《树之歌》PPT文档格式.ppt

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今天？

今天就让我们一起走进课文就让我们一起走进课文树之歌树之歌。

整体感知整体感知听范读，画出生字词，读准字音、听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的词语。

注意字形，画出不理解的词语。

学写生字学写生字杨壮桐枫松柏棉杉化桂学写生字学写生字左窄右宽。

左窄右宽。

“丨丨”在中线。

在中线。

右面是士，不是土，不是犬。

右面是两个右面是两个土，不是士。

土，不是士。

杨壮桐枫桂杨杨桐桐枫枫杨树杨树强壮强壮梧桐梧桐枫树枫树松树松树松松壮壮柏柏杉杉化化柏树柏树棉花棉花水杉水杉化石化石棉棉桂桂桂花桂花梧梧ww字词积累字词积累桐桐ttnn枫枫fnfn掌掌zhzhnn松松snsn柏柏bibi装装zhunzhun桦桦huhu耐耐nnii守守shushu疆疆jinjin银银yynn杉杉shnshn化化huhu桂桂uu摘星星摘星星桐桐耐耐梧梧装装柏柏枫枫松松杉杉桦桦银银疆疆掌掌守守化化桂桂读认生字读认生字梧桐梧桐手掌手掌枫树枫树wwttngshuzhngfngshngshuzhngfngsh松柏松柏服装服装桦树桦树sngbifsngbifzhunghuzhunghushsh读认生字读认生字耐心耐心边疆边疆银杏银杏nnixnbinjingyixnbinjingynxnxngng水杉水杉化石化石桂花桂花shushnhushushnhushshguguhuhu读认生字读认生字梧桐梧桐泡桐泡桐白桦白桦手掌手掌守北疆守北疆枫树枫树松柏松柏云杉云杉服装服装桦树桦树耐心耐心翠柏翠柏边疆边疆银杏银杏枫叶枫叶松子松子白果白果水杉水杉绿装绿装化石化石桂花桂花读认生字读认生字梧梧掌掌wwzhngzhng梧桐梧桐青梧青梧手掌手掌掌心掌心左右结构左右结构上下结构上下结构木吾尚手合作探究合作探究11、课文中提到了哪些树？

、课文中提到了哪些树？

22、这这些些树树分分别别有有什什么么不不同同特特点点？

理解表达理解表达杨杨树树高高榕榕树树壮壮什么树？

什么特点？

什么树？

理解表达理解表达梧桐梧桐树叶像树叶像手掌手掌什么树？

梧桐树叶梧桐树叶像手掌像手掌比喻比喻理解表达理解表达枫树枫树秋天叶儿秋天叶儿红红什么树？

枫树秋天枫树秋天叶儿红叶儿红理解表达理解表达松柏松柏四季披四季披绿绿装装什么树？

松柏四季松柏四季披绿装披绿装思考：

这句话运用了什么修辞手法思考：

这句话运用了什么修辞手法？

运用了运用了拟人拟人的修辞的修辞手法，松柏四季穿着绿手法，松柏四季穿着绿色的衣服，说明了松柏色的衣服，说明了松柏四季常青的特点。

四季常青的特点。

理解表达理解表达木棉木棉喜暖喜暖在南方在南方什么树？

理解表达理解表达桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆什么树？

桦树桦树耐寒耐寒守北疆守北疆拟人拟人理解表达理解表达银银杏杏水水杉杉活活化化石石什么树？

理解表达理解表达金桂金桂开花满院开花满院香香什么树？

理解表达理解表达十年树木，百年树人。

十年树木，百年树人。

比喻要使小树成为木料需要很长的比喻要使小树成为木料需要很长的时间，而培养一个人才则需要更多的时时间，而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。

间，是个长久之计，并且十分不容易。

理解表达理解表达树高百尺，叶落归根。

树高百尺，叶落归根。

树长得再高，落叶还是要回到树根。

比喻离开故土时间再长，最终还是要回比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。

归故土。

理解表达理解表达树无根不长，人无志不立。

树无根不长，人无志不立。

人要立志，没有志向的人是不会成功的。

读认生字读认生字十年树木百年树人十年树木百年树人树高百尺，叶落归根树高百尺，叶落归根树无根不长，人无志不立树无根不长，人无志不立拓展延伸拓展延伸读一读，记一记。

读一读，记一记。

泡桐泡桐白桦白桦云杉云杉翠柏翠柏桂花桂花枫叶枫叶松子松子白果白果拓展延伸拓展延伸你还知道其它与树有关的谚语吗？

你还知道其它与树有关的谚语吗？

前人栽树，后人乘凉。

人怕没志，树怕没皮。

没有梧桐树没有梧桐树,引不来金凤凰。

引不来金凤凰。

三年杨柳五年桐，七年杉树绿葱葱。