苏教版六年级下册8《三打白骨精》PPT课件PPT课件下载推荐.ppt

苏教版六年级下册8《三打白骨精》PPT课件PPT课件下载推荐.ppt

《苏教版六年级下册8《三打白骨精》PPT课件PPT课件下载推荐.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级下册8《三打白骨精》PPT课件PPT课件下载推荐.ppt（42页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、。

4、三国演义作者：

（明）罗贯中主要内容：

全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。

桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐主要人物：

曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。

读一读，想一想。

n有个成语叫，谓同样的事不宜连作三次。

n刘备请诸葛亮出山，叫。

n有句俗语，。

形容集体智慧的伟大。

n孔子说，必有我师。

n孔子还说，。

军队可以被夺去主帅，男子汉却不可被夺去志气。

事不过三三顾茅庐三个臭皮匠顶个诸葛亮三人行三军可夺帅也匹夫不可夺志也三打白骨精三打白骨精选自我国古典小说选自我国古典小说名著名著西游记西游记第第二十七二十七回回“尸魔三尸魔三戏唐三藏戏唐三藏圣僧恨逐美猴王圣僧恨逐美猴王”，课文课文通过通过孙悟空三次怒打白骨精孙悟空三次怒打白骨精的故事，的故事，体现了体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领于降妖除魔的本领，赞扬了，赞扬了孙悟空的孙悟空的坚定、机智和勇敢。

坚定、机智和勇敢。

吴承恩吴承恩（1500-1582）（1500-1582），字汝忠，号射阳山人，淮安字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县（今江苏省淮安市府山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人。

明代小说家。

楚州区）人。

麂薜嵯麂鹿薜萝嵯峨jjbbcucu我能行我能行钵裰觌钵盂直裰觌面bbdududd我能行我能行夯掣唆夯货掣铁棒唆嘴bbnnchchsusu我能行我能行撺赭髯撺唆赭黄苍髯cucunnzhzhrrnn我能行我能行氅茔忖鹤氅茔中自忖chchngngyyngngcncn我能行我能行箍癞聒金箍棒癞蛤蟆聒耳gglliigugu我能行我能行唐僧西天取经途中路遇白骨精，唐僧西天取经途中路遇白骨精，孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死孙悟空三次识破白骨精的诡计，打死白骨精的三个化身。

赞扬了孙悟空坚白骨精的三个化身。

赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。

计的斗争精神。

请同学们默读课文，说说这篇课文的大概内容是什么。

讲一讲讲一讲：

故事发展的：

故事发展的6要素要素时间（时间（）地点（地点（）人物（人物（）起因（起因（）经过（经过（）结果（结果（）去西天取经路上的一天去西天取经路上的一天一座高山中一座高山中唐僧师徒四人及白骨精唐僧师徒四人及白骨精白骨精要吃唐僧肉白骨精要吃唐僧肉孙悟空三打白骨精孙悟空三打白骨精白骨精被打死白骨精被打死合作探究：

细读一打、二打、三打的细读一打、二打、三打的段落，边读边划：

段落，边读边划：

用用“”画出描写白骨精的句画出描写白骨精的句子，用子，用“”画出描写悟画出描写悟空的句子，用空的句子，用“（）”画出画出描写唐僧的句子，分析人描写唐僧的句子，分析人物的特点。

物的特点。

理清人物关系孙悟空三打二责白骨精唐僧三变（骗）白骨精白骨精孙悟空孙悟空唐僧唐僧一变一变一打一打一责一责二变二变二打二打二责二责三变三变三打三打美貌的村姑八旬老妇人白发老公公当头就打举棒照头便打念动咒语叫众神，打到妖魔无故伤人性命受惊念紧箍咒，要赶走悟空感悟人物形象感受作者对白骨精人物的刻画白骨精白骨精一变

（1）、语言

（2）、动作不甚欢喜、特来此处无他故，因还誓愿要斋僧摇身一变、提着、径奔贪婪的吃人本性变化速度快、妖术高、阴险狡诈二变那山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声地哭哭着走来哭哭伪装，装可怜，阴险狡诈三变若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心，我还下去戏他一戏。

