小学五年《落花生》教学课件PPT资料.ppt

小学五年《落花生》教学课件PPT资料.ppt

《小学五年《落花生》教学课件PPT资料.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年《落花生》教学课件PPT资料.ppt（33页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，没过几个月，居然居然收获了。

收获了。

议议过了几个月，过了几个月，居然居然收获了。

“居然居然”是什么意思？

写出了什么是什么意思？

写出了什么？

在这里起什么作用？

我们姐弟几个都很高兴，我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，施肥，浇水，买种，翻地，施肥，浇水，没过几个月，没过几个月，居然居然收获了。

写出了种花生的结果，写出了种花生的结果，也写出了获得收获时大也写出了获得收获时大家出乎意料的高兴心情。

家出乎意料的高兴心情。

表示出乎意料；

竟然。

默读课文，一边读一边想，他们是默读课文，一边读一边想，他们是怎样过收获节的？

先干什么？

后干怎样过收获节的？

后干什么？

什么？

吃花生吃花生谈花生谈花生（2-3）（4-14）母亲说：

母亲说：

“今晚我们过一个收今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？

的新花生，好不好？

”母亲把花生母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。

园的茅亭里过这个节。

那晚上天色不太好。

可是父亲那晚上天色不太好。

可是父亲也来了，实在很难得。

也来了，实在很难得。

好几样好几样吩咐吩咐很难得很难得（重视）（重视）有几个人谈话？

他们都谈了些有几个人谈话？

他们都谈了些什么？

孩子们认为花生的好处什么？

孩子们认为花生的好处是什么？

用是什么？

用圈出。

圈出。

父亲认为花生最可贵之处是什父亲认为花生最可贵之处是什么？

用么？

用画出。

画出。

花生的味美。

谁能把花生的好处说出来？

花生的价钱便宜，花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

这就都喜欢吃。

这就是它的好处。

是它的好处。

花生可以榨油。

父亲父亲说：

说：

“你们爱吃花生么你们爱吃花生么?

”我们我们都争着答应：

都争着答应：

“爱爱!

”“谁能把花生的好处说出来谁能把花生的好处说出来?

”姐姐姐姐说：

“花生的味儿美。

花生的味儿美。

”哥哥哥哥说：

“花生可以榨油。

”我我说：

“花生的价钱便宜，谁都可以买来花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。

吃，都喜欢吃。

”父亲父亲说：

“花生的好处很多；

有一样最可贵：

花生的好处很多；

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

有果实，必须挖起来才知道。

父亲父亲接下去说：

接下去说：

“所以你们要像花生，它虽然所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

不好看，可是很有用。

“那么，人要做有用的人，不要做只讲那么，人要做有用的人，不要做只讲体面体面而对别人没有好处的人。

而对别人没有好处的人。

“对。

这是我对你们的希望。

对。

”花生花生的好处很多，有一样最可贵：

它的果的好处很多，有一样最可贵：

它的果实埋在地里，不像实埋在地里，不像桃子桃子、石榴石榴、苹果苹果那样，把那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上,等到等到成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必成熟了，也不能立刻分辨出它有没有果实，必须挖起来才知道。

须挖起来才知道。

练练花生花生桃桃石榴石榴苹果苹果位置位置外表外表印象印象花生花生桃桃石榴石榴苹果苹果位置位置埋在地里埋在地里高高地挂在枝头高高地挂在枝头外表外表矮矮地长矮矮地长鲜红嫩绿鲜红嫩绿印象印象挖起来才知道挖起来才知道一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。

”悟悟人要做有用的人人要做有用的人，不要，不要做只讲体面而对别人没有好做只讲体面而对别人没有好处的人。

处的人。

有真才实学为社会作出贡献对他人有帮助那一夜我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深印在我的心上。

父亲的话却深深地印在我心上。

父亲的话却深深地记在我心上。

比较比较“印印”：

牢牢记住终生不忘。

：

“记记”：

把事物保持在头脑里。

如：

“整齐整齐”和和“非常整齐非常整齐”（程度不一样）（程度不一样）11、在我们周围也有许多像落花生一样的人和、在我们周围也有许多像落花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。

您事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。

您能举出例子来说一说吗？

能举出例子来说一说吗？

小练笔：

22、选择身边一种事物写一写。

、选择身边一种事物写一写。

貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无如：

貌不惊人的铅笔、橡皮，默默无闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递闻的环卫工人，风里来雨里去的邮递员员小辩论：

小辩论：

在当今的社会你想做一个像在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？

为什是做一个像花生一样的人呢？

么？

人要做有用的人，不要人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好做只讲体面而对别人没有好处的人。