新人教版小学五年级下册语文第8课童年的发现课件PPTPPT推荐.ppt
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再讲了什么？
最后讲了什什么？
最后讲了什么？
么？
课文先概述了课文先概述了作者童年的发现作者童年的发现，然后然后具体叙述这项发现的经过具体叙述这项发现的经过，最后讲了最后讲了这个发现在几年后老师讲课这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。
时得到了证实。
第一段第一段（12）：
讲）：
讲“我我”九岁的九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。
时候发现了有关胚胎发育的规律。
第二段（第二段（313）介绍）介绍“我我”发现这发现这一规律的具体经过。
一规律的具体经过。
第三段（第三段（1419）讲述）讲述“我我”因此受因此受到的惩罚，以及到的惩罚，以及“我我”由此产生的感由此产生的感受。
受。
进化论是英国生物学家达尔文所创立的进化论是英国生物学家达尔文所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。
按照关于物种起源和发展变化规律的学说。
按照进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单进化论的观点，母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。
生命进化成人的过程。
我在九岁的时候就发现了有关胚胎发我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
育的规律，这完全是我独立思考的结果。
显示出显示出“我我”这个发现的不同凡响，这个发现的不同凡响，“我我”对这个发现有着抑制不住的自豪。
对这个发现有着抑制不住的自豪。
我在我在九岁九岁的时候就发现了有关胚胎发的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这育的规律，这完全完全是我是我独立独立思考的结果。
思考的结果。
语言幽默语言幽默听完这句话，你大概忍不住会哈哈听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。
给你招来祸患。
“我我”童年的发现是什么？
在课文中找童年的发现是什么？
在课文中找出有关的句子。
出有关的句子。
“人是由细胞构成的人是由细胞构成的从细胞变成小从细胞变成小鱼，经过了很长时间。
现在，这一段时鱼，经过了很长时间。
现在，这一段时间就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又间就折合成一个月。
从小鱼变成青蛙又得经过很长时间，又折合成一个月。
这得经过很长时间，又折合成一个月。
这样推算下来，到变化成人，正好是九个样推算下来，到变化成人，正好是九个月。
月。
”当当“我我”发现这个规律时，是发现这个规律时，是怎样的心情？
怎样的心情？
（格外高兴、得意、自豪（格外高兴、得意、自豪）“我我”是怎样发现胚胎发育是怎样发现胚胎发育规律的？
又是怎样找到答案规律的？
又是怎样找到答案的。
的。
（1）“我我”是在做梦中发现自己是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也总在飞翔，并且发现其他同学也具有具有“飞行飞行”的天赋，于是便产的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问生了好奇，想解决这个奇妙的问题。
题。
“只要双脚一点，轻轻跃起只要双脚一点，轻轻跃起似乎想去哪里就能飞到哪里。
似乎想去哪里就能飞到哪里。
”
（2）我们一起找到老师，请他给）我们一起找到老师，请他给我们解答。
我们解答。
“为什么只有晚上睡觉时才长为什么只有晚上睡觉时才长？
”“那么为什么人在生长的时那么为什么人在生长的时候就要飞呢？
这究竟是什么道理候就要飞呢？
这究竟是什么道理？
”“人怎么会是鸟？
人怎么会是鸟？
”（3）老师并没有给我们一个满意的）老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了答案，便激发了“我我”的想象力，渴的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。
望弄明白人究竟是怎么来的。
我想得是那样痴迷，以至于从河我想得是那样痴迷，以至于从河里抓到一条鱼，我都会翻来覆去里抓到一条鱼，我都会翻来覆去地看个仔细，恨不得从鱼身上发地看个仔细，恨不得从鱼身上发现将来的人应具备的某些特征。
现将来的人应具备的某些特征。
”（4）“我我”经过思考、推算，经过思考、推算，终于找到了问题的答案。
终于找到了问题的答案。
作者的秘密是怎样被证实的作者的秘密是怎样被证实的?
我明白了我明白了世界上重世界上重大的发明与发现，有时还大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的面临着受到驱逐和迫害的风险。
风险。
要想做成功一件要想做成功一件事，必须有所付出，事，必须有所付出，要有足够的勇气去面要有足够的勇气去面对，有时要经历各种对，有时要经历各种困难，甚至冒风险。
困难，甚至冒风险。
你觉得费奥多罗夫是个怎样的你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子？
孩子？
天真无邪、求知若渴、天真无邪、求知若渴、善于探究和想象善于探究和想象
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