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的需要，也是表情达意的需要。

v停顿包括生理（自然）停顿、语法停停顿包括生理（自然）停顿、语法停顿、强调停顿。

顿、强调停顿。

停顿停顿v生理（自然）停顿生理（自然）停顿v人人的的正正常常呼呼吸吸大大约约是是4-54-5秒秒钟钟一一次次，由由于于换换气气的的需需要要，在在表表达达过过程程中中必必然然要要有有停停顿顿。

特特别别是是有有些些长长句句，中中间间没没有有也也不不应应有有标标点点符符号号，而而一一口口气气却却无无法法说说完完，必必须须酌酌情情进进行换气停顿。

行换气停顿。

v我我与与父父亲亲不不相相见见已已二二年年余余了了，我我最最不不能能忘忘记记的的/是是他他的的背背影影。

（朱朱自自清清背影背影）停顿停顿v语语法法停停顿顿是是反反映映一一句句话话里里面面的的语语法法关关系系的的，在在书书面面语语言言里里就就反反映映为为标标点点。

但但有有些没有标点的地方也需要停顿。

些没有标点的地方也需要停顿。

v例例一一：

她她一一手手提提着着竹竹篮篮，/内内中中一一个个破破碗碗，/空空的的；

/一一手手拄拄着着一一支支比比她她更更长长的的竹竹竿竿，/下下端端开开了了裂裂：

/她她分分明明已已经经纯纯乎乎是是一一个个乞乞丐丐了了。

（鲁鲁迅迅祝祝福福）v例例二二：

三三个个学学校校的的老老师师。

（用用停停顿顿可可以消除歧义）以消除歧义）停顿停顿v抒情停顿抒情停顿是为了强调某一事物，突出某个是为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为顿我们称为抒情停顿抒情停顿。

v例如：

惨象，已使我目不忍视了；

流言，尤使例如：

流言，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？

我懂得衰我耳不忍闻。

我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中默呵！

不在沉默中爆发，就在沉默中/灭亡灭亡！

（鲁迅（鲁迅纪念刘和珍君纪念刘和珍君）独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子洲北去，橘子洲/头。

头。

看看/万山万山/红遍，层林红遍，层林/尽染；

漫江尽染；

漫江/碧透碧透,百舸百舸/争流。

争流。

鹰击鹰击/长空长空，鱼翔鱼翔/浅底浅底，万，万类类/霜天霜天/竞竞/自由。

自由。

怅怅/寥廓，问寥廓，问/苍茫苍茫/大地大地,谁主谁主/沉浮？

沉浮？

携来携来/百侣百侣/曾游，忆曾游，忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月岁月/稠。

稠。

恰恰/同学同学/少年少年，风风华华/正茂正茂；

书生书生/意气意气，挥斥挥斥/方遒方遒。

指点指点/江山江山，激扬激扬/文字文字，粪土，粪土/当年当年/万户侯。

万户侯。

曾曾/记否，记否，到到/中流中流/击水，浪遏击水，浪遏/飞舟？

飞舟？

句内停顿句内停顿沁园春沁园春长沙长沙朗读技巧朗读技巧重音重音v重重音音是是指指朗朗诵诵、说说话话为为了了强强调调突突出出某某个个词词句句，吸吸引引听听众众注注意意，因因而而刻刻意意重重读读加强的朗诵表现方法。

加强的朗诵表现方法。

问题一：

谁去过上海？

回答重音在哪个词？

我去过上海。

问题二：

你去没去过上海？

问题三：

北京、上海等地，你去过哪儿？

独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子洲北去，橘子洲/头。

指点指点/江山江山，激扬激扬/文字文字，粪土，粪土/当年当年/万户万户/侯。

侯。

重重轻轻沁园春沁园春长沙长沙朗读技巧朗读技巧速速度度朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长朗诵的速度，是指朗诵中音节的发音时间长短，或者说单位时间里吐字的数量。

大体分快速、短，或者说单位时间里吐字的数量。

大体分快速、中速、慢速三种情形。

中速、慢速三种情形。

快速：

一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、一般用用于表示紧张、激动、惊奇、恐惧、愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述愤怒、急切、欢畅、兴奋的心情，或者用于叙述急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人急剧变化的事物与惊险的场景，或者用于刻画人物的机警、活泼、热情的性格等物的机警、活泼、热情的性格等中速：

中速：

一般用于感情与情节变化起伏不大的场合，一般用于感情与情节变化起伏不大的场合，或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。

或用于平常的叙事、议论、说明、陈述等。

慢速：

大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的大多用于表示沉重、悲伤、忧郁、哀悼的心情，或用于叙述庄重的情景。

心情，或用于叙述庄重的情景。

较快较快沁园春沁园春长沙长沙朗读技巧朗读技巧独立独立/寒秋，湘江寒秋，湘江/北去，橘子洲北去，橘子洲/头。

重重轻轻句内停顿句内停顿较快较快沁园春沁园春长沙长沙朗读技巧朗读技巧把握情感基调的一般规律是：

把握情感基调的一般规律是：

喜喜则气满声高，则气满声高，悲悲则气沉声缓，则气沉声缓，爱爱则气缓声柔，则气缓声柔，憎憎则气足声硬，则气足声硬，急急则气短气促，则气短气促，冷冷则气少声淡，则气少声淡，惧惧则气提声抖，则气提声抖，怒怒则气粗声重，则气粗声重，疑疑则气细声粘，则气细声粘，静静则气舒声平。

则气舒声平。

朗诵要朗诵要把握情感基调把握情感基调沁园春沁园春长沙长沙情感变化示意图情感变化示意图独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

记否，到中流击水，浪遏飞舟？

豪壮豪壮忧思忧思欣喜欣喜自信自信豪迈豪迈请选择一首你喜一首你喜欢的的诗词，根据本根据本节所学的所学的诗朗朗诵技巧，技巧，选一一节自自习课时，班，班级内内进行朗行朗诵比比赛。

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