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追求进步、满怀着踌躇之志,为着祖国和未来努力奋进着。

但是,理想很丰满,现实很骨感。

随着经济和科技分发展,社会一直在变化。

各个领域的竞争日趋激烈,使得正处于心理转型期的大学生们面临巨大的心理压力,甚至有些大学生承受不住而走上极端道路。

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养

大学生的心理问题具体表现为:

(一)意志薄弱,缺乏承受挫折的能力。

遇到困难直接撒手,毫无主张。

有远大的学习目标,但是缺乏学习动力。

有信心,但是没有恒心。

没有紧迫感,适应能力极差。

(二)对大学适应能力差。

一些大学生在高中时代,只顾读书,成为了学校的佼佼者,然而到了大学这种优越感就不存在了,因而心里会产生落差。

再者生活上,离家在外,缺少了家人的呵护,心里少了一丝温暖。

还有对大学老师的授课方式,及学生的学习方法的不习惯,而产生了压抑烦躁的心理。

(三)人际关系能力低下。

一些大学生因未能良好地协调与舍友同学的人际关系,因而逐步被孤立成宅男。

整天沉迷虚拟网络,使得心理走向自闭。

(四)恋爱与性心理困惑。

伴随着生理和心理的发育,大学生对恋爱和性给于了更多的关注。

然这这方面却存在着严重的心理障碍。

有些人因感情破裂,产生报复心理。

也有人因早婚早育,而荒废学业。

或者是未婚先育,而背负法律责任。

(五)求职和就业的压力。

在就业压力严峻的今天,许多大学生在毕业后都未能找到合适的工作,因而产生了极大的心理压力。

在准备和面试的过程中,急于求成,力不从心。

二、家庭因素对大学生心理健康状况的影响

在校大学生的一系列心理状况,有许多是在其早期家庭环境所造成的。

家庭因素直接影响到了大学生的心理健康现状。

有许多研究表明:

大学生部分心理问题来源于他们的家庭经济地位,家庭结构,家庭氛围,和家长的教育方式。

(一)家庭的经济地位对大学生心理健康产生重大影响

宿舍某君来自偏西的西南小山村,从小家庭贫困,他知道读书是唯一出路,因而考上了大学。

然,已经产生的自卑感使他不敢与其他同学交流,贫困而不能对大世界有更多的认识,使得他与别人缺少共同的语言。

久而久之,就形成了孤僻自我的一个人。

贫困的生活使他不得不勤工俭学,参与兼职。

这无形就增加了各方面的压力,学习跟不上,工作不顺心,造成了烦躁,厌恶的脾气。

在对于前途和工作的担忧,使他经常焦虑不安。

钱,永远是贫困家庭孩子最敏感的神经。

因为穷而与社会归属冲突,脱离集体,产生了自卑,敏感不良的心理。

(二)家庭结构对大学生心理健康有一定影响

某同学,初中时期父母离异。

而后长期由母亲教养。

可能是因为家庭的不完整,使得他滋生了自卑心理,整天闷闷不乐,对生活缺乏应有的激情。

做事变得胆怯,缺乏自信,不太敢与人交流,讲话吞吞吐吐,情绪容易紧张突变。

缺乏进取和积极向上的精神。

对于我们家庭完整的孩子来说,确实很幸福,但另一方面,独生子女在父母的溺爱下,独自自主能力很差,与同学相处时,爱耍小脾气,丝毫不顾及他人的感受,因为时常为别人所疏远。

