人教版六年级上册语文园地八(精品课件)PPT课件下载推荐.ppt

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（11）夜深了，周围（）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。

）极了，一切都再沉睡中。

（22）姑娘那（）姑娘那（）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。

）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。

安静安静恬静恬静苏醒苏醒觉醒觉醒这两个词都指醒过来，结束了原来好这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。

但像睡着一样的糊涂状态。

但“觉醒觉醒”指指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；

清楚到清楚；

“苏醒苏醒”原来的意思是昏原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。

迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。

也可以像课文中那样，用来描写出神后也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。

的清醒。

（11）在巨大的教育攻势下，他终于（）在巨大的教育攻势下，他终于（）了，向人民政府交待自己的罪行。

了，向人民政府交待自己的罪行。

（22）他刚（）他刚（）过来，就忙问：

）过来，就忙问：

“那些书那些书受损失吗？

受损失吗？

”。

觉醒觉醒苏醒苏醒我会把词语和相应的意思连起来我会把词语和相应的意思连起来兴味盎然私下里小声交谈。

兴味盎然私下里小声交谈。

目不忍视指过分娇惯宠爱自己的孩子。

溺爱娇宠课文之溺爱娇宠课文之“我我”看戏的兴趣很浓。

看戏的兴趣很浓。

不解之缘眼睛不忍看，形容不解之缘眼睛不忍看，形容“我我”练功的样子可怜。

练功的样子可怜。

窃窃私语不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。

荡气回肠耐人寻味美丽动人情怀博大如梦如幻魅力无限伯牙绝弦峨峨泰山洋洋江河茫茫沧海依依杨柳皑皑白雪汩汩清泉袅袅青烟皓皓明月月光曲波光粼粼风平浪静水波荡漾波澜不惊波涛汹涌波澜壮阔惊涛骇浪后浪连天蒙娜丽莎脸颊泛红黑发轻垂眼神柔和双唇微抿恬静淡雅略含哀伤大方端庄明亮动人一、找出课文中写联想和想象的一、找出课文中写联想和想象的句段句段,谈谈这样写的好处。

谈谈这样写的好处。

1找出有关的句段找出有关的句段,并读一读。

并读一读。

交流平台交流平台2读后体会这些句子读后体会这些句子,说说这样写的好处。

说说这样写的好处。

（1）他好像面对着大海，月亮正从水天相接他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

银光。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

月光照耀下的波涛汹涌的大海。

月光曲月光曲中，联想和想象的句段把中，联想和想象的句段把月光曲月光曲那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的使我们虽然没有听到贝多芬的月光曲月光曲,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。

一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。

好处好处：

写文章的时候，把自己看到的、写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体听到的写具体,并恰当地加上自己的想象并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实和联想，文章的内容就会更充实,表达的表达的感情就会更深刻感情就会更深刻,更富有感染力。

更富有感染力。

（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。

切，有时又让人觉得有几分矜持。

恰当的联想和想象，会使文章充恰当的联想和想象，会使文章充实实,意境更深刻。

意境更深刻。

蒙娜丽莎之约蒙娜丽莎之约一文中的联想和想象的一文中的联想和想象的句段句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。

脑海里。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美；

看看那一朵，也很美。

如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦二、结合本学期的学习二、结合本学期的学习,说说自己说说自己课外是怎样学习语文的。

课外是怎样学习语文的。

（小组说（小组说,集体交流）集体交流）1、养成阅读的好习惯2、摘抄好词佳句3、坚持写日记或小练笔4、注重生活中积累语文知识雕梁画栋雕梁画栋巧夺天工巧夺天工独具匠心独具匠心引人入胜引人入胜古色古香古色古香余音绕梁余音绕梁不落窠臼不落窠臼雅俗共赏雅俗共赏美不胜收美不胜收脍炙人口脍炙人口曲高和寡曲高和寡妙笔生花妙笔生花阳春白雪阳春白雪笔走龙蛇笔走龙蛇不同凡响不同凡响别具一格别具一格有关艺术的成语有关艺术的成语脍脍炙炙人口人口不落窠不落窠臼臼曲高和寡曲高和寡余音绕梁余音绕梁kuizhkjihro音乐：

