热爱学习模块(三课时)PPT推荐.pptx

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5）课间休息要轻声慢步礼让；

）课间休息要轻声慢步礼让；

6）课后要整理桌椅关闭电灯。

）课后要整理桌椅关闭电灯。

课堂纪律六不要1）不迟到早退不旷课；

）不迟到早退不旷课；

2）不带食物进入教室；

）不带食物进入教室；

3）不做无关上课的）不做无关上课的事；

事；

4）不在课桌上乱涂刻；

）不在课桌上乱涂刻；

5）不穿拖鞋进教学楼；

）不穿拖鞋进教学楼；

6）不在墙上留下）不在墙上留下脚印脚印；

2训练课堂常规。

（师生演练）训练课堂常规。

（师生演练）1.现场演练：

坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（大胆说，用普通话）2.训练举手发言正确姿势。

3.守纪歌谣：

铃声响、进课堂，书与笔摆成行；

不交头、不接耳，课堂之上要听讲；

仔细看、认真想，发言举手声响亮。

一、导入：

1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看课本中的图画。

2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。

3、活动一：

新书真好我们爱

（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。

（2）指名说一说2爱惜书本爱惜书本伟大的文学家鲁迅，他从小就喜欢读书，对书籍十分爱惜。

下面就请听一听鲁迅爱惜书的故事。

鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。

样。

还在进还在进“三味书屋三味书屋”前，他在自己的启蒙老师前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他一位远房叔祖父那里看了不带图的书。

这位老师曾经告诉他，有一部绘图的，有一部绘图的山海经山海经，画着人面的兽，九头的怪物，画着人面的兽，九头的怪物可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住可惜一时找不到了。

这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。

他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也感动了。

了。

长妈妈不识字，她探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。

一见面，长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：

“哥儿，有哥儿，有画的画的山海经山海经，我给你买来了！

，我给你买来了！

”一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看一听这消息，鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。

了起来。

这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，这是鲁迅最初得到的心爱的书。

后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。

过年，有种习俗，大人往往给孩子一点他就自己攒钱买书。

过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫做钱，叫做“压岁钱压岁钱”。

鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒。

鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。

起来买书看。

鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书。

显然，抄书使他得益匪浅。

他的记忆力那么好很多书。

他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。

鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细鲁迅小时候对书籍特别爱护。

他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封调换。

有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。

面，重新装订。

看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。

脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。

他最恨不脏。

他最恨用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它用中指或食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种翻页的习惯。

他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。

防止虫蛀。

鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。

他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据他读过的书浩如烟海。

他购置的书，仅据鲁迅日记鲁迅日记上的上的“书账统计书账统计”，从，从1912年至年至1939年，就有九千多册。

年，就有九千多册。

他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最他收藏的书，总是捆扎得井井有条。

鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。

2、你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？

3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，请同学们回家后给自己的新书穿上漂亮的“外衣”。

4、小结：

书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。

3整理文具书包整理文具书包1.书包里应该放什么？

（强调小学生书包不再放食品玩具）2.散乱的铅笔、橡皮、放入那里？

3.怎样摆放书本、文具盒等学习用品？

怎样装入书包里？

4.说说你今后将怎样爱惜学习用品？

动手实践操作比赛整理自己的小书包，看谁整理的最整齐摆放得最合适？

并展示成果分享快乐