礼仪展风采pptPPT资料.ppt

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天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们天安门广场的升国旗仪式一招一式欣赏性极强，人们概括有概括有“五绝五绝”。

一绝：

。

升旗升旗。

每一次，当擎旗手以优美的。

每一次，当擎旗手以优美的动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌动作，在国歌奏响第一个音符时，将国旗展开抛出，到国歌的最后一个音符终止，都是的最后一个音符终止，都是2分分07秒，国旗也准时到达秒，国旗也准时到达30米米高的旗杆顶端；

二绝：

高的旗杆顶端；

护旗护旗。

国旗护卫队从金水桥行到国旗。

国旗护卫队从金水桥行到国旗杆基的围栏，走的正步是杆基的围栏，走的正步是138步，落地都是同一个声音，丝步，落地都是同一个声音，丝毫不差；

三绝：

毫不差；

敬礼敬礼。

随着一声。

随着一声“敬礼敬礼”的口令，升旗手按的口令，升旗手按电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；

四电钮，护卫队行持枪礼，军乐队奏国歌都是同一个节拍；

四绝：

绝：

礼毕礼毕。

国旗升到旗杆顶端与。

国旗升到旗杆顶端与“礼毕礼毕”口令，口令，36名托半名托半自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。

五绝：

自动步枪的卫士齐刷刷把枪放下，都是同一时刻。

收收旗旗。

1990年通过的年通过的国旗法国旗法规定，升旗时，必须将国旗规定，升旗时，必须将国旗升至杆顶；

降下时，不得使国旗落地。

为此，国旗卫士们在升至杆顶；

为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在降国旗时，练就了过硬的收旗动作，当国旗在2分分07秒的时秒的时间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，间内降到国旗杆底座时，一名卫士迅速用双手将国旗托住，而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在而后另一名卫士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13把至把至15把之间。

把之间。

参加升国旗仪式，衣着整参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼。

唱国歌严肃，准确，声音礼。

唱国歌严肃，准确，声音宏亮。

宏亮。

参加升国旗仪式应注意什么？

思考：

在学校生活中，哪些礼仪思考：

在学校生活中，哪些礼仪最能体现我们同学的风采？

最能体现我们同学的风采？

学校升旗仪式、毕业典礼、运动会、学校升旗仪式、毕业典礼、运动会、重大节日庆典等重大节日庆典等是是礼节与仪式礼节与仪式的总称的总称包括包括家庭日常生活中、学校集家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中体活动中、社会交往活动中自然形自然形成的各种文明举止行为。

成的各种文明举止行为。

1、因礼仪而优雅、因礼仪而优雅

（1）什么是礼仪什么是礼仪结合课本结合课本8383页第一自然段的内容，回答：

页第一自然段的内容，回答：

（11）礼仪是怎么由来和发展的？

）礼仪是怎么由来和发展的？

（22）现代礼仪有什么特征？

）现代礼仪有什么特征？

礼仪缘于最初的人类交往，并随着社礼仪缘于最初的人类交往，并随着社会的发展而不断变化。

会的发展而不断变化。

现代礼仪既与现代社会的要求相一致，现代礼仪既与现代社会的要求相一致，又与一个民族的传统相承接。

又与一个民族的传统相承接。

接待外宾的礼仪接待外宾的礼仪智利智利越南越南2010年年11月月4日，胡锦涛到法国访问，法国总统萨日，胡锦涛到法国访问，法国总统萨科奇科奇全程陪同全程陪同2010年11月9日温家宝总理主持仪式欢迎英国首相卡梅伦的到访（33）礼仪仅仅是一种形式吗？

）礼仪仅仅是一种形式吗？

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人个人、一、一个个集体集体乃至一个乃至一个国家国家精神文明的象征。

精神文明的象征。

阅读阅读P83下边小茅的故事：

下边小茅的故事：

1、小茅的行为与礼仪有关吗？

请指出不合礼仪的地方？

、小茅的行为与礼仪有关吗？

2、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？

、对我们来说，有哪些基本的礼仪要求？

有关。

在家庭日常生活、学校集体生活、有关。

在家庭日常生活、学校集体生活、社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。

小茅社会交往生活中，都有相应的礼仪要求。

小茅是一个学生，就应该遵守学校的礼仪要求。

是一个学生，就应该遵守学校的礼仪要求。

他的行走方式、告别方式、穿着、打扮都不符他的行走方式、告别方式、穿着、打扮都不符合中学生应有的礼仪要求合中学生应有的礼仪要求就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。

（P84上边上边第二行）第二行）个人礼仪个人礼仪表现在：

举止文明、动作优雅、姿态潇洒、表现在：

举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等；

在得体、讲究卫生等；

在家庭日常生活家庭日常生活中，中，学校集体学校集体活动活动中、中、社会交往活动社会交往活动中，都有相应的礼仪要求。

中，都有相应的礼仪要求。

我们不讲礼仪的我们不讲礼仪的危害危害:

