1.1-信息及其特征PPT资料.ppt

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资料资料CC：

莫尔斯1837发明了“莫尔斯电码”，应用于电报机的实际应用中。

贝尔1875年发明电话。

马克尼1898年发明的无线电通讯技术。

资料资料DD：

卫星传播。

资料资料EE：

光纤传播。

信息案例信息案例通过卫星云图了解天气情况，成为人类每天生活的重要内容。

1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：

被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；

用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；

手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。

被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：

注意力涣散，思维迟钝，紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日才能恢复正常。

感觉剥夺实验结论：

信息是人类生存的结论：

信息是人类生存的基基基基本条件本条件本条件本条件与与基本需求基本需求基本需求基本需求某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验，具体要求如下：

第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；

第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。

问题：

队员带哪三件物品合适？

请四名同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案。

答案：

钢刀、火石、指南针答案：

钢刀、火石、指南针结论：

人类要在世界上生存与发展就必须要获取结论：

人类要在世界上生存与发展就必须要获取物质物质物质物质、能量能量能量能量、信息，它们是构成世界的信息，它们是构成世界的信息，它们是构成世界的信息，它们是构成世界的三大要素。

三大要素。

信息是人类生活的重要内容，信息是人类生活的重要内容，是人类生存的基础！

是人类生存的基础！

生存挑战试验生存挑战试验感受信息一、文字二、图片三、视频刘翔在2004年第28届雅典奥运会上夺冠。

1、当我们看报纸时，可以了解到来自世界各地的各种新闻事件；

2、当我们观看运动会时，可以获得很多运动会赛场上的信息；

3、当我们听到铃声时就知道该上课了。

总之，信息按性质形式分类：

文本类信息、声音类信息、动画类信息、图片类信息、视频类信息等。

v信息论的奠基人之一香农：

认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。

v控制论的奠基人维纳：

提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。

v我国信息论学者钟义信：

认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。

信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

v我国有些专家学者：

信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。

信息的含义想一想：

我们身边还有哪些信息？

如：

网页信息、产品标签信息、广告信息等。

那么，信息是什么？

任务：

从具体事例出发，认识信息的含义。

例1：

鸿篇巨著记录着一段段的历史事件或探索知识的足迹。

例2：

“看云识天气”。

例3:

驻外记者将新闻资料在计算机中编辑处理后，通过网络传回电视台，以便及时发布。

综上所述信息的含义是：

信息是通过语言、文字、声音、图形、信息是通过语言、文字、声音、图形、符号、图像、动画和视频等信号传递表现出来的消息、情报或者符号、图像、动画和视频等信号传递表现出来的消息、情报或者数据内容等。

数据内容等。

结合具体实例，填写课本中结合具体实例，填写课本中P4P4的表的表1-11-1知识的传授举例：

举例：

11、它通常在学校中大显身、它通常在学校中大显身手；

手；

22、它可以有各种颜色；

、它可以有各种颜色；

33、它的形状是圆柱形的；

、它的形状是圆柱形的；

44、它的主要成分是碳酸钙；

、它的主要成分是碳酸钙；

55、它通常可以在其他物体、它通常可以在其他物体上留下痕迹。

上留下痕迹。

信息的传播信息的传播神七发射成功信息的传播过程信息的传播过程信息发出方用何载体以何途径信息接收方接受效果及作用信源信息传递信宿载体形式：

文字图像图形声音符号动画视频其他传播途径：

面对面书报刊电报电话广播音像制品电视计算机网络其他接收方式：

视觉听觉触觉嗅觉味觉其他产生作用：

形成印象产生判断引起行动无作用其他从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音从信息的发出方来看，利用文字、符号、声音、图形、图像、图形、图像等形式作为等形式作为载体载体，通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等等内容内容。

从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过判断从信息的接收方来看，接收信息后，对于各种形式的信息形成印象，经过判断与理解，把它变为自己的知识或引发相应的与理解，把它变为自己的知识或引发相应的行动。

