课堂教学课件2田家四季歌第2课时优质PPT.ppt
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3.3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
4.4.课文最后一小节的神态描写，反映出什么？
课文最后一小节的神态描写，反映出什么？
边听边想听录音回顾课文春季里，春风吹，春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。
花开草长蝴蝶飞。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
从从“春风吹、蝴蝶飞春风吹、蝴蝶飞”看出春天来了，麦苗长看出春天来了，麦苗长得嫩，桑叶长得正肥。
得嫩，桑叶长得正肥。
从从“春风吹、蝴蝶春风吹、蝴蝶飞飞”可以看出什么可以看出什么?
夏季里，农事忙。
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来戴月光。
从从“采、又、早起、归来采、又、早起、归来”可以看出农民夏季可以看出农民夏季里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。
里正是农忙时节，早出晚归特别辛苦。
从从“采、又、早起、采、又、早起、归来归来”看出了什么看出了什么?
秋季里，稻上场，秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，心里喜洋洋。
这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达这句话用了比喻的修辞手法，把稻谷比作黄金，表达了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
了农民因粮食大丰收而无比喜悦的心情。
这句话运用了什么修辞手法这句话运用了什么修辞手法?
这样写的目的是什么这样写的目的是什么?
拓展拓展：
秋季里，还有哪些农作物成熟了？
。
冬季了，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰冬季了，农事忙，棉花裂开嘴，高粱笑弯了腰冬季里，雪初晴，冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。
新制棉衣暖又轻。
一年农事了，大家笑盈盈。
第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚第一小节，韵脚是吹、飞、肥，第二小节韵脚是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四是忙、秧、光，第三小节韵脚是场、香、洋，第四小节韵脚是晴、轻、盈。
小节韵脚是晴、轻、盈。
本文十分押韵，本文十分押韵，韵脚是什么？
韵脚是什么？
认识儿歌认识儿歌阅读方法解密：
阅读方法解密：
概念：
儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。
意义，使儿童容易明白。
作用：
语言浅显明快、通俗易懂、好记易诵。
判断：
借助单纯的形象，鲜明的节奏、押韵来判断。
同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了农民伯伯的辛苦，让我们拿起金感受到了农民伯伯的辛苦，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。
钥匙开启智慧之门。
u核心问题核心问题：
本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农本文写了春天、夏天、秋天、冬天四个季节的农忙活动。
忙活动。
3.3.说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景说一说秋季农民农忙时又是一幅怎样的情景？
秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦，秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。
心里喜洋洋。
反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季反映出农民心里愉悦的心情，一年的劳作在秋季大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。
大丰收，冬季农忙完了，心里特别高兴。
课文结构田田家家四四季季歌歌春季：
麦苗嫩，桑叶肥春季：
麦苗嫩，桑叶肥秋季：
在场上收稻谷秋季：
在场上收稻谷冬季：
农事了，笑盈盈冬季：
农事了，笑盈盈夏季：
采蚕桑、插秧苗夏季：
采蚕桑、插秧苗本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活本文是一首时序歌，对农民一年四季的农事活动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的动进行了描写，带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。
辛勤劳动。
课文主旨推荐阅读四季由来四季由来相传，天下有了人类和万物，伏羲又分出了一年与四相传，天下有了人类和万物，伏羲又分出了一年与四季，但四季无人管理，盘古盘生兄弟让金、木、水、火、季，但四季无人管理，盘古盘生兄弟让金、木、水、火、土五兄弟共同管理，谁知他们各人想的一个样，说的不一土五兄弟共同管理，谁知他们各人想的一个样，说的不一样，把事情办得一团糟。
金大哥找四个弟弟商量分四季，样，把事情办得一团糟。
金大哥找四个弟弟商量分四季，商量了几天也无法分一天，趁土弟弟在外贪玩，木二哥把商量了几天也无法分一天，趁土弟弟在外贪玩，木二哥把三个哥弟找来，一人分一季，把四季分掉。
