16、天鹅的故事(完美版)PPT文档格式.ppt

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自主学习1.大声朗读课文，结合生字表尝试学习生字词。

2.画出自己不理解的词语，再读读句子，尝试联系上下文理解词语。

3.写一写课后第2题。

杰杰潮潮腾腾塌塌杰出杰出潮湿潮湿腾飞腾飞塌陷塌陷jijichchoottnntt我会读会写我会读会写缘缘续续扩扩号号昂昂缘故缘故续集续集扩大扩大号码号码昂贵昂贵yuyunnxxkukuhhoonn我会我会读会写会写沼泽塌陷边缘结束沼泽塌陷边缘结束好奇湖畔胸脯颤动好奇湖畔胸脯颤动寒潮降临寒潮降临北风呼啸北风呼啸腾空而腾空而起起边缘边缘塌陷塌陷继续继续胸脯胸脯湖湖畔畔窟窿窟窿昂首挺胸昂首挺胸扩展扩展颤动颤动作客作客猎枪猎枪好好奇奇寒寒潮潮降临降临沼沼泽泽结结束束湖湖畔畔北风呼啸北风呼啸暖和暖和清脆清脆瞪着瞪着腾腾空而起空而起胸胸脯脯颤颤动动塌塌陷陷劳动劳动号号子子窟窿窟窿边边缘缘继继续续昂昂首挺胸首挺胸冰封湖面冰封湖面一无所获一无所获破冰勇士破冰勇士候鸟：

候鸟：

随季节交替而变更栖息地的鸟类随季节交替而变更栖息地的鸟类，如，如大雁、燕子等。

大雁、燕子等。

沼泽地：

水和草茂盛的泥泞地带。

杰杰出出寒寒潮潮塌塌陷陷边边缘缘继继续续扩扩大大号号子子昂昂头头腾腾空而起空而起好好奇奇湖湖畔畔胸胸脯脯颤颤动动沼沼泽泽结结束束子子弹弹缝缝隙隙降降临临斯杰斯杰潘潘俄瞪脯窟窿我会读杰杰潮潮腾腾塌塌缘缘续续扩扩号号昂昂再次朗读课文。

思考：

课文讲了关于天鹅怎样的一个故事？

故事的起因、经过、结果是怎样的？

学习要求：

1.朗读课文，找出写“天鹅的故事”的段落。

2.默读，用眼看，用心想，试着用几句话简要概括出来（写一写）。

初读课文理清文章脉络理清文章脉络第一段（第一段（11）：

）：

“我我”到俄罗斯老人斯杰到俄罗斯老人斯杰潘家作客。

潘家作客。

第二段（第二段（22）：

斯杰潘老人讲一群）：

斯杰潘老人讲一群天鹅在一只老天鹅行动的感召下，用天鹅在一只老天鹅行动的感召下，用身体破冰的故事。

身体破冰的故事。

第三段（第三段（88）：

斯杰潘老人讲完故事后的感）：

斯杰潘老人讲完故事后的感慨。

慨。

课文主要讲了：

一群天鹅为了生存，在一只一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的带领下，用自己的身体老天鹅的带领下，用自己的身体破冰的故事。

破冰的故事。

一在括号里填上合适的词语（）的天鹅（）的水面（）的老人（）的欢呼声（）的湖面二、按课文内容填空。

“天鹅的故事”是（）告诉“我”的。

故事讲述了一年春天寒潮突然来临，一只天鹅为了（），用自己的身体（），感动了（），天鹅们（），终于获得了（）。

选词填空：

（仰望、俯视、打量、欣赏、观察、眺望、注视）

（1）我站在山顶上，向远处（）。

（2）通过仔细（），我们发现了蚂蚁走路的奥秘。

（3）西湖的景色真美，我们不由放慢脚步（）起来。

（4）老师领来一位新同学，大家都上下（）着他。

多音字组词：

重chn（）zhn（）降jin（）xin（）似s（）sh（课堂练习第二课时杰杰出出寒寒潮潮塌塌陷陷边边缘缘继继续续扩扩大大号号子子昂昂头头腾腾空而起空而起好好奇奇湖湖畔畔胸胸脯脯颤颤动动沼沼泽泽结结束束子子弹弹缝缝隙隙降降临临斯杰斯杰潘潘读读课文，思考：

读读课文，思考：

故事中出现了几次天鹅故事中出现了几次天鹅的叫声的叫声?

用用“_”在文中在文中画出。

这几次天鹅叫分别是画出。

这几次天鹅叫分别是在什么情况下出现的？

又表在什么情况下出现的？

又表达了天鹅怎样的情感呢？

达了天鹅怎样的情感呢？

这时这时,从远处传来一阵清从远处传来一阵清脆的啼叫声脆的啼叫声“克噜克噜克克哩哩！

”第一次：

第一次：

着急、失望着急、失望突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。

突然寒潮降临，北风呼啸，湖面又上冻了。

冰封湖面，没有吃的，怎么办？

冬季，贝加尔湖气温平均零下冬季，贝加尔湖气温平均零下3838摄氏度，摄氏度，湖面结冰，冰层约湖面结冰，冰层约9090厘米厚，足以让火车厘米厚，足以让火车在上面飞驰而过。

即使在故事发生的初春在上面飞驰而过。

即使在故事发生的初春时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。

时分，冰层至少也得有一二十厘米厚。

第二次：

一只老天鹅带领天鹅群破冰一只老天鹅带领天鹅群破冰湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就的叫声，就像那激动人心的劳动号子：

