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有。

有“东方之珠东方之珠”、“购物天堂购物天堂”等等美誉美誉。

一、了解香港：

1997年年7月月1日香港回归日，图为中英就香港主权交接仪式日香港回归日，图为中英就香港主权交接仪式第一任香港第一任香港特别行政区特别行政区行政长官：

行政长官：

董建华董建华香港特别行政区区旗中华人民共和国香港特别行政区区旗是五星花蕊的动态紫荆花红旗。

红色底色，旗中有一朵白色洋紫荆花。

洋紫荆花是香港区花，代表香港。

红色底红色底色与色与中华人民共和中华人民共和国国旗国国旗的底色一样，的底色一样，代表祖国，象征香代表祖国，象征香港特别行政港特别行政区为中华人民共和国的一部分。

区为中华人民共和国的一部分。

花中的花中的五星与中华人民共和国国旗上的五星相五星与中华人民共和国国旗上的五星相对应。

对应。

区旗用红白两色作主色象征香港区旗用红白两色作主色象征香港实践一国两制，故洋紫荆图案被改成白实践一国两制，故洋紫荆图案被改成白色。

色。

香港特别行政区区徽香港迪尼斯乐园香港迪尼斯乐园香香港港海海洋洋公公园园本诗是一首现代诗，共三节。

根据内容可划为三本诗是一首现代诗，共三节。

根据内容可划为三节来理解。

节来理解。

第一部分：

讲述了祖国对香港的思念之情，盼望着香港能早日回到祖国的怀抱。

第二部分：

回顾了香港人民饱受的沧桑，讲述了祖国对香港的关心与帮助，体现了祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。

第三部分：

表达作者对第三部分：

表达作者对香港回到祖国的怀抱的喜悦和激动，祝愿香港明天更加辉煌美好情感。

二、深情地朗读课文，整体感知：

在那在那漫长的漫长的岁月中，岁月中，思念思念着你啊，香港；

着你啊，香港；

在那在那一串串一串串的故事里，的故事里，讲述讲述着你啊，香港。

着你啊，香港。

你被迫离开母亲的怀抱，你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

骨肉分离撕断肠。

滚滚黄河为之怒号，滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。

不尽长江为你悲伤。

自强不息的华夏子孙，自强不息的华夏子孙，期盼着你的归航。

期盼着你的归航。

三、细读感悟（第三、细读感悟（第11节）：

节）：

你从你从“漫长的岁月漫长的岁月”、“一串串的故事里一串串的故事里”里读出了什么？

里读出了什么？

三、细读感悟（三、细读感悟（11）：

）：

漫长的岁月指香港自19世纪中期至20世纪末一百多年的日子。

“一串串故事”可以看出在这漫长的岁月里发生了好多的事情。

11、你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

、你被迫离开母亲的怀抱，骨肉分离撕断肠。

22、滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。

滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤。

33、自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。

、自强不息的华夏子孙，企盼着你的归航。

从这几句话里，你又读出了什么？

表达了作者怎样的思想感情从这几句话里，你又读出了什么？

表达了作者怎样的思想感情？

同时也表达了作者对香港回归的无比渴望之情同时也表达了作者对香港回归的无比渴望之情三、细读感悟（三、细读感悟（11）：

11、香港离开了祖国的怀抱，人们无比悲痛。

、香港离开了祖国的怀抱，人们无比悲痛。

22、写长江、黄河，其实是在表现举国上下的愤怒与悲痛。

、写长江、黄河，其实是在表现举国上下的愤怒与悲痛。

3、香港离开了祖国的怀抱，骨肉分离，我们怎能不悲痛，怎能不愤怒呢？

所以香港的回归成为了举国上下共同的努力和期待。

你饱尝你饱尝痛苦痛苦和和耻辱耻辱，你历尽世间你历尽世间炎凉沧桑炎凉沧桑。

在苦难和机遇中，在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。

你寻觅着生存的曙光。

你把滴滴汗水，你把滴滴汗水，点缀在点缀在东方之珠东方之珠上上。

不管你离开多少岁月，不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。

母亲的血在你身上流淌。

在你的发展和繁荣中，在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。

融进了母亲的泪水、乳汁和力量。

三、细读感悟（三、细读感悟（22）：

饱受了屈辱和苦难，那香港人民和祖国大陆又是怎样做的呢饱受了屈辱和苦难，那香港人民和祖国大陆又是怎样做的呢?