土弟弟回来，三个哥弟找来，一人分一季，把四季分掉。
土弟弟回来，听说自己没有份、气得又哭又闹，四个哥哥只好从自己分听说自己没有份、气得又哭又闹，四个哥哥只好从自己分管的一季中各分出十八天，正好每人分管着七十二天。
管的一季中各分出十八天，正好每人分管着七十二天。
民间还有一种说法：
土皇是天公地母的幼子，他出世时，民间还有一种说法：
土皇是天公地母的幼子，他出世时，四个哥哥已分管着春、夏、秋、冬四季，他经常哭闹着要参四个哥哥已分管着春、夏、秋、冬四季，他经常哭闹着要参加分四季。
天公地母只好从春季里分出清明节的最后二天，加分四季。
天公地母只好从春季里分出清明节的最后二天，谷雨节分出十八天。
从夏季小暑节里分出最后三天，大暑节谷雨节分出十八天。
从夏季小暑节里分出最后三天，大暑节分出十五天。
从秋季里分出寒露的最后三天，霜降节分出十分出十五天。
从秋季里分出寒露的最后三天，霜降节分出十五天。
从冬季里分出小寒的最后二天，大寒节分出十五天。
五天。
共得七十二天，与四个哥哥管的天数一样。
封五儿子为土皇，共得七十二天，与四个哥哥管的天数一样。
封五儿子为土皇，把他管的日子叫土皇天。
有的还把单日叫公土皇，双日叫母把他管的日子叫土皇天。
有的还把单日叫公土皇，双日叫母土皇。
把土皇天的雨叫土皇雨。
据说因为土皇自幼好哭，每土皇。
据说因为土皇自幼好哭，每逢他当值时，就要下雨。
逢他当值时，就要下雨。
春风吹春风吹春风吹，春风吹，春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹红了桃花，吹来了燕子，吹来了燕子，吹醒了青蛙。
吹醒了青蛙。
春风轻轻地吹，春风轻轻地吹，春雨细细地下。
春雨细细地下。
大家快来种树，大家快来种树，大家快来种花。
大家快来种花。
绿遍山原白满川绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。
乡村四月闲人子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少少,才了蚕桑又插田。
才了蚕桑又插田。
-宋宋翁卷翁卷乡村四月乡村四月锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
辛苦。
-唐唐李坤李坤悯农悯农国学诵读走进中华传统文化【歇后语歇后语】阳雀叫春阳雀叫春农忙时节农忙时节田里的庄稼田里的庄稼土生土长土生土长课堂小结课堂小结本文对农民一年四季的农事活动进行了描写，以本文对农民一年四季的农事活动进行了描写，以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，让我们感受简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画，让我们感受到了农民伯伯的辛勤劳动，感受到了农业的劳动美。
到了农民伯伯的辛勤劳动，感受到了农业的劳动美。
1.1.朗读课文。
背诵课文。
朗读课文。
教师点拨教师点拨:
朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。
多读几遍课文，在熟语气来读课文，读出韵律感来。
多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。
读的基础上背诵课文。
2.2.读一读，记一记。
读一读，记一记。
教师点拨：
这些词语都是四个季节的主要农事活这些词语都是四个季节的主要农事活动，了解其中的意思，并记下来。
动，了解其中的意思，并记下来。
bchynggngbchynggng播种播种插秧插秧耕田耕田采桑采桑chchgjgj除草除草割麦割麦打谷打谷积肥积肥一、用一、用“”划掉错误的音节。
划掉错误的音节。
蝴蝶蝴蝶（hhdidihhddii）麦苗麦苗（mmnnmimioommiimimioo）爱戴爱戴（iiddiinnddnn）采桑采桑（cicishnshncicisnsn）二、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。
二、读读多音字，选择正确的音节写在四线格里。
场：
chchnnchnchn11秋季里，稻上场秋季里，稻上场。
22广场广场上的人真多啊！
上的人真多啊！
了：
leleliolio33一年农事了一年农事了，大家笑盈盈。
，大家笑盈盈。
44采了采了蚕桑又插秧。
蚕桑又插秧。
chchnnchnchnlioliolele三、照样子写一写，再组两个词。
三、照样子写一写，再组两个词。
（季节）（季节）（）（）（四季）（四季）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）季季季：
季：
辛：
年：
农：
辛辛年年农农辛苦辛苦辛劳辛劳青年青年过年过年农民农民农业农业四、写出加点字的反义词。
四、写出加点字的反义词。
11我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃我喜欢吃瘦肉，不喜欢吃（）肉。
肉。
22农民冬季闲，其他季节都很农民冬季闲，其他季节都很（）。
33节目看完了，大家都纷纷节目看完了，大家都纷纷（）去。
去。
44吃药吃药（），吃糖甜。
，吃糖甜。
肥肥忙忙归归苦苦五、我会选合适的词语。
五、我会选合适的词语。
播播耕耕肥肥秧秧麦麦除除打打桑桑_谷谷_种采种采_施施_插插_割割_田田_草草六、补充句子。
六、补充句子。
春季里，春季里，_，_蝴蝶飞。
蝴蝶飞。
夏季里，夏季里，_，采了，采了_又又_。
秋季里，秋季里，_，谷像黄金，谷像黄金_。
冬季里，冬季里，_，新制棉衣，新制棉衣_。
春风吹春风吹花开草长花开草长农事忙农事忙蚕桑蚕桑插秧插秧稻上场稻上场粒粒香粒粒香雪初晴雪初晴暖又轻暖又轻
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