音乐：

余音绕梁、曲高和寡、阳春白雪建筑建筑：

雕梁画栋、古色古香、巧夺天工书法：

书法：

笔走龙蛇龙飞凤舞文学：

文学：

妙笔生花、脍炙人口多种艺术领域：

多种艺术领域：

独具匠心、引人入胜、不落窠臼、雅俗共赏、美不胜收、不同凡响、别具一格雕梁画栋雕梁画栋：

有彩绘装饰的十分华丽的房屋。

正面五间上房，皆是雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉画眉等雀儿。

巧夺天工巧夺天工：

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

天堑也能飞渡，人力巧夺天工。

独具匠心独具匠心：

具有独到的灵巧的心思。

指在技巧和艺术方面的创造性。

他的这种设计真是独具匠心。

引人入胜引人入胜：

引人进入佳境。

现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。

苏州园林，格局很小，却总是那么引人入胜。

古色古香古色古香：

形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。

你可以从明亮的窗玻璃后面看到古色古香的字画、瓷器、铜鼎和小铜佛等等。

余音绕梁余音绕梁：

形容歌声优美，给人留下难忘的印象。

受罪半天，能听到一段回肠荡气的唱曲儿，就很值得，“余音绕梁，三日不绝”，确是真有那种感觉。

不落窠臼不落窠臼：

窠：

鸟巢；

臼：

舂米的石器。

比喻有独创风格，不落旧套。

这“凸”“凹”历来用的人最少，如今直用作轩馆之名，更觉新鲜，不落窠臼。

雅俗共赏雅俗共赏：

形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。

这些虽好，不合老太太的意；

不如做些浅近的物儿，大家雅俗共赏才好。

美不胜收美不胜收：

美好的东西很多，一时看不过来。

西湖的风景美不胜收。

脍炙人口脍炙人口：

原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和传颂，或是比喻很多人都知道的事红楼梦是一部脍炙人口的长篇小说，深受广大读者的喜爱。

曲高和寡曲高和寡：

原比喻知音难觅。

现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人理解或接受。

郭沫若贾长沙痛哭：

“说他把自己比成屈原,把陛下比成楚襄王，真是曲高和寡呢。

”妙笔生花妙笔生花：

比喻笔法高超的人写出动人的文章。

也讽刺写作时夸大其辞，胡编乱造。

比喻杰出的写作才能。

也指巧妙地润色文句。

只要多注意日常生活，自然就会有丰富的素材，这样在写作时就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

阳春白雪阳春白雪：

原指战国时代楚国的一种艺术性较高、有难度的歌曲。

现比喻高深的、不通俗的文学艺术。

这篇文章格调高雅，阳春白雪。

笔走龙蛇笔走龙蛇：

笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。

形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。

这种笔走龙蛇的书法，真是世间少有。

不同凡响不同凡响：

凡响：

平凡的音乐。

不同于一般的声响。

凡，平常的。

形容人或事物不平常很出众，很出色名家弹奏的曲子，果然不同凡响。

别具一格别具一格：

别：

另外。

比喻另有一种独特的风格。

这个画家的人物画拙中见巧，别具一格。

这些成语与本组教材这些成语与本组教材“艺术的魅力艺术的魅力”有密切的联系，其中有关于有密切的联系，其中有关于音乐音乐、绘绘画画、建筑建筑、书法书法方面的成语方面的成语,有的成语可有的成语可以同时运用到多个领域。

以同时运用到多个领域。

脍炙人口脍炙人口不同凡响不同凡响别具一格别具一格巧夺天工巧夺天工引人入胜引人入胜美不胜收美不胜收1、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（、象牙雕刻的人物花鸟，生动活泼，（）。

2、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（、妈妈讲的故事娓娓动听，真是（）呀！

）呀！

3、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，（）。