语文A版六下《秋天的怀念》PPT课件3优质PPT.ppt

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还有打扫院子2美元。

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看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪看着他满怀期待地站在那里，千万个记忆一瞬间闪过我的脑海。

我接过那张纸，翻到背面，在上面写道：

过我的脑海。

免免费费美国作家雪莉美国作家雪莉凯撒凯撒怀你怀你9个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免个月，免费，为你熬夜，请医生为你看病，免费；

多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，抚养你费；

多年来花在你身上的时光，为了你流过的泪，抚养你成长所付出的一切，免费；

日日夜夜为你担忧，将来还要成长所付出的一切，免费；

日日夜夜为你担忧，将来还要为你操心，免费；

给你忠告和教你知识，供你上学，免费；

为你操心，免费；

给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；

儿子，当给你买玩具、食品、衣服，为你擦鼻涕，免费；

儿子，当你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。

你把这些都加到一起时，妈妈付出的所有的爱都是免费的。

看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。

他望着看完之后，儿子的眼睛浸满了大滴的泪水。

他望着我说：

我说：

“妈妈，我真的很爱你。

妈妈，我真的很爱你。

”说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字说着拿起笔在纸上写下了很大的几个字账已付清。

账已付清。

看了这篇短文，你想说些什么呢？

秋天的怀念秋天的怀念作者：

史铁生作者：

史铁生本文作者史铁生本文作者史铁生20岁时不幸因病瘫痪，岁时不幸因病瘫痪，风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永风华正茂的他不得不终生以轮椅为伴，永远离开了正常人的生活。

这是一份多么沉远离开了正常人的生活。

这是一份多么沉重的苦难呀！

瘫痪的双腿，残缺的天空，重的苦难呀！

瘫痪的双腿，残缺的天空，不完美的人生，曾一度使他失去了生活的不完美的人生，曾一度使他失去了生活的信心。

他终日沉浸在自己的苦难中难以自信心。

他终日沉浸在自己的苦难中难以自拔。

以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微拔。

以至于忽视了慈爱的母亲对他的无微不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟不至的照顾，尤其是母亲身患重病，他竟全然不知。

当他发现母亲病情严重时，母全然不知。

当他发现母亲病情严重时，母亲却永远地离开了他。

亲却永远地离开了他。

新课导入下一页史铁生史铁生（1951年年1月月4日日2010年年12月月31日），原籍河北日），原籍河北涿县涿县，1951年出生年出生于北京，于北京，1967年毕业于年毕业于清华大学附属清华大学附属中学中学，1969年去延安一带插队。

因双年去延安一带插队。

因双腿瘫痪于腿瘫痪于1972年回到北京。

后来又患年回到北京。

后来又患肾病肾病并发展到并发展到尿毒症尿毒症，需要靠，需要靠透析透析维维持生命。

自称是持生命。

自称是“职业是生病，业余职业是生病，业余在写作在写作”。

史铁生创作的散文。

史铁生创作的散文我与我与地坛地坛鼓励了无数的人。

鼓励了无数的人。

2002年获年获华华语文学传媒大奖语文学传媒大奖年度杰出成就奖。

曾年度杰出成就奖。

曾任任中国作家协会中国作家协会全国委员会委员，北全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。

评议委员会委员。

2010年年12月月31日凌日凌晨晨3点点46分因突发分因突发脑溢血脑溢血逝世。

逝世。

他死前他死前把大部分的器官捐献了出去。

把大部分的器官捐献了出去。

学学生生字字tnhunbonwchng瘫痪瘫痪暴怒无常暴怒无常qiocufnlafq憔悴憔悴翻来覆去翻来覆去chudxxdodo捶打捶打絮絮叨叨絮絮叨叨下一页瘫痪：