在山坡下摇身一变，变成一个白发老公公，假装假装来找他的妻子和女儿。

抓心理：

不甘心的心理，又变成一个白发老公公，三番两次，不达目的誓不罢休。

刚才我们抓住了白骨精的语言、动作、神态、心理的描写感悟到一个阴险狡诈、诡计多端的白骨精。

我们再看白骨精的三变，它们之间有联系吗？

它为什么要这样变呢？

抓住白骨精三次变化的不同：

“一变”美貌的村姑使得是，用美丽的外表掩盖它罪恶的心理；

二变八旬老妇人来寻找失踪的女儿使得是，扮演了一个悲苦的母亲身份，其目的是进一步欺骗有菩萨心肠的唐僧；

“三变”白发老公公，来寻找老伴和妻子，使得前面的计谋连成套，这叫。

进一步体会白骨精的。

为后面体会文章反复写法，感受文章跌宕起伏、环环相扣、张弛有度的表达特点做好铺垫。

美人计苦肉计连环计阴险狡诈、诡计多端试分析白骨精的人物形象试分析白骨精的人物形象阴险，狡诈，贪婪，狡猾，诡计多端阴险，狡诈，贪婪，狡猾，诡计多端孙悟空虽然白骨精诡计多端三次变化不同的身份，但是，魔高一尺，道高一丈，孙悟空凭着自己高超的本领，三次与白骨精交锋，最终打死了白骨精。

作者又是如何刻画孙悟空这一形象的呢?

只见行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。

当头就打。

悟空说：

“它是个妖精，要来骗你的。

它是个妖精，要来骗你的。

”行者又发起性来，掣铁棒，望朝妖精劈脸一下劈脸一下。

一打抓语言抓语言：

“它是个妖精，是来骗你的。

”。

抓动作抓动作：

体会悟空的火眼金睛，善于识别妖魔诡计的本领（放下、掣、当头就打、劈脸一下）感受孙悟打得狠、打得猛，嫉恶如仇的特点。

行者认得他是那妖精，更不理论，举棒照头便打举棒照头便打。

二打抓动作抓动作：

“也不说话，当头就是一棒”，为什么“也不说话”？

体会孙悟空打得急。

孙悟空嫉恶如仇，除恶务尽。

再不快点，妖精就要逃跑了。

三打悟空把金箍棒藏藏在身边，走上前来迎迎着妖精，笑笑道:

“你瞒得了诸人，瞒不过我！

我认得你这个妖精。

”悟空掣出掣出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，念动咒念动咒语叫语叫众神，吩咐道：

“这妖精三番五次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。

你们在半空中作证。

”悟空棍起处，打到妖魔，才断绝了灵光。

抓动作抓动作（“藏、迎、笑”和“掣出、暗中叫来、起处、一棒打死”）。

“藏”：

想得周详。

瞒过师父和妖精。

“迎”：

装给唐僧看的，机智之举。

“笑”：

这是友好的笑吗？

这一笑意味深长，有迷惑，有警告，还有自信。

思考：

抽出金箍棒，却不急着打下去，而是暗中叫来众神作证，之后方才抡起金箍棒狠恨地打死白骨精，与前两次相比，你发现了什么？

白骨精三次变化，各不相同，环环相扣。

悟空三次棒打是否一样呢？

对比“三打”的句子，看看有什么不同。

体会第一次悟空“劈脸一棒”是；

第二次“当头一棒”，是；

而第三打，作者描写最为详实，是课文的重点。

正因为这三变不一样，所以这三打也不一样，这样人物的形象才愈加丰满。

猛打急打智打试分析孙悟空的形象试分析孙悟空的形象孙悟空：

本领超群，善孙悟空：

本领超群，善恶分明，忌恶如仇。

一双火眼恶分明，忌恶如仇。

一双火眼金睛，善于识破妖魔诡计，不金睛，善于识破妖魔诡计，不被妖精的外表所迷惑，勇于降被妖精的外表所迷惑，勇于降妖伏魔，毫不留情。

不畏强权，妖伏魔，毫不留情。

不畏强权，即使是玉帝也不在话下。

即使是玉帝也不在话下。

机智勇敢，自信，果断机智勇敢，自信，果断坚定不移坚定不移，忠心，嫉恶如仇，忠心，嫉恶如仇善于识别妖魔诡计善于识别妖魔诡计孙悟空w唬得个长老用手扯住道唬得个长老战战兢兢，口中作念道：