最后,无所适从,产生了阴暗的心理。

(三)家庭氛围是影响大学生心理健康的又一因素

家庭是个人最早接受教育的场所,父母是孩子的第一任老师。

大学生小时候大部分时间都是在家里度过的。

他们最初的道德观念、价值观正是在家庭中形成的。

个人的各种心理态度、心理品质、心理特点、性格以及行为习惯的形成与家庭环境和家庭氛围有直接联系。

在一个温暖和谐的家庭中成长的孩子,想必能够健康快乐地成长。

而家庭充满冷淡、暴力、争吵,孩子的身心必然受创,带着疲惫,在折腾的道路上越行越远。

(四)家长教养方式对大学生心理健康有直接的影响

隔壁班某同学,在学校经常以小霸王的形象示人,蛮横无理,性格暴躁,打架斗殴,。

多次接触后才知道,原来他父亲是军人出身,从小就以严厉粗暴的形式来教育他。

以至于懵懂年代的他还曾怀疑父母对自己的爱,后面就形成有缺陷的个性。

试想一下,如果当初父母以温和细致的方式去关爱教育他,那么这位同学的性格应该会有所不同吧。

看看那些大家闺秀,从小诗书沐浴,礼乐熏陶,言谈举止间但显大家之气。

三、加强大学生家庭教育的建议

心理健康对人的一生发展起着至关重要的作用,而家庭环境是是培养大学生心理素质最重要的场所。

家是心灵的港湾,是大学生遭遇心理创伤时的疗养所,是大学生获得心灵温暖的源泉。

家庭的教育对大学生的心理健康的发展有着至为重要的低位。

因此,我们应该重视大学生的家庭教育,以正确的教育来引导大学生的心理健康。

(一)家长要充分认识到家庭教育的重要性,以身作则,积极引导孩子

家庭教育在孩子的成长中潜移默化地影响着孩子的心理状况。

家长的语言,行为举止对孩子起到熏陶的作用。

一旦家长的某些偏激、过火的行为将成为孩子以后的榜样。

孩子也将从父母的教育方式中挥发出消极的因素。

一旦误区产生,对于懵懂时期的孩子来说,愈演愈烈,一发不可收拾,最后走向了心理阴暗区。

作为家长,必须树立自己良好的形象去影响感染子女,在教育过程中,以德育人,以理服人,充分利用一切资源健康培养孩子。

(二)家长要营造温馨的家庭氛围,使大学生子女能够感受到心灵的温暖

家永远是我们避风的港湾,是心灵的驿站。

孩子无论在外面受到多大的委屈,只要回到家里,一切都会烟消云散。

作为家长,应该努力营造一个温馨和谐的家园,以爱的滋润对大学生子女进行聊天沟通,让大学生子女疲惫的心灵得以栖息。

以平等温和的态度耐心倾听子女的诉说,让大学生子女得到坚强后盾和精神支柱。

(三)家长在推进孩子成才的过程中,要注重个性化发展

家庭的基础教育主要在培养大学生的人生观、价值观、世界观,以及良好的生活习惯和优秀品质。

大多数家长都有望子成龙的期望,从某些方面迫使孩子学习更好的,更热门的专业,而忽视了孩子的兴趣爱好。

大学生已经长大了,对未来都有自己的一些想法,家长在这方面应该给于鼓励,而不是限制。

尊重大学生子女自己的选择,提前为他们铺好的道路,不想走,也就不会前进的。

(四)大学生出现心理障碍时,及时教育引导,消除困惑

在校大学生正处于学校和社会的过渡时期,心理变化幅度极大。

一旦学生发生了,心理困惑,家长应该善于引导疏通,使之顺利磨合度过。

在涉及恋爱问题,家长应该正确对待,而不是一味责难,同时要加强性教育,知道子女注意心理健康和生理卫生。

在处理学业事业等方面时,可以给予指导和建议,以经验和见识引导大学生子女选择人生方向。

参考文献:

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67-68.

[2]王玉洁.父母教养方式与大学生心理健康的关系[J].中国临床康复,2005(32).

[3]卢勤.家庭因素对大学生心理健康的影响[J].西华大学学报(哲学社会科学版),2010,29

(1):

107-110.

[4]陈雯,陈新.家庭背景因素对大学生心理健康的影响[J].社会•行为•心理,2008,11,(6A):

966-968.

[5]刘春玉.浅谈家庭教育对大学生心理健康的影响与作用[J].教育与职业,2008(8):

127-128..

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总体报告

报告编号

38a5c10684f633ee470055e4786aa9e9_303674

送检文档

浅谈家庭因素对大学生健康的影响

送检人

检测单位

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检测时间

2012-12-1218:

01:

23

检测范围

论文库,中文期刊库(涵盖中国期刊论文网络数据库、中文科技期刊数据库、中文重要学术期刊库、中国重要社科期刊库、中国重要文科期刊库、中国中文报刊报纸数据库等),Tonda论文库(涵盖中国学位论文数据库、中国优秀硕博论文数据库、部分高校特色论文库、重要外文期刊数据库如Emerald、HeinOnline、JSTOR等),家庭因素对大学生健康的影响

总体结论

总相似比10.03%[即复写率与引用率之和]

检测指标

自写率(%)

复写率(%)

引用率(%)

总字数(个)

指标数值

89.97

10.03

0.00

2815

·

指标说明:

1.总相似比即类似于重合率。

总相似比即送检论文中与检测范围所有文献相似的部分(包括参考引用部分)占整个送检论文的比重,总相似比=复写率+引用率。

2.引用率即送检论文中被系统识别为引用的部分占整个送检论文的比重(引用部分一般指正确标示引用的部分)。

3.自写率即送检论文中剔除雷同片段和引用片段后占整个送检论文的比重,一般可用于论文的原创性和新颖性评价,自写率=1-复写率-引用率。

4.复写率即送检论文中与检测范围所有文献相似的部分(不包括参考引用部分)占整个送检论文的比重。

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