我读书我快乐阅读《上下五千年》PPT资料.ppt

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我们课文中所记载的一些历史故事中所记载的一些历史故事,比如比如大大禹治水禹治水、越王勾践卧薪尝胆越王勾践卧薪尝胆、李广射虎李广射虎、司马迁发愤写司马迁发愤写刘备三顾茅庐刘备三顾茅庐、郑和下郑和下西洋西洋、林则徐虎门销烟林则徐虎门销烟，等等，等等,便是这历史长河中泛起的一朵朵浪花。

便是这历史长河中泛起的一朵朵浪花。

（11）最早版本的）最早版本的中华上下五千中华上下五千年年的主要内容。

的主要内容。

上下五千年上下五千年是一套故事化的历是一套故事化的历史读物，阅读其中一个个历史故事，史读物，阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。

在这套书中，作者选择重么璀璨。

在这套书中，作者选择重要和著名的人物和事件，根据史籍要和著名的人物和事件，根据史籍材料，加以组织和裁剪，用通俗的材料，加以组织和裁剪，用通俗的现代语言写出来，不加以铺叙和描现代语言写出来，不加以铺叙和描写，基本上没有虚构。

写，基本上没有虚构。

（22）最早版本的）最早版本的上下五千年上下五千年的作者林汉达教授。

的作者林汉达教授。

这本书的作者是林汉达教授，他这本书的作者是林汉达教授，他是一位教育家和语言学家，建国是一位教育家和语言学家，建国后历任北京大学教授、教务长、后历任北京大学教授、教务长、教育部副部长。

他在写历史故事教育部副部长。

他在写历史故事方面，是下过一番工夫的。

他把方面，是下过一番工夫的。

他把历史故事作为对：

历史故事作为对：

“新语文的尝新语文的尝试和对旧故事的整理。

试和对旧故事的整理。

”他所写他所写的历史故事的历史故事“风格独特、脍炙人风格独特、脍炙人口口”。

推荐读书方法。

（一）小学生怎样读这本书呢？

（11）读通故事全文，不认识的）读通故事全文，不认识的字查字典；

字查字典；

（22）读懂每一篇文章讲了什么）读懂每一篇文章讲了什么内容；

内容；

（33）知道文章想表达的褒贬之）知道文章想表达的褒贬之意；

意；

（44）品味并积累好的语言，好）品味并积累好的语言，好的段落；

的段落；

（55）精读与略读相结合；

）精读与略读相结合；

（66）坚持写读书笔记（随时留）坚持写读书笔记（随时留下自己的读书思考痕迹）。

下自己的读书思考痕迹）。

这本书与我们所读的其他书有不这本书与我们所读的其他书有不同，读这本书时，同学们还要注同，读这本书时，同学们还要注意：

意：

（11）上下五千年上下五千年是一套是一套故故事化的历史读物事化的历史读物。

有许多的历史。

有许多的历史知识，跟我们所学的语文知识的知识，跟我们所学的语文知识的关系十分密切。

如事情发生的朝关系十分密切。

如事情发生的朝代，人物，主要事件等有关的历代，人物，主要事件等有关的历史知识，所以我们史知识，所以我们不但要读，有不但要读，有时也应记一记时也应记一记。

（22）成语是我们必备的基础知）成语是我们必备的基础知识之一，很多的成语就源于这些识之一，很多的成语就源于这些故事，所以我们也应故事，所以我们也应多积累成语多积累成语的来源，成语的喻义的来源，成语的喻义等。

等。

（33）这是一本历史读物，赞美）这是一本历史读物，赞美了五千年的历史长河中，中华民了五千年的历史长河中，中华民族一代又一代，涌现出的许许多族一代又一代，涌现出的许许多多伟大的历史人物。

读这本书，多伟大的历史人物。

读这本书，我想我们更应该学习他们的优秀我想我们更应该学习他们的优秀品质。

但在中国历史上也出现了品质。

但在中国历史上也出现了不少像奸臣秦桧、窃国大盗袁世不少像奸臣秦桧、窃国大盗袁世凯那样的民族败类。

所以我们在凯那样的民族败类。

所以我们在读书的过程中，还要读书的过程中，还要学会把历史学会把历史当作一面镜子，多借鉴，多思考，当作一面镜子，多借鉴，多思考，因为因为“以史为鉴可以知兴替以史为鉴可以知兴替”。

（4）（4）这本书不能作为历史教材来学，如果还这本书不能作为历史教材来学，如果还想知道有关历史事件的介绍，可以把想知道有关历史事件的介绍，可以把上上下五千年下五千年这一书中的内容与网络结合起这一书中的内容与网络结合起来，查找收集资料，筛选整理加工成有价来，查找收集资料，筛选整理加工成有价值的信息，建立读书卡片，相信对于这本值的信息，建立读书卡片，相信对于这本书来说，也是一种好的读书的方法。

书来说，也是一种好的读书的方法。

阅读阅读中华上下五千年中华上下五千年文章内容应理解文章内容应理解读书感受能标注读书感受能标注好词佳句常积累好词佳句常积累历史知识要记牢历史知识要记牢遇到疑惑善提问遇到疑惑善提问多读多思知识多多读多思知识多俗话说“养兵千日，用在一时”，大家都掌握了一定的阅读方法，现在就看看用得怎么样了。

（课外活用）选做读书笔记：

选做读书笔记：

书名篇名书名篇名精彩词语精彩词语精彩句子精彩句子主要内容主要内容感想体会感想体会明确读书要求：

中华民族是一个明确读书要求：

中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。

了解有悠久、灿烂文化的民族。

了解祖国的过去，才能更加热爱祖国祖国的过去，才能更加热爱祖国的现在和将来。

只要同学们读完的现在和将来。

只要同学们读完这些历史事件和人物的介绍，一这些历史事件和人物的介绍，一定可以开阔眼界，启发智慧。

所定可以开阔眼界，启发智慧。

所以，我希望大家能持之以恒，读以，我希望大家能持之以恒，读完整本书。

完整本书。

明确目标：

养成良好的读书习惯，坚持每明确目标：

养成良好的读书习惯，坚持每天阅读半小时，坚持天阅读半小时，坚持1122个月读完一本书。

个月读完一本书。

每周精选一篇故事，写读后感，持之以恒，每周精选一篇故事，写读后感，持之以恒，做好读书笔记。

做好读书笔记。