你饱尝痛苦和耻辱，你历尽世间炎凉和沧桑。

在苦难和机遇中，你寻觅着生存的曙光。

香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生香港人民在艰苦的环境里利用一切机会改造自己的生活，寻找着自强不息的道路。

活，寻找着自强不息的道路。

香港人民为了建设香港付出了不懈的努力，终于把香港香港人民为了建设香港付出了不懈的努力，终于把香港建设成为美丽的建设成为美丽的“东方之珠东方之珠”。

诗中诗中“滴滴汗水滴滴汗水”这个词写出了今天繁荣美丽的香港这个词写出了今天繁荣美丽的香港正是几代香港人民用辛勤的汗水凝聚成的。

正是几代香港人民用辛勤的汗水凝聚成的。

你把滴滴汗水，点缀在东方之珠上。

因为不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，因为不管香港被分割多久，它都是祖国母亲的一部分，香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助。

香港的发展与繁荣离不开祖国的帮助。

正是全国人民对香港的关心和爱护，才使香港有了今日正是全国人民对香港的关心和爱护，才使香港有了今日的辉煌。

的辉煌。

香港的发展也包含了祖国母亲的力量和支持。

读这段话时，让人真实感受到祖国内地与香港血浓于读这段话时，让人真实感受到祖国内地与香港血浓于水的骨肉亲情。

水的骨肉亲情。

不管你离开多少岁月，母亲的血在你身上流淌。

在你的发展和繁荣中，融进了母亲的泪水、乳汁和力量。

1在在亿万亿万炎黄子孙中，炎黄子孙中，有有一位一位伟人伟人永志不忘。

永志不忘。

他用他用超人的超人的智慧和胆略，智慧和胆略，为你绘制了回归的航向为你绘制了回归的航向。

2斩荆棘，破巨浪，斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。

前进的步伐不可挡。

3百年之梦终相圆，百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。

拥抱时的泪水中充满希望。

回到母亲怀抱的香港啊，回到母亲怀抱的香港啊，合）明天更加美好、更加合）明天更加美好、更加辉煌。

辉煌。

三、细读感悟（三、细读感悟（33）：

“伟人”指的是谁？

（邓小平爷爷）为什么说“他用超人的智慧和胆略，为你绘制了回归的航向”？

（因为一是邓（因为一是邓小平爷爷在香港小平爷爷在香港回归过程中起着回归过程中起着重要作用。

重要作用。

正是正是在他的领导下我在他的领导下我国启动了同英国国启动了同英国政府的谈判，并政府的谈判，并最终签定合约，最终签定合约，规定香港于规定香港于19971997年年77月月11日回归中日回归中国。

国。

二是他创建二是他创建“一国两制一国两制”的的伟大构想，使香伟大构想，使香港得以顺利回归港得以顺利回归祖国。

祖国。

）邓小平和撒切尔夫人关于香港问题进行谈判斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。

斩荆棘，破巨浪，前进的步伐不可挡。

百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。

回到母亲怀抱的香港啊，明天更加美好、更加辉煌。

从这两句话里，你又读出了什么？

体会到作者怎样的思想感情？

读出了作者对香港回归无比喜悦之情；

体会到作者对香港的未来充满祝福和体会到作者对香港的未来充满祝福和期望之情。

期望之情。

全诗表达了作者怎样的思想感全诗表达了作者怎样的思想感情？

情？

1、全诗表达了作者对香港饱受沧桑、全诗表达了作者对香港饱受沧桑的关爱之情，赞扬了中国人民的伟的关爱之情，赞扬了中国人民的伟大爱国思想与自强不息的精神，并大爱国思想与自强不息的精神，并祝愿香港明天更加辉煌。

祝愿香港明天更加辉煌。

三、细读感悟（三、细读感悟（44）：

22、还表达了作者对邓小平同、还表达了作者对邓小平同志的赞颂，说明邓小平同志为志的赞颂，说明邓小平同志为香港回归作出了巨大的贡献。

香港回归作出了巨大的贡献。

3、是啊，正是邓爷爷使香港终、是啊，正是邓爷爷使香港终于回归祖国的怀抱，回到祖国怀于回归祖国的怀抱，回到祖国怀抱的香港将更加繁荣、昌盛。

抱的香港将更加繁荣、昌盛。

表现了作者无比激动的心情和对香表现了作者无比激动的心情和对香港明天的美好祝愿。

港明天的美好祝愿。

这句话表达了作者怎样的心情？

主持人总结：

1.结构：

2.主题：

这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情，这首诗表达了作者对于香港回归的激动和喜悦之情，同时也让我们感受到了香港与大陆之间浓浓的骨肉亲情。

同时也让我们感受到了香港与大陆之间浓浓的骨肉亲情。

3.写作特色：

本诗最鲜明的写作特点就是拟人手法的运用。

把香港当作人来写，这样写更加生动形象地表现了香港与把香港当作人来写，这样写更加生动形象地表现了香港与祖国的骨肉关系。

祖国的骨肉关系。

课堂练一练课堂练一练知识不霉变知识不霉变1、请同学们课下查找、搜集有关香港的资、请同学们课下查找、搜集有关香港的资料，了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未料，了解香港的昨天与今天，展望香港的美好未来。

来。

2、尝试写一首现代诗，表达自己对、尝试写一首现代诗，表达自己对“东方东方之珠之珠”的热爱之情。

的热爱之情。

3、找三两好友，背诵或朗诵、找三两好友，背诵或朗诵明天更辉煌明天更辉煌一点小活动（可以选做自己有兴趣的题目）：

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