人教版四年级语文上册语文园地三PPT课件(完美版)PPT资料.ppt

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赞美了高尚的、令人荡气回肠的真尚的、令人荡气回肠的真挚情谊。

挚情谊。

幸福是什么幸福是什么讲三个孩子在智慧女讲三个孩子在智慧女儿的引导下，经过十儿的引导下，经过十年的亲身经历，终于年的亲身经历，终于明白了只有用自己的明白了只有用自己的劳动作出对人们有益劳动作出对人们有益的事，才是真正的幸的事，才是真正的幸福。

福。

小木偶的故事小木偶的故事讲一个讲一个原本只会笑的小木偶，在发原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活去体验生活、面对生活。

童话的特点采用拟人的手法，把物当作采用拟人的手法，把物当作人人来写。

来写。

采用夸张的手法，想象大胆采用夸张的手法，想象大胆有趣。

有趣。

童话里的事物都有象征意义。

童话里包含一定的道理。

雨中的树林雨中的树林雨中的树林是个童话世界，雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

落在地上立刻就变成了蘑菇。

例：

巨人被喧闹声吵醒了。

喧闹声把巨人吵醒了。

1）花园又被冰雪覆盖了。

）花园又被冰雪覆盖了。

2）春天被巨人赶走了。

）春天被巨人赶走了。

3）大树被伐木工人用斧子砍倒了。

）大树被伐木工人用斧子砍倒了。

冰雪把花园覆盖了。

巨人把春天赶走了。

伐木工人用斧子把大树砍倒了。

1）没有孩子的地方就没有春天。

（改为反问句）没有孩子的地方就没有春天。

（改为反问句）2）我能帮助别人，我感到幸福。

（）我能帮助别人，我感到幸福。

（改为反问句）改为反问句）3）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信）小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁也不相信他。

（他。

（改为反问句）改为反问句）4）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸）巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。

（福。

（改为反问句）改为反问句）我能帮助别人，怎么会不感到幸福呢？

我能帮助别人，怎么会不感到幸福呢？

小木偶脑袋很疼，还一副笑嘻嘻的表情，谁会相信他呢？

巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么会不感到巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，怎么会不感到无比的幸福呢？

无比的幸福呢？

没有孩子的地方，怎么会有春天呢？

1）比喻有才干的人。

）比喻有才干的人。

（）2）比喻见识狭小的人。

）比喻见识狭小的人。

（）3）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

（）比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。

（）4）比喻一毛不拔非常吝啬的人。

（）比喻一毛不拔非常吝啬的人。

（）5）比喻代人受过的人。

）比喻代人受过的人。

（）井底蛙井底蛙老黄牛老黄牛铁公鸡铁公鸡千里马千里马替罪羊替罪羊自己选择几种动物，或者自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事生一些什么事，编成一个故事写下来。

写下来。

1、事情生动有趣，叙述有一定的、事情生动有趣，叙述有一定的顺序。

顺序。

（把事情的起因、经过、结果写清把事情的起因、经过、结果写清楚）楚）2、写好人物的外貌、语言、动作、写好人物的外貌、语言、动作和心理，还要抓住几处细节描写突和心理，还要抓住几处细节描写突出文章的中心。

出文章的中心。

想一想，说一说：

1、你打算选谁做故事的你打算选谁做故事的主角？

它们在什么环境下发主角？

它们在什么环境下发生什么故事？

生什么故事？

2、随着故事的发展，故、随着故事的发展，故事中的人物会想些什么？

说事中的人物会想些什么？

说些什么？

做些什么？

故事的些什么？

故事的结果怎样？

结果怎样？

汗马功劳汗马功劳走马观花走马观花杯弓蛇影杯弓蛇影对牛弹琴对牛弹琴抱头鼠窜抱头鼠窜兔死狐悲兔死狐悲龙飞凤舞龙飞凤舞鹤立鸡群鹤立鸡群亡羊补牢亡羊补牢龙飞凤舞龙飞凤舞狗急跳墙狗急跳墙骑虎难下骑虎难下鸦雀无声鸦雀无声一鸟二石一鸟二石鼠肚鸡肠鼠肚鸡肠打草惊蛇打草惊蛇飞蛾扑火飞蛾扑火虎头蛇尾虎头蛇尾三羊开泰三羊开泰卧虎藏龙卧虎藏龙欢呼雀跃欢呼雀跃画蛇添足画蛇添足狼吞虎咽狼吞虎咽闻鸡起舞闻鸡起舞井底之蛙井底之蛙调虎离山调虎离山叶公好龙叶公好龙青梅竹马青梅竹马百鸟朝凤百鸟朝凤快马加鞭快马加鞭画龙点睛画龙点睛来龙去脉来龙去脉缘木求鱼缘木求鱼小猴上学小猴上学“上学啦！

