生命生命第二课时公开课教学课件PPT资料.ppt

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读。

但它挣扎着，极力鼓动双但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！

那样我手中跃动，那样强烈！

那样鲜明！

鲜明！

极力极力跃动跃动那样那样那样那样！

挣扎挣扎鼓动鼓动飞蛾那种求生的欲望飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放令我震惊，我忍不住放了它！

了它！

欲望欲望震惊震惊飞蛾的生命是渺小，但它用那强烈飞蛾的生命是渺小，但它用那强烈的求生欲望告诉我们，它决不轻言放的求生欲望告诉我们，它决不轻言放弃，这就是弃，这就是生命生命生命生命墙角的砖缝中掉进一粒墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，香瓜子，过了几天，竟然竟然冒冒出一截小瓜苗。

出一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含那小小的种子里，包含着一种着一种多么强多么强的生命力啊！

的生命力啊！

竟使它可以冲破竟使它可以冲破坚硬的坚硬的外壳，外壳，在没有阳光、没有泥土的砖在没有阳光、没有泥土的砖缝中，缝中，不屈向上不屈向上，茁壮成长茁壮成长，即使它仅仅即使它仅仅只活只活了几天。

了几天。

练习说话：

（小组交流）如果我就是（小组交流）如果我就是这株小瓜苗，会想这株小瓜苗，会想：

香香瓜瓜子子的的生生命命虽虽然然短短暂暂，但但是是就就算算只只能能活活几几天天，也也要要让让这这几几天的生命焕发光彩，这就是天的生命焕发光彩，这就是生命生命生命生命那那一一声声声声沉沉稳稳而而有有规规律律的的跳跳动动，给给我我极极大大的的震震撼撼，这这就就是是我我的的生生命，单单属于我的。

命，单单属于我的。

我我可可以以好好好好地地使使用用它它，也也可可以以白白白白地地糟糟蹋蹋它它。

一一切切全全由由自自己己决决定定，我必须对我必须对自己自己负责。

负责。

所以，我们应该好好使用所以，我们应该好好使用我们的我们的生命生命生命生命生命是什么呢？

生命是什么呢？

生命，不仅仅在于活生命，不仅仅在于活着，更在于活出意义和价着，更在于活出意义和价值。

杏林子全身瘫痪，她值。

杏林子全身瘫痪，她是如何珍惜生命，让自己是如何珍惜生命，让自己活得光彩有力。

活得光彩有力。

她她她她1212岁就得了一种怪病，经医岁就得了一种怪病，经医岁就得了一种怪病，经医岁就得了一种怪病，经医师诊断为幼年型类风湿关节炎，这师诊断为幼年型类风湿关节炎，这师诊断为幼年型类风湿关节炎，这师诊断为幼年型类风湿关节炎，这是一种慢性疾病，完全无药可治，是一种慢性疾病，完全无药可治，是一种慢性疾病，完全无药可治，是一种慢性疾病，完全无药可治，患者等于被宣判了漫长的死刑，在患者等于被宣判了漫长的死刑，在患者等于被宣判了漫长的死刑，在患者等于被宣判了漫长的死刑，在死亡之前是无尽的疼痛。

从十二岁死亡之前是无尽的疼痛。

从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年患病到六十一岁去世，整整五十年患病到六十一岁去世，整整五十年患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她的时间里，她的时间里，她的时间里，她腿不能动腿不能动腿不能动腿不能动，腰不能转腰不能转腰不能转腰不能转，臂不能抬臂不能抬臂不能抬臂不能抬，头也不能随意转动头也不能随意转动头也不能随意转动头也不能随意转动，就就保持着一种姿势，在轮椅上度了整保持着一种姿势，在轮椅上度了整整五十年。

但她却凭着对生命的无整五十年。

但她却凭着对生命的无限热爱，坐在轮椅上写下了限热爱，坐在轮椅上写下了8080多部多部文学作品，被誉为文学作品，被誉为“台湾最具影响台湾最具影响力的作家力的作家”。

她组织成立了。

她组织成立了“伊甸伊甸残障福利基金会残障福利基金会”，为台湾，为台湾100100多位多位残疾人作出了贡献。

她离世之后，残疾人作出了贡献。

她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。

她有一句名言：

除院供医学研究。

除了爱，我一无所有。

了爱，我一无所有。

虽然生命短暂，但是，虽然生命短暂，但是，我们却可以让我们却可以让有限的生命有限的生命体现出体现出无限的价值无限的价值。

你知道在生活中你知道在生活中哪些人在有限的生命哪些人在有限的生命里做了很多有意义的里做了很多有意义的事？

举例说一说。

事？

再说说我们怎样做，再说说我们怎样做，可以让有限的生命体现可以让有限的生命体现出无限的价值。

出无限的价值。

人的生命是有限的人的生命是有限的,可是可是,为人民服务是无限为人民服务是无限的的,我要把有限的生命我要把有限的生命,投投入到无限的为人民服务入到无限的为人民服务中去中去.-雷锋雷锋于是，我下定决心，于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决一定要珍惜生命，决不让它白白流失不让它白白流失，使使自己活得更加光彩有自己活得更加光彩有力。

力。

拓展延伸此时此刻，你最想此时此刻，你最想说的一句话是什么，拿说的一句话是什么，拿起笔，把它写下来。

起笔，把它写下来。

11、写一则读后感，题目自拟，、写一则读后感，题目自拟，字数不限。

字数不限。

如：

人生的启迪如：

人生的启迪读读生命生命生命生命有感。

有感。

22、写一则小练笔，题目为、写一则小练笔，题目为生命生命因因-而美丽而美丽，联系我们身边的普，联系我们身边的普通人，认识的名人、伟人，来说说生命通人，认识的名人、伟人，来说说生命还因什么而美丽。

还因什么而美丽。

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