人教版六年级上册数学《百分数(一)整理与复习》ppt课件优质PPT.ppt

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百分数通常只表示两个数的比，百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。

即两个数之间的倍数关系。

不带不带单位。

单位。

分数既能表示两个数的比，又可以分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量，表示一个具体的量，可带单位。

可带单位。

百分数可以看作分母是100的特殊分数。

图中阴影部分用分数表示是图中阴影部分用分数表示是（），用百分数表示，写作，用百分数表示，写作（），读作，读作（），表示，表示（）。

20%百分之二十百分之二十阴影部分是整体的百分之二十阴影部分是整体的百分之二十15判断：

判断：

1、=80%，米米=80%米米（）2、在、在0.8的后面添上一个的后面添上一个“%”，原，原数就缩小了数就缩小了100倍。

倍。

（）3、10.8%=0.2（）4、分母是、分母是100的分数叫做百分数。

的分数叫做百分数。

（）4545百分数与小数的互化：

百分数与小数的互化：

0.123（）%3.24%（）小数小数把小数化成百分数，只要把（把小数化成百分数，只要把（）向（）向（）移动两位，）移动两位，同时在后面（同时在后面（）。

把百分数化成小数，只要把）。

把百分数化成小数，只要把（）去掉，同时把（）去掉，同时把（）向（）向（）移动两位。

）移动两位。

百分数与分数的互化：

3.5%（）3/20（）3/7（）分数分数百分数百分数百分数百分数百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（百分数化成分数，先把百分数改写成分母是（）的分数，）的分数，再约成（再约成（）。

分数化成百分数，可以用（）。

分数化成百分数，可以用（）除以）除以（），化成小数后再化成百分数。

除不尽的保留（），化成小数后再化成百分数。

除不尽的保留（）位小数。

位小数。

12.30.0324小数点小数点右右添上添上%小数点小数点左左7/20015%42.9%100最简分数最简分数分子分子分母分母三三小数分数百分数0.4517/20125%填表：

P104第2题9/2545%85%0.851.255/4填空：

3（）（）/4（）：

（）0.25（）%1121425填空：

填空：

1、624=（）:

（）=（）=（）%=（）（）（）1662414140.25小数小数254把把3.1413.14%1/3按从小按从小到大的顺序排列起来。

到大的顺序排列起来。

A3.14%3.1411/3B3.14%3.1411/3C3.14%1/33.141D3.1411/33.14%发芽率（发芽率（）（）100%出勤率（出勤率（）（）100%合格率（合格率（）（）100%成活率（成活率（）（）100%命中率（命中率（）（）100%花生出油率（花生出油率（）（）100%发芽种子数发芽种子数种子总数种子总数出勤人数出勤人数总人数总人数合格人数合格人数总人数总人数成活棵树成活棵树总棵数总棵数命中次数命中次数总次数总次数花生油的重量花生油的重量花生的重量花生的重量六年级有六年级有102人，今天到了人，今天到了100人，人，出勤率是出勤率是100%AB判判断断李叔叔计划完成李叔叔计划完成100个产品，结个产品，结果做了果做了102个，李叔叔的产品完个，李叔叔的产品完成率是成率是102%.AB判判断断用用100粒种子作发芽试验，只有粒种子作发芽试验，只有98粒发芽，发芽率是（粒发芽，发芽率是（）。

）。

A98%B100%C2%用用98粒种子作发芽试验，粒种子作发芽试验，98粒全粒全部发芽，发芽率是（部发芽，发芽率是（）。

A98%B100%C100/100用用200粒种子作发芽试验，只有粒种子作发芽试验，只有100粒发芽，发芽率是（粒发芽，发芽率是（）。

A100%B200%C50%用用100粒种子作发芽试验，只有粒种子作发芽试验，只有2粒不发芽，发芽率是（粒不发芽，发芽率是（）。

A98%B2%C100%一个班的近视人数是一个班的近视人数是60人，近视率人，近视率是是5%，不近视人数是（，不近视人数是（）人。

）人。

A3B30C57种植了一批树苗，成活了种植了一批树苗，成活了980棵，棵，有有20棵不成活棵不成活,成活率是（成活率是（）。

A2%B49%C98%甲数是甲数是200,乙数是乙数是150，甲数是乙数甲数是乙数的百分之几？

的百分之几？

把（把（）看作单位）看作单位“1”，列式，列式。

A甲数150200100%B甲数200150100%C乙数150200100%D乙数200150100%甲数是甲数是200,乙数是乙数是150，乙数是甲数乙数是甲数的百分之几？

A甲数150200B甲数200150C乙数150200D乙数200150甲数比乙数多百分之几？

把（甲数比乙数多百分之几？

把（）看作单位）看作单位“1”，列式，列式。

A甲数（200150）200B甲数（200150）150C乙数（200150）200D乙数（200150）150甲数是甲数是200,乙数是乙数是150乙数比甲数少百分之几？

把（乙数比甲数少百分之几？

A甲数（200150）200B甲数（200150）150C乙数（200150）200D乙数（200150）150甲数是甲数是200,乙数是乙数是150100米是米是125米的（米的（）%A80%B20%C25%125米是米是100米的（米的（）%A80%B125%C25%125米比米比100米多（米多（）%A125%B20%C25%100米比米比125米少（米少（）%。

A80%B25%C20%今年产量比去年多今年产量比去年多10%，今年产，今年产量是去年的（量是去年的（）%A10B90C110修一条水渠，已修了修一条水渠，已修了250米，还剩米，还剩150米没修。

已修了全长的百分之几？

列米没修。

列式是（式是（）A250150B150250C250（250+150）D250（250-150）工程队原计划修一条路工程队原计划修一条路24千米，千米，实际修了实际修了28千米。

实际比原计划千米。

实际比原计划多修百分之几？

多修百分之几？

A2428B2824C（2824）28D（2824）24