大象的耳朵(公开课优质课件)PPT课件下载推荐.ppt
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字的句子读给同学听。
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/www.LSPJY.com绿色圃中小学教育http:
/www.LSPJY.com每天,大象站着睡觉的时候,每天,大象站着睡觉的时候,就用两根就用两根_把耳朵撑起来。
把耳朵撑起来。
竹竿竹竿竹子竹子竹竿竹竿gn笑、笔、算、笑、笔、算、笔笔、管、等、答、箭、管、等、答、箭可是,大象的耳朵眼儿里,可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在经常有小虫子飞进去,还在里面里面_,吵的他又,吵的他又_,又,又_。
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们赶跑。
大象有一对大耳朵,像大象有一对大耳朵,像扇扇子似的耷拉着。
子似的耷拉着。
shnshn1、我有一把漂亮的小、我有一把漂亮的小扇扇子。
子。
2、好热啊,快用小树叶、好热啊,快用小树叶扇扇一一扇扇吧。
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3、夏天到了,奶奶坐在树下用、夏天到了,奶奶坐在树下用小小扇扇子子扇扇风。
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停地往下落。
2、这部电影的情节与这本书里、这部电影的情节与这本书里的情节很相的情节很相似。
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3、体育课上,小明、体育课上,小明似似乎跑了十乎跑了十几圈。
几圈。
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相同特点的生字。
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半包围结构:
左右结构:
上下结构:
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划出大象说的话。
大象说:
“我生来就是这样啊。
我生来就是这样啊。
”大象也不安起来,他自言自语大象也不安起来,他自言自语地说:
地说:
“他们都这样说,是不他们都这样说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?
我是我的耳朵真的有毛病啦?
我得让我的耳朵竖起来。
得让我的耳朵竖起来。
”原来它认为原来它认为后来它认为后来它认为快速读课文,读课文快速读课文,读课文36自然自然段,用波浪线画出小兔子和小羊问段,用波浪线画出小兔子和小羊问大象的话。
大象的话。
小兔子说:
“咦,大象啊,你咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
的耳朵怎么耷拉下来了?
”小羊也说:
小羊也说:
“大象啊,你的耳大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
朵怎么是耷拉着的呢?
”小兔子小兔子_地说:
“咦,大咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下来了?
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”小羊也小羊也_地说:
“大象啊,大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?
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”关心关心奇怪奇怪担心担心伤心伤心小鹿、小马,还有小老鼠,小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。
见到了大象,都要说他的耳朵。
小鹿、小马,还有小老鼠,小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,他们会说些什么呢见到了大象,他们会说些什么呢?
自由读第自由读第8自然段,圈出大自然段,圈出大象心情的词语。
象心情的词语。
大象也不安起来,他自言大象也不安起来,他自言自语地说:
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“他们都这么说,他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦是不是我的耳朵真的有毛病啦?
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”作作业:
业:
1、把故事说给爸爸妈妈听。
、把故事说给爸爸妈妈听。
2、搜集大象的资料读一读。
、搜集大象的资料读一读。