用鱼游到了纸上-ppt课件(完美版)优质PPT.ppt

用鱼游到了纸上-ppt课件(完美版)优质PPT.ppt

《用鱼游到了纸上-ppt课件(完美版)优质PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《用鱼游到了纸上-ppt课件(完美版)优质PPT.ppt（53页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

之情。

44、说说课文按什么顺序来说说课文按什么顺序来写的？

主要人物是谁？

以写的？

以什么为线索？

什么为线索？

1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。

（鱼游到了纸上）轻声朗读课文，边读边想：

轻声朗读课文，边读边想：

2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。

（鱼游到了心里）？

花花港港观观鱼鱼说说他他“特特别别”，因因为为他他爱爱鱼鱼到到了了忘忘我我的的境境界界。

他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边。

静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，而而且且从从来来不说一句话。

不说一句话。

说他说他“特别特别”，因为，因为他爱鱼到了他爱鱼到了忘我的境界忘我的境界.他老是他老是一个人一个人呆呆呆呆地地站在金鱼缸边站在金鱼缸边,静静地静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游动，而且从来而且从来不说一句话。

他他老是老是一个人一个人呆呆地呆呆地站在金鱼缸边，站在金鱼缸边，静静地静静地看着金鱼在水里游动，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

而且从来不说一句话。

1、从这句话中读懂了什么？

2、说说下面的句子与原句意思表达有什么不同，哪句更好？

他老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

说说他他“特特别别”，因因为为他他爱爱鱼鱼到到了了忘忘我我的的境境界界。

静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游动，而且游动，而且从来不说一句话从来不说一句话。

忘我忘我表现了青年看鱼时的专注与忘我他有时工笔细描他有时工笔细描，把金鱼把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；

有时又像姑娘绣花那样细致；

有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

动态，仿佛金鱼在纸上游动。

指做事认真、细指做事认真、细致，一点儿也不致，一点儿也不马虎。

苟，苟且、马虎。

马虎。

一丝不苟一丝不苟那位青年在那位青年在静静静静地画画。

他地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；

有时又挥笔速写，花那样细致；

有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

鱼在纸上游动。

动作动作v工笔工笔:

中国画的一种画法，用中国画的一种画法，用笔工整，注意细部的描绘。

笔工整，注意细部的描绘。

v速写速写:

原指绘画的一种方法，原指绘画的一种方法，用简单的线条把事物的主要特用简单的线条把事物的主要特点迅速地画下来。

本文指快速点迅速地画下来。

本文指快速画出金鱼的动态。

画出金鱼的动态。

工笔画工笔画工笔：

中国画的一种画法，特点是用笔工正细致。

工笔：

工工笔笔细细描描速写：

在较短的时间内速写：

在较短的时间内,在现场以简练的手在现场以简练的手法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。

法，把对象的主要特征和动态描写出来的绘画。

速写速写挥笔速写挥笔速写工工笔笔速速写写表现了青年的专表现了青年的专注与细致注与细致说明了青年画技说明了青年画技高超与熟练高超与熟练把下面的短语分别填在（）中边读边想象他有时又挥笔速写，很快地画出金他有时又挥笔速写，很快地画出金（）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。

v追逐嬉戏v一拥而上争抢食物v悄悄露出水面吐出串串水泡那位青年在静静地画画那位青年在静静地画画。

他。

他有时有时工笔细描工笔细描，把金鱼的每个部把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致花那样细致；

有时又；

有时又挥笔速写挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

动作动作围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是唯一没有任何反应的是他自己。

他好像和游鱼他自己。

他好像和游鱼已经融为一体了。

已经融为一体了。

专注专注认真认真围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着大家赞叹着，议论着11、白发苍苍的老人连连、白发苍苍的老人连连点头说：

点头说：

22、年轻的阿姨赞叹道：

、年轻的阿姨赞叹道：

33、一位路过的老外也挤、一位路过的老外也挤了过来，竖起大拇指说：

了过来，竖起大拇指说：

44、鱼缸里的金鱼说：

、鱼缸里的金鱼说：

太了不起了！

这鱼都活了！

太好了！

小伙子真了不起！

哦！

Verygood！

我真想带回家收藏！

天啊！

我的同伴怎么跑到纸上去了？

！

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

哟，金鱼游到了他的纸上来啦！

”一个女孩惊奇地叫起来。

一个女孩惊奇地叫起来。

y“哟,金鱼游游到了他的纸上来啦！

”（）,（）,像在像在（）（）游动一样游动一样.我能理解我能理解“鱼游到了纸上鱼游到了纸上”的意思的意思游游鱼鱼一个一个“”字告诉我们青年画的字告诉我们青年画的（）（）像真的那样像真的那样游动游动聋哑聋哑在纸上在纸上（）.（）.这句话是对这句话是对（）（）青年所作的青年所作的画画赞赏赞赏高超高超（）（）的最高的最高（）,（）,赞他画技赞他画技（）,（）,画的鱼画的鱼栩栩如生栩栩如生纸上纸上围观的人越来越多，围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是唯一没有任何反应的是他自己。

