21-(校园欺凌)主题班会课件PPT推荐.ppt

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因为围殴学生们看小张不顺眼。

小张受伤的头部小张受伤的头部2013年年9月月3日，福州某中学日，福州某中学初三的两名男生罗某、刘某，初三的两名男生罗某、刘某，因琐因琐事发生矛盾事发生矛盾，并于，并于9月月4日上午在学日上午在学校约定，下午放学后到校外校约定，下午放学后到校外“单挑单挑”。

两人放学后到约定地点进行械。

两人放学后到约定地点进行械斗，导致一死一伤的惨剧。

斗，导致一死一伤的惨剧。

2014年年11月，浙江某中学小月，浙江某中学小王被同校的七八名男同学按在宿舍王被同校的七八名男同学按在宿舍的地上殴打，对其进行辱骂等。

的地上殴打，对其进行辱骂等。

事发原因是本寝室男生看不惯事发原因是本寝室男生看不惯小王，纠集其他男生一起殴打小王。

小王，纠集其他男生一起殴打小王。

想一想校园欺凌之惨痛后果受害其中一名伤者抢救的情景受害其中一名伤者抢救的情景“单单挑挑的的后后果果抢抢救救无无效效的的罗罗某某亲亲人人撕撕心心裂裂肺肺的的表表情情遍遍体体鳞鳞伤伤的的小小王王易发生打架斗殴事件的性格因素：

易发生打架斗殴事件的性格因素：

1、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；

、自以为是、刚愎自用、不学无术型的；

2、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；

、着装奇特、发型怪异、品行败坏型的；

3、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、心胸狭窄、爱赢忌输、嫉妒心理强、“小小气气”型的；

型的；

4、家庭不和睦、性格严重内向、家庭不和睦、性格严重内向、心理扭曲型、心理扭曲型的；

的；

5、具有好斗心理，崇尚黑社会义气、具有好斗心理，崇尚黑社会义气，非常强，非常强烈的好胜心，虚荣心极强型烈的好胜心，虚荣心极强型。

校园暴力事件的形式：

（1）以大欺小，以众欺寡；

以大欺小，以众欺寡；

（2）为一点小事大打出手；

为一点小事大打出手；

（3）不堪长期受辱以暴制暴；

不堪长期受辱以暴制暴；

（4）索要钱物，不给就拳脚相加，威逼索要钱物，不给就拳脚相加，威逼利诱；

利诱；

（5）同学间因）同学间因“义气义气”之争，以暴力手段之争，以暴力手段争长论短争长论短；

（6）个别学生学习社会不良风气，拉帮结）个别学生学习社会不良风气，拉帮结派，用暴力来解决相互矛盾。

派，用暴力来解决相互矛盾。

议一议如何预防校园欺凌的发生忌忌做做“小小人人”，要要做做“大大人人”，做做一一个个心胸开阔的人。

心胸开阔的人。

同学一场是缘分，同学之间要和睦相处同学一场是缘分，同学之间要和睦相处。

“以和为贵以和为贵”的中华民族的优良传统。

的中华民族的优良传统。

和和恕恕如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。

即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。

如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。

忍忍注意自身修养，不能有不文明行为。

如果别人骂你或是被人一时冲动打了一下，就觉得受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这样会使双方的矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。

当受到别人的无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。

对方骂人、动手打人是不文明行为，显示处你的气度和修养。

老师帮你解决，不要和对方一样野蛮理理，理理性性，理理智智之之意意。

当当我我们们面面对对自自己己难难以以解解决决的的矛矛盾盾时时，一一定定要要保保持持冷冷静静和和克克制制，想想想想身身边边有有哪哪些些人人可可以以帮帮助助我我们们？

学学校校的的力力量量，老老师师的的调调解解，家家长长的的帮帮助助，他他们们都都是是我我们成长过程中的保护者。

们成长过程中的保护者。

理理记一记记一记如何做到时有效的自我保护寻求帮助寻求帮助老师的帮助：

（班主任或其他老师的电话）家长的帮助：

学校的帮助：

（校长或学生处老师的电话）警察的帮助：

（报警电话：

110）让我们携起手来，不携带任何管制刀具，坚决杜绝校园暴力，共同创建和谐班级，因为我们都是一家人！