上学啦！

”清晨，小猴背着新书包，一边清晨，小猴背着新书包，一边欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。

上学前，小猴天天盼欢呼，一边连蹦带跳地向学校跑去。

上学前，小猴天天盼自己快长大，快快满七岁。

因为满了七岁，才能上学。

啊！

自己快长大，快快满七岁。

这一天终于盼来了。

跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还跨进校门，学校里热闹极了，有许多同学、老师它还是第一次看见，多新鲜啊！

是第一次看见，多新鲜啊！

上课了，第一节是语文课。

熊猫老师认真地在黑板上上课了，第一节是语文课。

熊猫老师认真地在黑板上教大家学写教大家学写“一、二、三一、二、三”等文字。

小猴趴在课桌上跟着等文字。

小猴趴在课桌上跟着老师学写了一遍老师学写了一遍“一、二、三、一、二、三、”，便得意地想：

语文太，便得意地想：

语文太容易了。

容易了。

“一一”就是一横，就是一横，“二二”就是二横，就是二横，“三三”就是就是三横，三横，“四、五、六四、五、六”不就是四横、五横、六横吗？

我全不就是四横、五横、六横吗？

我全学会啦！

以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还学会啦！

以后我当了科学家，不但要上月球去玩，而且还要上火星、金星要上火星、金星“丁零零丁零零”下课铃声响了，一下子下课铃声响了，一下子把小猴遨游太空的美梦惊醒了。

把小猴遨游太空的美梦惊醒了。

第二天，语文课又开始了。

熊猫老师要小猴上黑板把第二天，语文课又开始了。

熊猫老师要小猴上黑板把昨天教的昨天教的“一、二、三、四、五、六一、二、三、四、五、六”默写出来。

小猴胸默写出来。

小猴胸有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：

有成竹地走到黑板前，得意洋洋地写了起来：

“一、二、一、二、三三”顺次画了顺次画了21划。

谁知，全班的同学都哄堂大笑起划。

谁知，全班的同学都哄堂大笑起来。

小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？

难道我写得不对来。

难道我写得不对吗？

这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一吗？

这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个纠正过来。

接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，个一个纠正过来。

接着老师表扬了小花狗上课能专心听讲，能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人能把老师教的知识学到手，将来一定能成为一个有用的人才。

小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，才。

小猴听了老师的这番话，再将小花狗和自己作了对比，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，认识到自己上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。

这样是学不到知识的。

从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认从此，小猴吸取了教训，上课不再开小差，回家后认认真真做作业，再也没有闹出过笑话。

认真真做作业，再也没有闹出过笑话。

题目目人物人物事事件件起因起因经过结果果道理道理题目目人物人物事事件件起因起因经过经过结果结果道理道理小猴上学小猴上学小猴、熊猫小猴、熊猫小猴上学了小猴上学了上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这上课思想开小差，只想着玩耍，不认真学习，这样是学不到知识的。

样是学不到知识的。

小猴上课不认真，开小差小猴上课不认真，开小差小猴闹出了笑话。

小猴闹出了笑话。

小猴小猴胸有成竹地胸有成竹地走到黑板前，走到黑板前，得意洋得意洋洋地洋地写了起来：

写了起来：

“一、二、三一、二、三”顺次顺次画了画了21划。

谁知，全班的同学都划。

谁知，全班的同学都哄堂哄堂大大笑起来。

笑起来。

小猴莫名其妙地想，同学们笑小猴莫名其妙地想，同学们笑什么？

什么？

这时，熊猫这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字一个一个一个一个纠正过来。

纠正过来。

小猴走到黑板前，写了起来：

“一、二、一、二、三三”画了画了21划。

谁知，全班的同学都大划。

谁知，全班的同学都大笑起来。

这时，熊猫老师请小花狗上黑板前笑起来。

这时，熊猫老师请小花狗上黑板前把小猴写错的字纠正过来。

把小猴写错的字纠正过来。

丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊丑小鸭来到沼泽地，望着白天鹅，惊呆了呆了.受尽欺负的受尽欺负的丑小鸭来到丑小鸭来到一望无际的一望无际的沼泽地，沼泽地，眼巴巴地眼巴巴地望着望着水中自由自在畅游的美丽的水中自由自在畅游的美丽的白天白天鹅，鹅，不由得不由得惊呆了：

惊呆了：

“难道世界上会有这么漂难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？

亮的鸟儿？

”他他自言自语地自言自语地说说,“我要是能和他们我要是能和他们一起飞该多好哇一起飞该多好哇！

”编故事要求：

编故事要求：

自己选择几种动物，或者自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，几件物品，以它们为主人公，想像一下，它们之