不回避自己的仇人。
自己的仇人。
对内,不对内,不回避自己的亲人。
回避自己的亲人。
课文学到这里,你觉得祁黄羊是个怎样的人?
祁黄羊是的人。
朗读全文朗读全文出以公心一身正气出以公心一身正气一心为国光明磊落一心为国光明磊落正直无私公私分明正直无私公私分明填空:
悼公称赞祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”,是指祁黄羊举荐了解狐和祁午。
从中可以看出祁黄羊做事确实是出于为着想。
仇人儿子公心国家1、解狐和祁午听到祁黄羊举荐他,会怎么想,怎么说,怎么做?
展开想象,动笔写一写。
2、搜集可以赞美祁黄羊品格的四字词语,利用词语写几句你读了课文之后的感受。
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