大象的耳朵(公开课优质课件)PPT课件下载推荐.ppt

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/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:

/www.LSPJY.com每天,大象站着睡觉的时候,每天,大象站着睡觉的时候,就用两根就用两根_把耳朵撑起来。

把耳朵撑起来。

竹竿竹竿竹子竹子竹竿竹竿gn笑、笔、算、笑、笔、算、笔笔、管、等、答、箭、管、等、答、箭可是,大象的耳朵眼儿里,可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在经常有小虫子飞进去,还在里面里面_,吵的他又,吵的他又_,又,又_。

头痛头痛跳舞跳舞心烦心烦tngwfn跳舞跳舞头痛头痛心烦心烦有虫子来的话,大象只要有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一把他的大耳朵一扇扇,就能把他,就能把他们赶跑。

们赶跑。

大象有一对大耳朵,像大象有一对大耳朵,像扇扇子似的耷拉着。

子似的耷拉着。

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子。

2、好热啊,快用小树叶、好热啊,快用小树叶扇扇一一扇扇吧。

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3、夏天到了,奶奶坐在树下用、夏天到了,奶奶坐在树下用小小扇扇子子扇扇风。

风。

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停地往下落。

2、这部电影的情节与这本书里、这部电影的情节与这本书里的情节很相的情节很相似。

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3、体育课上,小明、体育课上,小明似似乎跑了十乎跑了十几圈。

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相同特点的生字。

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半包围结构:

左右结构:

上下结构:

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划出大象说的话。

大象说:

“我生来就是这样啊。

我生来就是这样啊。

”大象也不安起来,他自言自语大象也不安起来,他自言自语地说:

地说:

“他们都这样说,是不他们都这样说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?

我是我的耳朵真的有毛病啦?

我得让我的耳朵竖起来。

得让我的耳朵竖起来。

”原来它认为原来它认为后来它认为后来它认为快速读课文,读课文快速读课文,读课文36自然自然段,用波浪线画出小兔子和小羊问段,用波浪线画出小兔子和小羊问大象的话。

大象的话。

小兔子说:

“咦,大象啊,你咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?

的耳朵怎么耷拉下来了?

”小羊也说:

小羊也说:

“大象啊,你的耳大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?

朵怎么是耷拉着的呢?

”小兔子小兔子_地说:

“咦,大咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?

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”小羊也小羊也_地说:

“大象啊,大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?

你的耳朵怎么是耷拉着的呢?

”关心关心奇怪奇怪担心担心伤心伤心小鹿、小马,还有小老鼠,小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。

见到了大象,都要说他的耳朵。

小鹿、小马,还有小老鼠,小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,他们会说些什么呢见到了大象,他们会说些什么呢?

自由读第自由读第8自然段,圈出大自然段,圈出大象心情的词语。

象心情的词语。

大象也不安起来,他自言大象也不安起来,他自言自语地说:

自语地说:

“他们都这么说,他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦是不是我的耳朵真的有毛病啦?

”作作业:

业:

1、把故事说给爸爸妈妈听。

、把故事说给爸爸妈妈听。

2、搜集大象的资料读一读。

、搜集大象的资料读一读。

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