“这猴着然无礼！

屡劝不从，无故伤人性命。

你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？

你回去罢。

一责：

唐僧一见，惊唐僧一见，惊得从马上摔下来，得从马上摔下来，坐在地上，不由坐在地上，不由分说，一口气念分说，一口气念二十遍紧箍咒。

二十遍紧箍咒。

喝道：

“你为何你为何不听劝说，把人不听劝说，把人打死一个，又打打死一个，又打死一个？

死一个？

”唐僧非常生气非常生气：

“胡说！

哪有那么多妖精！

你无心向善，有意作恶，你去吧！

唐僧大惊大惊：

“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！

”.唐僧无奈无奈：

“我再饶你这一次，但不可再行凶了。

”慈悲为怀，菩萨心肠，不明慈悲为怀，菩萨心肠，不明是非，人妖不分，善恶不辨，是非，人妖不分，善恶不辨，胆小。

胆小。

唐僧唐僧唐僧是西天取经的领导者，唐僧是西天取经的领导者，是一个虔诚的佛教徒。

在佛教传是一个虔诚的佛教徒。

在佛教传说中，唐僧是一个完美的圣人。

说中，唐僧是一个完美的圣人。

但是，吴承恩没有把他写成一个但是，吴承恩没有把他写成一个圣僧，而是一个有许多缺点的平圣僧，而是一个有许多缺点的平常人。

书中唐僧最大的弱点是常人。

书中唐僧最大的弱点是胆胆小怕事，懦弱无能小怕事，懦弱无能。

唐僧的第二。

唐僧的第二个弱点是个弱点是不明事理，爱听谗言，不明事理，爱听谗言，黑白不分黑白不分。

他人妖不分，相信妖。

他人妖不分，相信妖怪的骗术；

又偏听猪八戒搬弄是怪的骗术；

又偏听猪八戒搬弄是非，错怪孙悟空，结果害了自己。

非，错怪孙悟空，结果害了自己。

尽管唐僧有种种缺点，有时甚至尽管唐僧有种种缺点，有时甚至令读者讨厌，但是他具有取经的令读者讨厌，但是他具有取经的坚定信念坚定信念，甘冒万死，绝不退却。

，甘冒万死，绝不退却。

文章重点写孙悟空，为什么作者还要用那么多笔墨来写白骨精和唐僧呢？

不写白骨精和唐僧行吗？

把白骨精、唐僧的形象和孙悟空作对比。

唐僧是非不明，人妖不分，忠愚不辨，一再冤枉悟空，让人气愤；

白骨精阴险狡诈、诡计多端，让人愤怒；

白骨精“三变”、唐僧“二责”，更能反衬出孙悟空火眼金睛、机智勇敢、神通广大、坚定不移、忠反衬出孙悟空火眼金睛、机智勇敢、神通广大、坚定不移、忠心耿耿的性格特点。

心耿耿的性格特点。

悟空神通广大，法力无边，为什么作者不让他一次就打死白骨精，而要三次呢？

如果让孙悟空一次就打死白骨精，你觉得和打了三次才打死有什么不同？

作者通过“三打”来展开情节，使故事跌宕起伏、环环相扣、引人入胜，更能体现出孙悟空降妖除魔的艰苦不易，这种写法叫做反复叙事。

反复叙事既是情节的需要，又是内容的需要，更是塑造人物形象的需要。

以后我们在阅读小说的时候，不仅要关注人物形象，还要关注情节的变化。

猪八戒沙僧同学们四人小组相互复述同学们四人小组相互复述“三打白骨精三打白骨精”的经过。

的经过。

同学们齐读描写孙悟空“三打白骨精”经过的几个段落。

白骨精一变（），悟空一打（），白骨精化作一缕青烟逃走了，唐僧一责（）；

白骨精二变（），悟空二打（），白骨精用法术脱了身，丢了具假尸首在路上，唐僧二责（）；

白骨精三变（），孙悟空三打（），白骨精化作一堆骷髅，唐僧相信了悟空。

美貌的村姑当头就打责怪悟空无故伤人性命八旬老妇人举棒照头便打受惊念紧箍咒，要赶悟空走白发老公公叫来众神作证，一棒打死白骨精三打白骨精三打白骨精选自我国古典小说选自我国古典小说名著名著西游记西游记，课文通过孙悟空三，课文通过孙悟空三次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空次怒打白骨精的故事，赞扬了孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人坚定不移、机智勇敢、善于识别敌人诡计的斗争精神。

诡计的斗争精神。