瘫痪：

形容因某些原因使脚不能走路。

暴怒无常：

时不时就生气。

憔悴：

指脸色难看，身体虚弱。

絮絮叨叨：

形容说话啰嗦，唠叨。

词词语语解解释释下一页阅读思考：

阅读思考：

课文围绕着课文围绕着“我我”和母亲写了几件事？

你和母亲写了几件事？

你从中感受到了什么？

从中感受到了什么？

课文写了四件事：

我发脾气时，母亲抚慰我发脾气时，母亲抚慰“我我”。

母亲为了母亲为了“我我”隐瞒病情隐瞒病情。

母亲央求母亲央求“我我”去看花。

去看花。

母亲的临终嘱托。

母亲对儿子母亲对儿子的关爱以及的关爱以及“我我”对母对母亲的怀念。

亲的怀念。

你觉得文中的母亲是一个怎样的人？

你是从那些地方感受到的？

要求：

从文中找出相关语句，勾画出来。

母亲这时就母亲这时就悄悄地悄悄地躲躲出去，在我看出去，在我看不见的地方不见的地方偷偷地偷偷地听着我的动静听着我的动静”。

当一切恢复沉寂后，她又当一切恢复沉寂后，她又悄悄地悄悄地进来，进来，眼圈红红的，看着我眼圈红红的，看着我”。

说明了母亲面对脾气暴躁无常的说明了母亲面对脾气暴躁无常的“我我”，非常，非常小心谨慎，慈爱细心小心谨慎，慈爱细心。

母亲母亲扑扑过来过来抓抓住我的手，住我的手，忍忍住哭住哭声说：

声说：

“咱们娘俩儿在一块，好好儿咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿活活，好好儿活”“扑扑”和和“抓抓”字说明了母亲非常在字说明了母亲非常在意意“我我”的内心感受，害怕儿子禁不住打的内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。

击，失去生活的勇气。

“忍忍”字写出了母字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤鼓励、安慰儿子的痛苦心情。

安慰儿子的痛苦心情。

当时母亲的情况怎样呢？

“母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉地睡不了觉”。

可以看出母亲是一个怎样的人？

升华感情，感悟人生升华感情，感悟人生返回首页因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子因为母亲担心儿子会想不开，所以想带儿子去散心，鼓励去散心，鼓励“我我”学习菊花傲霜斗寒的精学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

神，重新扬起生活的风帆。

文中所说的好好的活是怎样去活？

坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜坚强的去活，生命可贵，应该好好珍惜。

母亲为什么急着带儿子去看北海的菊花？

学习最后一自然段学习最后一自然段思考：

思考：

读一读句子，想一想从盛读一读句子，想一想从盛开的菊花中你感受到了什么？

开的菊花中你感受到了什么？

“我我”懂得了究竟应该怎样好好活了吗？

懂得了究竟应该怎样好好活了吗？

“那黄色的花淡雅，白色的花高洁，那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。

秋风中正开得烂漫。

”盛开的菊花盛开的菊花犹如坚强勇敢地活过来的犹如坚强勇敢地活过来的“我我”，艳丽的色彩艳丽的色彩是对是对“我我”成功人生的描绘，象成功人生的描绘，象征作者对生命的渴望与眷恋。

我最终懂得了征作者对生命的渴望与眷恋。

我最终懂得了母亲母亲“好好儿活好好儿活”的真正含义，而的真正含义，而菊花菊花却成却成为了我怀念母亲永远的寄托。

为了我怀念母亲永远的寄托。

白色的花高洁黄色的花淡雅黄色的花淡雅紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉紫红色的花热烈而深沉游游子子吟吟孟孟郊郊慈慈母母手手中中线线，游游子子身身上上衣衣。

临临行行密密密密缝缝，意意恐恐迟迟迟迟归归。

谁谁言言寸寸草草心心，报报得得三三春春晖晖？

主主题题归归纳纳课文记叙了一位身患绝症的母亲课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了对母亲深切的怀念，的伟大母爱，表达了对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱。

对母亲无尽的爱。

学了本篇文章，同学们有什么感想学了本篇文章，同学们有什么感想。

仔细看一仔细看一下图片，想想你们的妈妈是怎么爱你们的？

下图片，想想你们的妈妈是怎么爱你们的？

一：

结合具体事例。

（一：

（生活中一些虽然微小生活中一些虽然微小却能让我们时时感受到母爱的伟大）却能让我们时时感受到母爱的伟大）二：

二：

运用多种修辞方法。

（使文章语言更加（使文章语言更加优美）优美）三：

围绕一个中心展开，真情实感。

（更能打三：

（更能打动人）动人）返回首页