围观的人越来越多，大家赞叹着围观的人越来越多，大家赞叹着,议论着议论着,融为一体融为一体了。

了。

唯一唯一没有反应没有反应的是他自己的是他自己,他好像和游鱼已经他好像和游鱼已经讨论句子的深刻含义讨论句子的深刻含义:

在围观的人赞叹议论时在围观的人赞叹议论时,他他没有任何（没有任何（）除了他是）除了他是（）人之外）人之外,更重要更重要的是他（的是他（）地画鱼。

）地画鱼。

他眼中所见他眼中所见,（）所想，）所想，笔下所画都是鱼笔下所画都是鱼,好像和鱼好像和鱼（），才把（），才把（）画活了。

）画活了。

反应反应聋哑聋哑心中心中鱼鱼融为一体融为一体专注专注他告诉我，他学画才一年多，为他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

了吃饭，忘了回家。

为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

他告诉我，他学画才一年多，为他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

专注、勤奋、持之以恒如果按一年如果按一年365天算，那么他观察了五天算，那么他观察了五十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间他从不间断，断，v这是一个春光明媚的星期天，如果你来到玉泉边，会看到v这是一个烈日炎炎的星期天，如果你来到玉泉边，会看到v这是一个秋高气爽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到v这是一个寒风凛冽的星期天，如果你来到玉泉边，会看到如果按一年如果按一年365天算，那么他观察了五天算，那么他观察了五十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，十来不管严寒酷暑，无论刮风下雨，他从不间他从不间断，断，“先游到了我的心里.”这就是鱼这就是鱼“游到心里游到心里”的意思。

的意思。

我能理解这句话的意思我能理解这句话的意思:

青年通过青年通过（反复反复）观察观察,把把（金鱼金鱼）的每个部位的每个部位、深深地深深地心里心里每个细微的动作都每个细微的动作都（）刻在自己的刻在自己的（），他的心里装的都是他的心里装的都是（）鲜明、生动的形象。

鲜明、生动的形象。

金鱼金鱼“鱼先游到了我的心里鱼先游到了我的心里。

”这句话的意思可以用下面那个这句话的意思可以用下面那个成语来概括？

成语来概括？

A、心领神会、心领神会B、胸有成竹、胸有成竹C、跃然纸上、跃然纸上“鱼游到了心里鱼游到了心里”与与“鱼游到了鱼游到了纸上纸上”有什么关系？

选择恰当的关联有什么关系？

选择恰当的关联词说说。

词说说。

因果关系因果关系（）鱼先游到了我的心里）鱼先游到了我的心里,（）鱼游到了纸上。

）鱼游到了纸上。

A、因为、因为所以所以B、虽然、虽然但是但是C、即使、即使也也“先先”，点明了，点明了“游到纸上游到纸上”和和“游到心里游到心里”的关系。

要想的关系。

要想把鱼画好，画活，必须把鱼画好，画活，必须先先对鱼进对鱼进行长期仔细的观察，抓住金鱼的行长期仔细的观察，抓住金鱼的特点，在头脑中形成一个准确鲜特点，在头脑中形成一个准确鲜明的形象，明的形象，然后然后才能运用绘画技才能运用绘画技巧把鱼画好，画活。

巧把鱼画好，画活。

“先游到了我的心里先游到了我的心里”是因，是因，“金鱼游到了纸上金鱼游到了纸上”是果。

是果。

这句话是课文的题目，在文中又出现了这句话是课文的题目，在文中又出现了三次：

一次是女孩惊奇的赞叹，一次是三次：

一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。

这是对聋哑青年所作的画的最的笔谈。

这是对聋哑青年所作的画的最高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如高赞赏，赞其画技高超，画的鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。

而之所以画得生，像在纸上游动一样。

而之所以画得像活的一样，正是他专注认真、坚持不像活的一样，正是他专注认真、坚持不懈的结果。

懈的结果。

学了本篇课文，你有什么收获？

我们做事情要专注勤奋、持我们做事情要专注勤奋、持之以恒。

之以恒。

用什么方用什么方法刻画人法刻画人物性格？

物性格？

外貌外貌神态神态（专注，痴迷）（专注，痴迷）（阳光、自信）（阳光、自信）体会课文的写法侧面描写侧面描写正面描写正面描写动作动作（认