如何写好作文开头的课件PPT格式课件下载.ppt

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“我与父亲不相见已二年了，我最我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。

不能忘记的是他的背影。

”v1、时间老人牵着我的手带着我走过了十五、时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。

下了我一串串由小变大的脚印。

-成长的脚印成长的脚印v2、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此、老师高兴地拿着一张获奖证书给我，此时我知道我成功了。

老师给我竖起了大拇时我知道我成功了。

老师给我竖起了大拇指。

我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，指。

我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。

我为自己竖起了大拇指。

v-为自己竖起大拇指为自己竖起大拇指v好处：

文章一开头就紧扣题目，用此方法好处：

文章一开头就紧扣题目，用此方法入题快，符合读者心理，节省篇幅。

入题快，符合读者心理，节省篇幅。

引用法引用法v开头引用警句、名言、诗句、开头引用警句、名言、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。

出中心的作用。

v著名科学家爱迪生说：

著名科学家爱迪生说：

“自信是成功的第自信是成功的第一秘诀。

一秘诀。

”是的，拥有自信，不断努力，是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。

就能获得成功。

v自信自信v“感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；

感恩的心感谢命运气做我自己；

感恩的心感谢命运，花开花，花开花落，我一样会珍惜落，我一样会珍惜”每当我听到这首歌每当我听到这首歌就心潮澎湃。

感谢您，妈妈！

是您赋予我就心潮澎湃。

是您赋予我生命，才能让我感受这个世界的美丽。

妈生命，才能让我感受这个世界的美丽。

妈妈会老，但母爱却永远不会老妈会老，但母爱却永远不会老v-献给母亲的歌献给母亲的歌练习v请为妈妈的爱写一个开头，要求能用刚才所学的开门见山法或引用法。

妈妈的爱开头示例v“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱”这是我从小就会唱的一首童谣，每当听到这首童谣，那幸福的泪水便会夺眶而出。

这世上最温暖的地方不是软绵绵的被褥，也不是热腾腾的火炉，而是妈妈的怀抱。

是她给予我宝贵的生命；

是她手把手教我走路，又是她教会了我怎样做人；

妈妈就像太阳一样无私德照耀着我、爱着我。

v妈妈的爱是一艘小船，栽着孩子们驶向美好的未来。

妈妈的爱，是一座港湾，给孩子们一个可以遮风挡雨的空间。

妈妈的爱，是一口清泉，她将甘甜的水给了我们。

而母亲自己，却只是默默地为我们付出，辛劳。

巧用修辞法巧用修辞法v开篇使用修辞（拟人、排比、开篇使用修辞（拟人、排比、对比、比喻、设问、反问、反复对比、比喻、设问、反问、反复等），生动形象，易把读者带入等），生动形象，易把读者带入文章境界中，以引起读者对所要文章境界中，以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣，使文面对的事物或观点的兴趣，使文章开端新颖，极富吸引力。

章开端新颖，极富吸引力。

v示例：

v1、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；

、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；

童年是一只船，承载父母无数的心愿；

童童年是一只船，承载父母无数的心愿；

童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；

年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；

童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。

（比喻、排比）（比喻、排比）v-童年童年v2、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽、爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；

爱心是久旱后的一场甘霖，滋润的寒霜；

爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；

爱心是汪洋中的一个航标，了龟裂的心田；

爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

指明了新生的希望。

v（比喻、排比）（比喻、排比）-把爱心带给他人把爱心带给他人设问置疑法设问置疑法v设问置疑这种开头的方法设问置疑这种开头的方法能引起读者的关注，激发读能引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时可以增加文者的兴趣，同时可以增加文章的曲折性，显现出文章的章的曲折性，显现出文章的结构美。

结构美。

1、雨，有什么好奇的，年年有雨，、雨，有什么好奇的，年年有雨，极为平常，怎么会有冷暖之分？

不过只要极为平常，怎么会有冷暖之分？

不过只要你用心去体会，就会感受到你用心去体会，就会感受到-暖雨暖雨v示例：

2、一阵熟悉的脚步声由远而近，一阵熟悉的脚步声由远而近，是妈妈回来了。

我和弟弟兴冲冲地迎了上是妈妈回来了。

我和弟弟兴冲冲地迎了上去。

怎么拉，妈妈一反往常，理也不理我去。

怎么拉，妈妈一反往常，理也不理我们俩。

愁云满脸，默默地放下提包就直往们俩。

愁云满脸，默默地放下提包就直往卧室走去。

卧室走去。

-妈妈变了妈妈变了五、创设情境五、创设情境v所谓创设情境法，就是在文章的开头，所谓创设情境法，就是在文章的开头，通过环境、抒写感情来渲染气氛、设定情通过环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境，可为全文定下感情的基调，为全文创境，可为全文定下感情的基调，为全文创设出一种情境美。

设出一种情境美。

v六、设计题记法六、设计题记法v即在文章的开头，精心设计一个短即在文章的开头，精心设计一个短小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，小、精炼、扣题又意蕴丰厚的句子，引领文章的内容，凸现文章的主旨及引领文章的内容，凸现文章的主旨及情感，激发读者阅读兴趣情感，激发读者阅读兴趣,显露自己显露自己的才情。

的才情。

1开门见山法开门见山法，直接点题，直接点题2引用名言警句法，突出中心引用名言警句法，突出中心3巧用修辞，展示风采巧用修辞，展示风采4创设情境，引人入胜创设情境，引人入胜5设问置疑，制造悬念设问置疑，制造悬念6设计题记，新人耳目设计题记，新人耳目作文开头小结作文开头小结v练习：

练习：

1、在你的学习生涯中，经历了许多考、在你的学习生涯中，经历了许多考试，有时让你高兴，有时让你悲伤试，有时让你高兴，有时让你悲伤请以请以“难忘的考试难忘的考试”为题，写一个开头。

为题，写一个开头。

教师示例教师示例1、考试，对我们而言，是什么呢？

是可怕的酷刑，、考试，对我们而言，是什么呢？

是可怕的酷刑，还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点还是一次严峻的挑战，或是人生中另一个新的起点？

是的，考试很可怕，但也很辉煌。

如果让我选择，？

如果让我选择，我选择后者。

我选择后者。

（设问法设问法）2、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，、一个月前，发生了一件事，在人生的道路上，它成了我一个永远擦不掉的污点。

它成了我一个永远擦不掉的污点。

（设疑法设疑法）3、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了、爱让花儿明白了春雨的无私，爱让海鸥明白了大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。

大海的情怀，爱使我再一次明白了人生的价值。

（抒情法抒情法）v4、“某校一学生，考大学时作弊，被老师当某校一学生，考大学时作弊，被老师当场抓住场抓住”看完报纸，往床上一躺，回忆起看完报纸，往床上一躺，回忆起了小学毕业时那次考试。

了小学毕业时那次考试。

（引用法引用法）v5、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落、又一次徘徊在秋季的苍凉小路上，纷纷落叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄叶从眼前飘然跌落，一点点化为泥土，悄悄地融入了大地。

五年前那一次考试又浮现在地融入了大地。

五年前那一次考试又浮现在眼前眼前（创设情境法创设情境法）作业：

v1、收集五个自己喜欢的文、收集五个自己喜欢的文章开头章开头v2、以、以“请伸出你的援手请伸出你的援手”为题，写一篇为题，写一篇600字的作文，字的作文，注意写好开头。

注意写好开头。

v好的开始是成功的一好的开始是成功的一半，写好作文的开头，半，写好作文的开头，你的作文定会文采飞扬！

你的作文定会文采飞扬！

相信自己，你是最棒的！