可能伤害别人，也使自己难可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

堪，甚至无法适应现代社会。

中学生日常行为规范（修订）中学生日常行为规范（修订）：

穿戴整洁、朴：

穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范：

衣着整洁、得体、朴素、大：

衣着整洁、得体、朴素、大方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。

方，不得穿奇装异服，不得穿不符合中学生身份的时装。

男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

不得穿拖鞋、男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。

不得穿拖鞋、高跟鞋高跟鞋。

男女同学一律不得佩戴任何饰件。

男女同学一律不得佩戴任何饰件，要适时理，要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。

听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼骑单车冲进校门骑单车冲进校门见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食校园礼仪篇校园礼仪篇在餐厅排队打饭，遵守秩序在餐厅排队打饭，遵守秩序在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏在教室内讲粗言滥语、打闹嬉戏进办公室喊进办公室喊“报告报告”，声音洪亮，声音洪亮在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食在课间购买零食，在教学区内、校道上吃零食见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒不给同学起不给同学起“绰号绰号”不开恶意玩笑不开恶意玩笑女大学生求职女大学生求职有个女大学生去求职。

因她的条件不错，公司的人事主有个女大学生去求职。

因她的条件不错，公司的人事主管表示可以录用。

这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，管表示可以录用。

这个女大学生一时高兴，吃了一块口香糖，顺手把纸皮扔到了桌上，结果顺手把纸皮扔到了桌上，结果。

她没被录用她没被录用这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，这个女大学生哭了，顺手又将擦泪的纸巾扔到了地板上，主管将其拾起放回纸篓。

主管将其拾起放回纸篓。

大学生的行为和择业经历给我们什么启示？

决定应聘成败的关键因素是什么？

小节见礼仪，小节见文明，小节见风度小节见礼仪，小节见文明，小节见风度现代社会现代社会=礼仪社会礼仪社会为什么要讲礼仪？

为什么要讲礼仪？

让我们一起探究吧！

（讲礼仪的重要性）（讲礼仪的重要性）v（3）个人礼仪的意义）个人礼仪的意义（重要性重要性）P84三点三点v第二段第二段自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自觉做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

v最后一段最后一段第第1、2行行按礼仪要求去做，有助按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使得我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

最后一段最后一段倒数三行倒数三行能展示我们内心的自信、能展示我们内心的自信、蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，给人以美的感受。

体，给人以美的感受。

v11、互相观察：

、互相观察：

生活中我们的坐站行姿。

22、学一学：

、学一学：

符合礼仪要求的坐站行姿。

礼貌的站姿礼貌的站姿要求：

要求：

“站如松站如松”像松柏一像松柏一样端正挺拔。

样端正挺拔。

要领：

上身正直，头正目平，要领：

上身正直，头正目平，面带微笑，微收下颌，肩平面带微笑，微收下颌，肩平挺胸，直腰收腹，两臂自然挺胸，直腰收腹，两臂自然下垂，两腿相靠直立，肌肉下垂，两腿相靠直立，肌肉略有收缩感。

略有收缩感。

优雅的坐姿优雅的坐姿要求：

“坐如钟坐如钟”像钟一样端正、像钟一样端正、稳重。

稳重。

上身正直，头正目平，嘴巴要领：

上身正直，头正目平，嘴巴微闭，脸带微笑，两手交叉放在两微闭，脸带微笑，两手交叉放在两腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地腿上两腿自然弯曲，小腿基本与地面垂直，两脚平落地面，两膝间距面垂直，两脚平落地面，两膝间距离：

男子以松开一拳为宜，女子不离：

男子以松开一拳为宜，女子不分为好。

分为好。

正确的行姿正确的行姿要求要求：

“行如风行如风”像风一样轻盈。

像风一样轻盈。

上身正直不动，两肩相平不要领：

上身正直不动，两肩相平不摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，摇，两臂摆动自然，两腿直而不僵，脚印正对前方，步幅适中均匀，男脚印正对前方，步幅适中均匀，男子行走，两脚跟前进在一线子行走，两脚跟前进在一线上，两脚尖稍外展；

女子两脚要在上，两脚尖稍外展；

女子两脚要在一条直线上，称一条直线上，称“一字步一字步”，以显，以显优美。

优美。

作业作业l1、个人礼仪的要求？

l2、个人礼仪的意义？

学习目标学习目标l3、掌握生活中基本的社交礼仪。

、掌握生活中基本的社交礼仪。

l4、知道与不同民族的人交往应注、知道与不同民族的人交往应注意的事项。

意的事项。

阅读教材阅读教材8688，思考以下问题，思考以下问题4、为什么要掌握社交礼仪？

、为什么要掌握社交礼仪？

5、如何正确对待传统礼仪？

、如何正确对待传统礼仪？

6、与少数民族交往时，在礼仪上要注、与少数民族交往时，在礼仪上要注意什么？

意什么？

中国古人见面，有作揖中国古人见面，有作揖的、跪拜的；

西方人见的、跪拜的；

西方人见面，有接吻的、拥抱的。

面，有接吻的、拥抱的。

现代人见面，用得最多现代人见面，用得最多的是握手。

的是握手。

根据自己的经验，探讨我们与不同根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：

的人见面时握手的礼节：

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