像那激动人心的劳动号子：

“兄弟们哪，加油！

齐心干哪，兄弟们哪，加油！

齐心干哪，加油！

加油！

”激动人心激动人心它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：

食着鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：

“克噜克噜克哩克哩克哩！

克哩！

”第三次：

第三次：

它们昂着头，挺着胸，它们昂着头，挺着胸，在水里游动着，捕食着在水里游动着，捕食着鱼虾，不时发出阵阵胜鱼虾，不时发出阵阵胜利的欢呼声：

利的欢呼声：

”胜利的欢呼胜利的欢呼破冰成功破冰成功第一次：

“克噜克噜克哩克哩”第二次：

“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”第三次第三次“克噜克噜克哩克哩克哩克哩”（冰封湖面，没有食物，心里着急，伤心难过。

）（冰封湖面，没有食物，心里着急，伤心难过。

）（老天鹅带领天鹅群破冰，激动人心。

）（破冰成功，胜利的欢呼。

）天鹅到来时发出的鸣叫声：

天鹅到来时发出的鸣叫声：

清脆而婉转清脆而婉转。

是它们齐心协力的破冰时的动员声：

坚定而有力。

攻破坚冰后的胜利的欢呼声：

欢快而激烈。

在这三次叫声中，最能感动你们的是哪一次？

（第5自然段到第6自然段）课文哪些自然段写了第二次叫声?

请你在这两个段落中，画出最能打动你的语句或字词，然后读给同桌听，用心读出你的感受。

“突然，一只个儿特别突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像是利用下落的冲力，像石头似的让自己的胸脯石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰和翅膀重重地扑打在冰面上。

经过这沉重的一面上。

经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震击，镜子般的冰面被震得颤动起来。

得颤动起来。

”破破冰冰勇勇士士“接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次”“这位顽强的这位顽强的破冰勇士破冰勇士沿着冰窟沿着冰窟窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。

窿的边缘继续扑打着，水面在慢慢扩大。

”“破冰勇士破冰勇士”指谁？

为什么说它很顽强指谁？

为什么说它很顽强？

“破冰勇士破冰勇士”指老天鹅。

说它顽强是因指老天鹅。

说它顽强是因为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和为它不怕疼痛，不怕牺牲，用自己的身体和生命连续不断地扑打着冰面。

生命连续不断地扑打着冰面。

“突然，一只个儿特别突然，一只个儿特别大的老天鹅大的老天鹅腾空而起，腾空而起，可是它并没有飞走，而可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像是利用下落的冲力，像石头似的让自己的石头似的让自己的胸脯胸脯和翅膀和翅膀重重重重地扑打在冰地扑打在冰面上。

”破破冰冰勇勇士士“接着是第二次，第三次接着是第二次，第三次”奋奋不不顾顾身身勇敢奉献勇敢奉献这段话中的两个比喻句把什么比作这段话中的两个比喻句把什么比作什么？

这样的比喻有什么好处？

什么？

把老天鹅比作石头，把冰面比作镜子。

“石头似的石头似的”说明老天鹅用力之重，简说明老天鹅用力之重，简直是奋不顾身，直是奋不顾身，“镜子般的冰面镜子般的冰面”不仅写出不仅写出了冰面平滑和反光，也暗示了冰面虽厚但也了冰面平滑和反光，也暗示了冰面虽厚但也是可以破裂的。

是可以破裂的。

“突然，一只个儿特别大的老天鹅腾空而起，可是它并没有飞走，而是利用下落的冲力，像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。

经过这沉重的一击，镜子般的冰面被震得颤动起来。

接着是第二次，第三次”天鹅是美丽的，而这里把它比作“石头”，可见力量之大。

除了冰面的颤动，也许还有零落的羽毛和受伤的血迹。

一次次的撞击，一次次的尝试，感动了别的天鹅，感动了在场的猎人，也感动了我们。

v仔细观察文中的插图，如果你就仔细观察文中的插图，如果你就是其中的一只天鹅，在亲眼目睹了老是其中的一只天鹅，在亲眼目睹了老天鹅的壮举后，你会怎么想，怎么做，天鹅的壮举后，你会怎么想，怎么做，又会说些什么呢？

又会说些什么呢？

有几只天鹅来帮忙了，有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了百十来只，都投入了破冰工作。

破冰工作。

它们干得那样齐心，它们干得那样齐心，那样欢快！

水面在那样欢快！

水面在迅速地扩大着。

迅速地扩大着。

湖湖面不时传面不时传来阵阵来阵阵“克克噜噜克哩克哩克哩克哩”的叫声，就的叫声，就像那激动人像那激动人心的劳动号心的劳动号子：

子：

“兄弟兄弟们哪，加油！

们哪，加油！

齐心干哪，齐心干哪，加油！

”团结团结拼搏拼搏同甘共苦同甘共苦同心协力同心协力群策群力群策群力万众一心万众一心团结一致团结一致众志成诚众志成诚患难与共患难与共齐心协力齐心协力这时，别的天鹅这时，别的天鹅_。

它们。

它们_，瞧着，瞧着_。

只听得。

只听得嚓嚓嚓嚓，冰层，冰层_，接，接着着_，冰面终于，冰面终于_。

这位。

这位_沿着沿着_，水面，水面_。

说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口说到这里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后茶，然后深情深情地说：

地说：

“多么可爱的鸟儿啊！

多么可爱的鸟儿啊！

我当时离它们才三四十米，双手端着上了子我当时离它们才三四十米，双手端着上了子弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄弹的猎枪，可是，我却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸。

地离开了湖岸。

从此以后，这支猎枪就一直从此以后，这支猎枪就一直挂在墙上，再也没有动过。

挂在墙上，再也没有动过。

”斯杰潘老人为什么不向近在咫尺唾斯杰潘老人为什么不向近在咫尺唾手可得的天鹅开枪？

手可得的天鹅开枪？

老人为什么没向天鹅开枪，