行动。

载体载体：

文字、图像、图形、声音、符号、动画、视频等。

途迳途迳：

面对面、书报、电话、广播、电视、计算机网络等。

11、信息在时、信息在时间的传递称为间的传递称为信息存储。

信息存储。

22、信息在空、信息在空间的传递称为间的传递称为通信。

通信。

信息的基本特征信息的基本特征11、传递性、传递性22、共享性、共享性想想一一想想u你有一个，我有一个，彼此交换，那么每个人有？

个苹果？

你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，那么每个人就有。

？

！

信息作为一种资源信息作为一种资源，可以由不，可以由不同个体或群体在同一时间或不同时间共同个体或群体在同一时间或不同时间共享。

享。

苹果和想法的交换：

苹果代表的是物质，交换之后不会再生，每个人手里就没有原来的了，而思想代表的是信息，交换之后会增加，可以同时存在。

Internet中的信息会因为我们某个人看了就消失吗？

我们下载了某个软件，这个软件别人还能用吗？

信息不同于物质和能源的一个重要方面在于：

信息可以被多个信息接收者接收并且多次利用，而一般情况下，信息共享不会造成源信息的丢失，也不会改变信息的内容，即信息可以无损失使用、公平分享。

信息可以被传递使用。

信息的传递打破了时间和空间的限制。

33、依附性和可处理性、依附性和可处理性各种信息必须依附一定的媒体介质才能够表现出来，为人们所接受，并按照某种需要进行处理和存储。

信息不能独立信息不能独立存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不存在，需要依附于一定的载体，而且一个信息可以依附于不同的载体。

同的载体。

这种信息媒体包含两个方面：

信息的形式：

信息的呈现信息的呈现的的形式形式，如文如文字、图片、声音、动画等字、图片、声音、动画等。

信息承载物：

如纸张、胶片、磁带、光如纸张、胶片、磁带、光盘、硬盘等。

盘、硬盘等。

朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。

美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。

战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。

那7个字是什么？

”信息的一般特征中国将出兵朝鲜举例说明：

油价信息，高考信息等等。

商场上某种产品供不应求，而厂家知道信息后他们会大量生产该产品，说明信息可以促进物质、能量的生产和使用信息信息是可以增值的。

是可以增值的。

信息使用价值的大小是相对的信息使用价值的大小是相对的，它取决于接收信息者的需求及其对信息的理解、认识和利用的能力。

44、价值相对性、价值相对性从前，有两家人是邻居，王家卖油、张家卖日历。

王家媳妇每次卖油时都会偷偷省下一钱油，到年底时，就积攒了一罐油，再卖掉它，就有了过年的钱。

而张家媳妇看在眼里十分羡慕，也学王家媳妇的样子，每个月也都偷偷省下一本日历，可等到年底却没换到钱？

为什么？

为什么今天的报纸总比昨日的报纸好卖？

每天的天气预报股市行情会议通知市场动态求职报名信息的一般特征5、时效性信息的传递打破了时间和空间的限制。

往往反映的只是事物某一特定时刻的状态，会随着时间的推移而变化甚至稍纵即逝。

信息会随着客观事物的变化而变化，一旦超过其“生命周期”，信息就会失去原有效用，成为历史记录。

孙膑“减灶退敌”诸葛亮“空城计”明修栈道，暗渡陈仓虚假广告中奖的短信，你如何处理？

信息的一般特征6、真伪性人们接收到的信息，并非所有都是对事物的真实反映，因此，信息具有真伪性。

魏国庞涓齐国孙膑韩国攻打求救马陵地区“减灶”这个典故出自于史记孙子列传。

又叫“减灶退敌”。

公元前342年，魏国的太子申和大将庞涓率领十万大军，前去攻打韩国，韩国决定向齐国求救。

齐国答应了韩国的请求，于是任命田忌为大将，田婴为副将，孙膑为军师，领兵五万前去攻魏救韩。

孙膑向大将田忌献计说，魏国自认为强悍勇猛，天下无敌，一向不把我们齐军放在眼里，我们可以将计就计，可以用减灶之计来迷惑敌人，达到消灭敌人的目的。

田忌认为孙膑说得有道理，于是采用了这一计策。

庞涓率领的大军从攻打韩国的路上赶回魏国，一直跟在齐军的身后，第一天见齐军的军队有十万的炉灶；

第二天炉灶减为五万人的；

第三天只剩下三万人的。

庞涓得知此事后很高兴，他认为齐军胆小怕事，就丢下步兵，亲自率领一部分轻装精兵，直扑马陵。

马陵地区道路狭窄，地形险要，孙膑早已在此设下埋伏，庞涓率领的军队进入埋伏圈后，一点防备都没有，最后被齐军打得落花流水，庞涓被迫拔剑自杀。

拓展延伸拓展延伸魏国庞涓齐国孙膑韩国攻打求救马陵地区明罗贯中三国演义中故事：

蜀将马谡失守街亭，魏将司马懿率兵直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴。

司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。

课堂小结课堂小结信息信息传播要素传播要素信息来源信息来源信息载体信息载体传播途径传播途径接收方式接收方式信息的信息的特征特征传递性传递性共享性共享性依附性依附性和可处和可处理性理性价值相对性价值相对性时效性时效性真伪性真伪性信息的含义信息的含义课堂练习课堂练习请用连线把下面关于信息特征的资料正确连接。

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2、举例说明信息的特征。

3、搜集身边的、生活中的常见问题、讨论并了解人们是如何利用